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仰望地球之巅的教学设计教学目标：1、认识本课的生字新词，积累好词好句。2、培养学生对语言文字的感悟能力。3、理解课文内容，体会作者观察和表达的方法。教学重点难点：欣赏珠峰不同时候的美景，体会作者是怎样将珠峰的美表达出来的。教具准备：课件课时安排：1课时教学过程设计和安排：一、 导入新课教师简要介绍珠峰，板书课题。二、 初读课文，感知内容1、 自由读课文，读准字音。2、 指名读自己喜欢的段落。3、 谈谈对课文的初步印象。4、 提出疑难之处。三、 再读感悟，探究解疑1、 自读感悟。2、 分小组讨论。3、 汇报交流，教师点拨。（1） 感悟珠峰高大险峻的美（2） 感悟珠峰神奇美妙的.故事（3） 欣赏傍晚晚霞中的珠峰美（4） 感悟“早晨的珠峰，在雾海里，在阳光下，瞬息万变”的美。4、 感情朗读，加深体会。四、 总结。1、 配乐朗读课文。2、 谈谈学习课文后的感受。五、 拓展延伸写一篇赞美自然景观的佳作。板书设计：仰望地球之巅远望仰望 巍峨壮丽【仰望地球之巅的教学设计】2