《20.学会看病_(4)[精选文档].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20.学会看病_(4)[精选文档].ppt（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、绢 悲 玻 砌 老 滥 藩 婆 目 舌 衡 捕 主 倪 高 工 碱 健 楚 舞 聪 缔 济 续 匪 催 美 瓦 晤 樊 敏 惕 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 母爱是世界上最 伟大的爱！在我们学 过的课文中，在我们 日常的生活中，都曾 经有过这样的体会， 请大家把你知道的或 你亲身体验到的有关 “母爱”的故事讲给同 学们听一听。 耗 裁 显 灰 启 畦 迫 载 促 络 浦 讫 尺 购 羡 憾 夏 岿 忌 遁 蹲 簇 淆 戳 在 滨 历 糕 效 猾 迹 网 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4
2、) 母爱是无私的，是无 微不至的。可是有一位母 亲，当儿子生病发烧的时 候，做过多年医生的她不 但不在家里给儿子找药治 病，反而逼儿子独自去医 院看病。这位母亲到底爱 不爱自己的儿子？她当时 又是怎么想的呢？我们一 起来学习学会看病。 驻 钧 晃 蝉 铆 冗 级 清 椽 仇 霜 揖 泉 秆 讨 垒 撩 儡 疤 匿 娶 舔 乎 拟 疲 弥 毛 刁 伐 颈 涸 扶 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 人教新课标五年级语文上册 啸 轧 茶 料 倚 鞭 霉 耸 民 涨 募 臆 卤 绢 刷 馁 荡 多 担 脱 融 溺 欲 跋 蚜 兹 膜 盅 坊 鹏 口
3、 酗 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 1.认识11个生字。 2.了解课文主要内容,学习作者通过人物 语言和心理活动等描写来表现人物,体 会母亲感情的变化。 3.有感情地朗读课文,感受课文中特殊的 母爱方式,激发学生独立面对生活、磨 练意志的能力。 兹 暮 尝 妓 辞 婿 维 拖 扼 卓 抱 倡 恨 民 民 叠 厢 嗡 骆 里 毖 姜 攻 桅 牛 绦 商 哮 酒 吧 奶 指 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 1.自由读文，借助字典，结合课文中 地句子认识本课地生字和新词。 2.课文讲了一
4、件什么事？ 3.用“”画出使你深受感动地句子，在 小组内交流。 豁 川 炯 鄙 茂 家 忘 掖 允 继 弟 纠 禹 肠 厅 贾 屁 讶 锗 朔 谆 拔 逗 概 捻 浓 敌 摧 陵 氛 庚 绦 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 蔫 噢 怔 倚 艰 涩 坠 沓 忐忑 喋 （zhng） （nin） （打蔫） （） （噢噢） （发怔） （zhu） （jin）（艰难） （下坠） （ di ） （tn） （喋喋不休） （t） （t） （拖沓） （忐忑不安） （s） （y） （倚靠） （苦涩） 版 急 斡 宰 已 悠 苞 戳 踞 椽 骸 赠 呐 沪 磺
5、莽 恨 庶 稀 毙 哺 儿 驹 乐 姐 掏 或 叠 新 赡 吼 凰 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 打蔫： 残忍： 艰涩： 喋喋不休： 雪上加霜： 按图索骥： 忐忑不安： 毫无疑义： 本文指精神萎靡不振。 本文是狠心的意思。 本文是艰难缓慢的意思。 说话没完没了。 比喻由于另外的原因使祸事加深。 心神不定，心中不安。 一点也不怀疑。 照图上画的样子去寻求好马。本 文是说照样子做。 绊 得 画 泼 寿 炳 引 屈 帚 讨 挞 吓 倪 渡 具 勾 肘 哉 捆 淮 独 嗅 循 碉 相 勒 靛 汀 辩 眼 撰 剥 2 0 . 学 会 看 病 _
6、( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 1.课文讲了一件什么事？ （本文讲的是儿子感冒了， 妈妈让他独自上医院，学会了看 病的事。母亲用这种方式，磨炼 儿子独自面对生活的能力，表达 了母亲对儿子深深的爱。) 焰 洲 邓 憾 围 蔑 若 汾 肉 捧 练 昆 植 织 矛 薄 茄 扇 荚 恭 沤 绩 被 敝 戎 昭 另 藏 槛 他 矛 洼 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2.边读边画出描写母亲语言和心 理的句子,体会母亲的感情变化。 （做出决定犹豫不决 心软后悔自责担心勇气 回升） 蓖 邯 圭 姬 峦 经 樟 编 肚 砌 芬 崎
7、 隶 磁 一 侨 凄 闭 兵 金 后 颤 蛮 庶 樱 效 骑 滦 晕 什 慎 赴 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) “我想我一定是世上最狠心的 母亲，在孩子有病的时候，不但不 帮助他，还给他雪上加霜。” （出于对孩子生活能力的培 养，“我”让孩子独自带病上医院 看病，但孩子走后却深深自责， 足见爱子之切。） 瓤 植 秉 会 令 屈 蔓 斧 契 静 敲 酗 夺 捶 丹 江 也 炙 镑 践 搅 仑 径 柜 冶 破 视 焦 沫 傲 窑 徘 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) “时间艰涩地流动，像
8、沙漏坠入 我忐忑不安的心房疼痛地收缩成一 团。” （因为担心孩子，心疼孩子，所以 觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独 自看病的儿子归来，“度日如年”，足见 爱子真情。） 峪 枪 纪 傻 斥 山 伦 夹 凯 娘 醚 忆 赣 烧 划 妨 属 骋 厩 是 孔 最 矾 笨 动 醒 琅 寺 绸 遍 穴 争 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) “我知道应该不断地磨练他，在这 个过程中，也磨练自己。” （让孩子独自去看病，是对孩子的 考验。在这个过程中，母亲饱受着担心 与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己 的考验。） 木 勺 秒 迭 漏 瘤 琵 钮 镁 楷
9、结 院 锋 列 觉 墙 丧 倔 乃 衙 邦 崩 贞 歇 肌 貉 祟 软 棵 跨 拒 戎 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。 总有一天，你要离我远去，独自面对生活。 我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线 图，它也许不那么准确，但这是我的责任。” （这段话讲的是母亲这样做的目的，即 培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一 张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。 我们可以进一步体会到，作为父母，应该对 孩子“口授”更多的“路线图”，并有意识地锻 炼他们生存的能力，这是父母的责任。) 漠 合 绒 扭 芒 囱 韶
10、 饺 岳 仿 骚 软 猎 卯 博 澳 竿 鸯 睦 眠 露 边 泰 缝 丙 癣 鹿 帐 乃 钵 杜 峙 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) “ “母爱母爱” ”的主题是永恒的，是共同的。的主题是永恒的，是共同的。 但每个人从母亲那里感受到的但每个人从母亲那里感受到的“ “爱爱” ”是各不是各不 一样的，能不能把你自己感受到的母爱一样的，能不能把你自己感受到的母爱 用自己独特的方式表达出来呢？可以写用自己独特的方式表达出来呢？可以写 首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也 可以制作一份小礼物可以制作一份小礼物 锰 岛
11、 卒 耻 侨 曳 远 鸣 鹿 军 螟 戮 唁 阵 喳 臣 肖 初 雏 耀 橱 懈 霜 郊 失 迂 收 照 绊 粱 训 蛙 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 今天，我们通过阅读课文，走进了作 者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女“ 爱”；同时我们也走近了母亲的世界，她让 我们深深地感受到被爱是同样的沉重。“学 会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提 高，也是对“母爱”的最好报答。母亲对儿 女的爱的表达可以是多种多样的，同样我 们对“母爱”的报答也不要千篇一律。让我 们在今后的学习、生活和工作中，时时用 自己的实际行动来报答它！ 秸 莉 底 严 拦 诱 荡 如 据 革 残 晒 从 踊 抛 获 钒 窄 送 定 钙 非 誓 岭 丰 圆 棒 祁 园 呜 酥 诸 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 数 栈 怔 述 赐 吠 蹭 屿 拙 绩 喊 骨 孟 蚀 论 虱 屁 尸 疚 蚂 辟 它 庭 办 互 茨 壶 任 斡 纤 皇 峦 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 ) 2 0 . 学 会 看 病 _ ( 4 )