二年级最新二年级阅读理解试题类型及其解题技巧.docx

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1、最新二年级阅读理解试题类型及其解题技巧一、二年级语文下册阅读理解训练1 阅读下文，回答问题植树的季节春天是植树的季节。一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。（ 1 ）爷爷奶奶种的树是 ， 爸爸妈妈种的树是。 大路边遮阴的伞 大山绿色的外衣（2）“我们

2、 ”在春雨后栽树，因为。（3）今天“我们 ”植树，以后会变成什么样子？【答案】（ 1 ） ； （2）春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长（3）这里将是一片青葱翠绿。【解析】2 我爱阅读。（二 ）课外阅读。小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧! 知道我的（本领功夫）有多大了吧 ! ”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了， “喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看 ! ”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁

3、有根筷子般粗细的竹竿。就爬这玩意儿？”小猴犯了难，这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧! ”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠 绑 ）在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在 ）也不敢骄傲了。”（ 1 ）这篇短文共有个自然段，第五自然段是说的话。（ 2）短文中的“姑娘 ”指的是 。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是 。（ 3）请将括号中不合适的字词划掉。

4、（ 4）请选择正确的答案。”是因为（）“ 小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。A.小猴很好动。B.小猴很喜欢他们。C小猴心里很得意。 小猴认为这个姑娘是能人，是因为（）A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。【答案】（ 1 ） 5；小猴（ 2）牵牛花；目瞪口呆（ 3）功夫；绑；在（ 4） C； C【解析】3 读一读，做一做。猴子验血 花狗医生让猴子化验员给动物验血。病人真多呀！蜘蛛、蜗（wo）牛、小虾、蚯蚓全都来了。猴子化验员把它们的血抽出 来放在一根根玻璃管（gu&里。花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得

5、哭起来。花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰（me i gu色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说： 今后，我一 定要认真。”（ 1 ）短文一共有段。（ 2）有 、 、 、和 来看病。（ 3）蜘蛛的血是色的，蜗牛的血是色的，小虾的血是 、色的，蚯蚓的血是色的。【答案】（ 1 ） 4（ 2）蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓（ 3）青绿；淡蓝；青；玫瑰【解析】4 我会阅读下列短文,按要求回答问题。小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说: “我很不快活 ,连个合适的朋友也找不到。”小乌鸦浑身墨（m6）黑，难看极了，小啄（zhu 木鸟整天很少说话，呆头呆脑。

6、小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。”妈妈说 : “小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。”小孔雀听着听着,高兴地说: “我懂了,我懂了。”（ 1 ）这篇短文一共有个自然段。（ 2）照样子,写词语。吵吵闹闹（AABB ） （ 3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。（只填序号）A.调皮鬼B.头呆脑C浑身墨黑小乌鸦-小啄木- 小百灵鸟-（ 4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。（ 5）在

7、短文最后,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢?【答案】（ 1 ） 4（ 2）热热闹闹；高高兴兴（ 3） C； B； A（ 4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。（ 5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。【解析】5 阅读下文，回答问题。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（ 1 ）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了。（ 2）从哪句话可以体会到它身体的“轻盈 ”？

8、用横线从文段中画出来。（ 3） “它 ”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。【答案】（ 1 ）蝴蝶（ 2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。（ 4） “它 ”会飞到美丽的花园里跳舞。【解析】6 阅读我最棒阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生 活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的 阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱”三只一群“、 ”五只

9、一伙“地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。（ 1 ）从短文中找出合适的词语填在括号内。的细雨的露珠的梨花的海洋（2）读短文，找出梨果的特点填空。 形状: 颜色: 气味:（3）短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：4）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。5）作者

10、为什么爱家乡的银梨？（ 1 ）蒙蒙；甜润；洁白；银色2）扁圆扁圆；开始，果子的颜色呈淡绿色，以后颜色变深变黄了。；清香3）阳春三月；五月；中秋时节4）家乡的银梨5）银梨，不但把美的化和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。【解析】7 阅读短文，完成练习一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成“人 ”字，一会儿排成 “一 ”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。小雁离开雁群飞。开始，它感觉不到累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时。许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方

11、。小雁说：“我以后再也不单独飞了！”（1 ）给短文拟个标题，写在文前的横线上。（ 2）大雁飞行时一会儿，一会儿，把小雁。（3）小雁和大家一起飞，它感到，它要 。（ 4）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用“ ”画出来。（ 5）小雁最后说，因为它懂得了。【答案】（ 1 ）小雁的教训(2)排成 人“字；排成 字；排在最后(3)不自由；单独飞(4)飞了一会儿眼看要掉下来了。(5)我以后再也不单独飞了 ”；团结合作的重要【解析】8.阅读下文，回答问题。老师让这几个同学回到自己的(座坐)位上，然后和huo h 颜悦色地说： 大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星

12、的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”老师的教(悔 诲)让我终生难忘。(1)选择文段中括号内恰当的字或字的读音。(座 坐)位 和 (huo h )6颜悦色教 (悔诲)(2)从文段中“这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。(3)我”把杨桃画成五角星的原因是什么？(4)你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。【答案】(1)座；he；诲(2)和颜悦色(3)我”看杨桃的角度不同。(4)放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔 架。【解析】9.阅读下文，回答问题美丽的夏天夏天的气息铺天盖地地扑来了。夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇( c ,开

13、出无限的美丽。花儿 五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的把夏天装扮得五彩缤纷。下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎( ji 熬，一下子拉长了脸。于是，豆大的 雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。雨后，空气格外清 新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。夏天的美，要用心去感受。我喜欢夏天！(1)短文共有 个自然段。(2)在横线上填上恰当的词语。的花儿 的风景线(3)洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。”这句话运

14、用了什么修辞手法？再仿写一句。(4)你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。【答案】(1)4(2)各种各样；独特(3)拟人。苹果露出了红彤彤的脸。(4)略【解析】10.我会读短文，回答问题。手影戏宁宁在街灯下玩手影戏。他双手一屈(q ”伸(sh e n)在灯光前一照，墙壁上马上映(y nig黜个黑影来：走路一顿(d u力顿(d u n)尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈妈的小鸡。忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一 长耳朵，一 短尾巴，正在跳过 来。哎呀，不能再跳了，再跳要压着小鸡了。可是 挺霸(b 4逆的，还在跳过来。宁 宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一 猫

15、，唯，唯，向兔子扑去。那个男孩吓了一跳，赶紧变成了一 狗。汪汪汪，狗咬猫。呜哇，呜哇，猫变成了大熊。啊呜，啊呜，老虎要吃熊。比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。嗯，干嘛要跟人吵架？还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的翅膀，扑棱(l en棱)鸽子飞了起来。那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。两只鸽子依偎(w e比一起，就像一对好朋友。(1)在第二自然段里找出两对反义词，写出来。(2)在文中的横线上填上合适的数量词，并说说长耳朵短尾巴的动物是什么，写在文中的 横线上。(3)宁宁先后变出了哪些小动物？ 小鸡小猫老虎鸽子 小鸡小猫小狗老虎鸽子小鸡小猫大熊鸽子 小鸡小狗老虎大

16、熊鸽子(4)鸽子有着 的嘴，的翅膀。5）人与人之间，不应该吵架，应该（ 1 ）屈；伸；张；合2）对；条；兔子；只；只3） 4）尖尖；长长5）团结友爱，和睦相处【解析】11 读故事，完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：“你们怎么知道我们没有耳朵？ ”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了，都不好意思起

17、来。（ 1 ）青蛙妈妈要小青蛙去。（ 2）我知道。 小蚊子的耳朵是它的。 小蝗虫的耳朵长在。 小蟋蟀的耳朵是它的。（3）小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】（ 1 ）看看昆虫的耳朵在哪里（ 2）触角；肚子上；两条前面的小腿（3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。【解析】12 阅读下文，回答问题奇妙的天空天空向我们展示了许多宝藏（z a ng。清晨，我们看到了日出，带给我们新一天的光明。一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪

18、烁（ shu 0 ,就像千千万万支极小的蜡烛 在发光。（ 1 ）这篇短文共有个自然段。(2)找出文中描写颜色的词语。(3)天空向我们展示了 、等宝藏。(4)云彩呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。会有哪些形状？会是一个什么样的故事？请你发挥想象，写一写。【答案】(1)4(2)粉红色、蔚蓝色、蓝色(3)日出；云彩；星星(4)略【解析】13 阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟：叔叔，做什么事最快乐？ ”啄木鸟说： 给树木提虫子最快乐。”小青蛙跳到田野里问水牛：爷爷，做什么事最快乐？ ”水牛说： 耕地最快乐。”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：小妹妹

19、，做什么事最快乐？ ”蜜蜂说： 采蜜最快乐。”小青蛙回到家里问妈妈：妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ”妈妈笑着说： 其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”(1)写一写它们最快乐的事情。啄木鸟：水牛：蜜蜂：(2)短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。(3)妈妈解答了小青蛙的疑问： ,就会觉得最快乐。(4)小青蛙要做的最快乐的事情是()A.呱呱地唱歌B.快乐地游泳C.给庄稼捉害虫【答案】(1)给树木捉虫子；耕地；采蜜(2)为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？(3)做对别人有用的事(4) C

20、【解析】14 .阅读下文，回答问题。厨师小山羊小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：哎，酸死了！ ”原来是个柠檬.他随手丢。厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：哎，辣死了！ ”原来是个红辣椒，他随手一抛。厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口 大开。爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。(1)胃口”有两个意思：指食欲； 借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意思是 O(2)柠檬是 (酸辣)的，可小

21、山羊把它做成了 。(3)短文中，小山羊 的好品质值得我们学习。【答案】(1)(2)酸；柠檬茶(3)爱动脑筋【解析】15 .我会阅读下列短文，按要求回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上 马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：我早回来啦！ ”(1)把它递给了妹妹”中的 它”指的是。(2)照样子写词语。例：蹦蹦跳跳(AABB式) (3)文中的马”指的是A.枝条B.爸爸iC妈妈(4)当妹妹转过头求爸爸时，爸爸 不作声”，说明 。

22、(5)为什么说这是一匹出色的马”？【答案】(1)柳树的枝条(或者柳条也可)(2)高高兴兴; 开开心心(3) A(4)他不想答应妹妹的要求(5)妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑”着它回家了，所以说 这是一匹出色的马”。【解析】16.阅读语段，完成练习。小马一了老牛的话，立刻 到河边，准备 过去。突然，从树上 一下一只松鼠，住他大 叫：小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问： 水很深吗？ ”松鼠认真地说：深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是 在这条河里港死的”小马连忙 住脚步，不知道怎么办才好。他叹了 口气，说：唉！还是回家问问妈妈吧！ ”(1)选择合适的动词填在文中横线上。跑听

23、掉跳收拦(2)填入合适的词。地说地间(3)读了短文，你认为()A.小马不应该相信老牛的话，差点儿上当。B.松鼠多管闲事，别人过河的时候乱插嘴。C.小马应该独立思考问题，遇到难题应该自己动脑筋。【答案】(1)听；跑；跳；拦；掉；收(2)认真；吃惊(3) C【解析】17 .阅读短文，完成练习。小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概( ga)它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫(ji三毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩(wti)媚(m6i)。微微上翘(qi的小红鼻子此时好像发出呼噜呼噜”的打鼾(ha。声。俊(j俏(qi a的三瓣嘴稍稍向上张开

24、，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！(1)这篇短文有 句话。短文写了小花猫 时候 的样子。(2)短文具体地描写了小花猫的 、 O(3)我会连。圆圆的 耳朵 粉红色的 红鼻子尖尖的嘴巴又黑又长的_ 小脸蛋细长的脑袋微微上翘的_ 眼睫毛俊俏的眼睛(4)短文是围绕这句话来写的。【答案】(1)6;睡觉；可爱(2)脑袋；耳朵；眼睛；眼睫毛；脸蛋；鼻子；三瓣嘴(3)脑袋；小脸蛋；耳朵；眼睫毛；眼睛；红鼻子；嘴巴(4)小花猫真可爱【解析】18 .阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：喂，伙计!请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说： 什么样

25、的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：我这儿的环境与那些地方不同。 ”“ 什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通 ”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。（ 1 ）短文共有个自然段。（ 2） “我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿 ”指 ， “那些地方”指。（ 3）这则寓言的寓意是什么？ 水井能关心帮助乌龟。 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 骄傲自大是不对的。（ 4）你觉得乌龟的失误在什么地方？【答案】（ 1 ） 5（ 2）水井里；江河湖海（ 3） （ 4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。【

26、解析】19 阅读下文，回答问题天空为什么是蔚蓝色我们看到的天空经常是蔚蓝色的，特别是一场大雨之后，天空更是幽蓝得像一泓秋水，令人心旷神怡，跃跃欲飞。天空为什么是蔚蓝色的呢？大气本身是无色的。天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。阳光进入大气时，波长较长的色光，如红光，透射力强，能透过大气射向地面；而波长短的紫、蓝、青等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空，就使天空呈现出一片蔚蓝色了。（ 1 ）连一连。物品大雨 秋水 蔚蓝一场 一泓 一片 一种 （2）根据短文内容填空。 大气本身是，天空的蓝色是、 、等和 共同创作的图景。

27、 散射现象是指阳光进入大气时，波长短的等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时产生的改变方向的现象。【答案】（ 1 ）大雨；秋水；蔚蓝；物品（ 2）无色的；大气分子；冰晶；水滴；阳光；紫、蓝、青【解析】20 阅读下面的美食小短文，然后回答问题。福建土笋冻土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。其实 “土笋 ”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫 ”，生长在江河入海处咸淡水交汇的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴 ”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以

28、闽南沿海一带称之为“土笋 ”。做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因它像猪皮一样含有高度 的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固 成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜爽口，吃一口在嘴中， 凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿 间回味无穷。(1)这篇短文共有 个自然段，其中第 自然段介绍了什么是 土笋”。(2) 土笋冻是怎样制作的？请按顺序排一排。(填序号)冷却凝固。放养吐出杂物。下锅熬煮，熬成糊状。? ? (3)判断下面说法的正误 土笋冻是用笋做的。“星虫”生活在河流的淡水

29、中。 因为 星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为土笋”。土笋冻是一道炒菜，吃起来脆脆的。【答案】(1) 3;二；(3)错误；错误；正确；错误【解析】21 .阅读下文，回答问题白果树我家院子里长着几棵白果树。白果树可高呢，高高的树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗 的树上(gan g,要四五个小朋友手拉手才围得住。碧绿的树叶长得很茂盛，一片片小叶子像许 许多多 把小 (sh&n sh 4力子，风一吹，千万 把小扇 子好像在 为自己 1 (shan sh风呢。秋天到了，一个个小果实挂满枝头，它们一个挨着一个，好像在比谁的个头大。我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。(1)给划线的字选择正确的读音树

30、干 (gan g a 1) 扇 (sh a n sh子扇 (sh a n sh 风(2)这篇短文一共有 句话，第3句写了白果树的 ,第4句写了白果树的。(3)白果树也叫()A.银杏树B.扇子树【答案】(1) gdq shdq sh a n(2) 5;树叶；果实(3) A【解析】22 .阅读下文，回答问题冬天来了，你也许会发现有一种花正开着。她是那样的纯(chu。洁(ji黄、可爱，她既没有绿色的枝条，也没有绚( xua。丽的颜色。她就是晶(j 1 ng莹(y ng)洁白的雪花。当你在阳光下欣(x i)n赏(sh & ng她的美丽时，你会发现她像闪闪发光的钻( zu a石。她是六角形的，但是六个角

31、的尖（ ji &）n端（du an）处有尖的、圆的，还有的像花瓣 （baii） o她们有的重（ch 6 ng叠（di 6在一起，组成不同的花形和美丽的图案（ a i）。我喜欢她不是因为她有各异的花形和美丽的图案，而是因为她的纯洁、朴实。（ 1 ）给短文拟个题目，写在文前横线上。（ 2）找出描写雪花样子的句子。（ 3）在文中找出下列词语的近义词。观赏 纯朴一 （ 4）请找出“我 ”喜欢她的原因。（5）用文中的关联词语不是而是写一句话。【答案】（ 1 ）雪花（2）她是六角形的美丽的图案。（ 3）欣赏；朴实（ 4）我喜欢她不是因为她有各异的花形和美丽的图案，而是因为她的纯洁、朴实。（ 5）略【解析】

32、23 阅读下文，回答问题。爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕 啊！”（ 1 ）写出下列词语的近义词。平平常常 的确 （ 2）因为 ，所以要称这糕为“千人糕 ”。（ 3）我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。【答案】（ 1 ）普普通通；确实（ 2）做米糕需要经过很多人的劳动（ 3）我们用的铅笔，要经过种树的人、伐木的人、制作铅芯及铅笔的人、销售铅笔的人共同努力才能供我们使用。【解析】24 阅读下文，回答问题。能用的 “废纸 ”班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼

33、里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸 ”。贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境”小朋友们睁大了眼睛，连连点头。贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。现在，废纸篓里找不到能用的“废纸 ”啦！（ 1 ）从短文中找出合适的词语填在横线上。浪费 改正 保护 （ 2）为什么要节约用纸？用“ ”在短文中画出相关语句。（ 3）贝贝是怎样节约用纸的

34、？用波浪线在短文中画出相关语句。【答案】（ 1 ）纸张；坏习惯；环境（ 2）造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境（ 3）贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。【解析】25 阅读下文，回答问题美丽的小兴安岭（节选）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。（ 1 ）填一填。的松柏的山葡萄的榛子的蘑菇（ 2）照样子，写词语。又

35、香又脆、 、 （ 3）秋风吹来，落叶在林间飞舞，像。（ 4）读了这段话，让我们感受到：小兴安岭不但景色诱人，而且。【答案】（ 1 ）苍翠；酸甜可口；又香又脆；鲜嫩（ 2）又松又软；又白又胖；又大又圆（ 3）一只只蝴蝶（ 4）物产丰富【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。苍翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇。（ 2）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“又香又脆”来看，是又A 又 B 式结构，如：又松又软、又白又胖、又大又圆

36、。（3）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻 ”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：秋风吹来，落叶在林间飞舞，像一只只蝴蝶。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。读了这段话，让我们感受到：小兴安岭不但景色诱人，而且物产丰富。故答案为：（1 ）苍翠、酸甜可口、又香又脆、鲜嫩。（2）又松又软、又白又胖、又大又圆。（3）一只只蝴蝶（4）物产丰富【点评】（1）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。（2）分析要仿写的词语，从中找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。