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1、上达学校 2019 学年度第二学期 数学教研组工作计划 为了更好地落实学校教导工作计划，让数学高效课堂 充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量持续得以提升。特 制定本学期的教研计划： 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导 处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学 理念，以更新观点为前提，以育人为归宿，以提升教师专业 化水平为核心，以提升高效课堂教学效率为重点。转变教研 理念，改进教研方法，以有效高效课堂教学模式为主线，以 提升数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先 导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反 馈调整再实践为基本模式，深入常态
2、高效课堂，跟踪质 量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效展 开教研活动，促动教师、学生共同发展。努力提升数学教学 质量。 二、工作思路和目标： 效课堂”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课 程改革为核心， 以高效课堂教学为主阵地，把课题研究、 网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教 研形式，致力于高效课堂教学的研究，致力于教学质量的提 升，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求 教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此， 本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工 作： （一）扎实推动教学教研常规工作，增强教研工作的实 效性 教学科
3、研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实 际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工 作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做 到为教师服务、为学生服务、为教学服务。 1 、继续坚持每周四下午一节课的业务活动，采用理论 学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校 本研究等形式展开有针对性和实效性的教研活动，对教师参 加业务活动实行量化考核。 2 、继续坚持集体备课、课前备课。教案的备写要规范 化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方 法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思 九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合 本班实际
4、和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。 要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学 的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、水平是怎 样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备 课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶 3 、作好高效课堂教学指导，强化质量意识。高效课堂 教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期 将严把高效课堂教学质量观，把提升高效课堂教学质量作为 我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课， 努力克服高效课堂教学的随意性。注重高效课堂教学的过程 管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况实行有效的监 督、检查和指导，努力
5、促动教学质量的提升。 4 、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担 对于作业的设计、 布置、 批改， 力求做到“四精四必”， 即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时 间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改 要即时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批 的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改 , 即时辅 导，以增强学习信心，提升学习成绩。 （二）学、研、培结合，促动教师专业成长，增强数学 教师队伍建设。强化教师的学习意识，促动教师知识即时更 新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促动数学教师 的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提升。 1 、备课：继续
6、推广使用电子备课，在集体备课共谋教 学模式、教学思路、教学措施的基础上出炉电子备课稿，然 后各人根据班级学生的具体学情实行个人的二次备课，完善 教案的各环节。教研组组织定期检查教案本学期把教师对教 材教法的理解使用水准作为教研工作的重点。认真组织教师 进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点， 以便更好得用好新教材。并立足于高效课堂教学实践，探索 新课程下的高效课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、 反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到 具体的高效课堂教学中。 2 、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作， 使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学 教
7、研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向 “专家型”转化。 3 、增强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提 供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中实行“一帮 一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到 教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头 人。 4 、展开听课、评课的研讨活动，教师之间通过互相听 课、评课，取长补短，增强教学研讨交流，持续提升自己的 教学艺术。 三、主要工作与措施 （ 一 ） 、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。 1、 要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备 课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学 方法、教具
8、、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等， 教研组将定期对其实行检查。 2、上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授 要精当、精练，突出学生主体地位，注重学生学习状态和个 体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师做 好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的使用，课中 要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师 生活动时间的分配，要即时反馈教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次 作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制， 更要注意质的精当。批改要准确、即时，字迹要端正，书写 格式要规范。 4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教
9、师要定时间、 定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工 作，做到措施得力， 效果显著， 并做好作业批改记录的记载 5、检测：改进检测的方法，对学生实行多方位评价，形式 和手段能够多样化。除笔试外，还要注意使用口试和操作等 方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学水平的发展。 还要通过高效课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评 价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学 习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。 即时实行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数很多于 要边听边思，即时评注。实施“推门听课”制度。 四、工作
10、安排 三月份 1 教师认真组织检查学生的寒假作业。 2、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划 3、确定“一人一课”的时间 4、检查教师备课情况和计划的制定情况 四月份 1、理论学习 2、教师相互听课 . 评课活动 3、专题研讨： 如何培养和提升小学生计算的准确率 4、组织全组教师观看名师视频课。 5、检查教师备课、学生作业 五月份 1、集体备课研讨 2、组织期中教学质量抽测 . 评讲和质量分析 3、数学速算口算竞赛 10 节， 4、教师备课、学生作业检查 六月份 1 、集体备课研讨 2 、专题研讨： 如何提升小学数学高效课堂的有效性 3 、数学活动示范课 4 、结队教师相互听课活动 5 、检查教师备课、学生作业 七月份 1、组织全组教师观看电教录象课。 2、五年级同科异构活动。 3、各任课教师做好期末复习工作 4、对各教师教研情况量化考核。 5. 六年级参加毕业考试。 6、继续做好期末的复习工作。 7、迎接教学质量测查。 8、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的 交流。 9、完成教研工作总结。 10、暑假工作安排 上达学校：葛厉行 2019.2.28