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1、第三单元测试题（二）一、看拼音，写字词。1.地球银河系太阳系宇宙二、选字组词。三、按顺序重新排列下列词语。2 .全部没有少数一半多数3 .植物果树杨梅树树4 .书籍小学语文教科书语文课本 四、指出下列句子运用的说明方法。1 .能够传递信息的物体叫媒体。（）2 .人体本身就是一个多媒体信息处理系统，这个系统的“司令部”就是大脑。同样，要建造一个多媒体信息处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是电脑。（）3 .地球表面的面积是 5. l亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（）4 .科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个
2、星球。（）五、读句子，注意加点的部分，举个具体例子说说你对这两句话的理解。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来 是.可以.不.断.再生.，.长.期.给.人类做贡献.的.。.但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但.使它们 不.能.再.生.，还.造.成.了. 一.系.歹U.生.态.灾.难.，给人类生存带来了严重的威胁。六、阅读短文，完成文后练习。每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际， 启发 学生的独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形 的沙盘。大家 边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地
3、印在脑子里，经久不忘。林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么 颜色的？”“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。老师又问道：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：“椭圆的。”生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树 叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问 题。原来树 叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形 的、针状的、扇形的什么样的都有。一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任 何事情都 不是像“树叶是绿的”那么简单，
4、因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。l .结合上下文理解下列词语。（1）异口同声： （2）胸有成竹：2 .给短文分段，概括各段段意。3 .本文主要叙述了 ,告诉我们 答案一、诞、渺、赐、慷慨、滥、媒、睹、矿二、目睹、慷慨、威胁、品尝、媒体、矿石3、 1 宇宙 银河系 太阳系 地球 2 全部 多数 一半 少数 没有 3 植物 树 果树 杨梅树4 书籍 教科书 语文课本小学语文4、 1 下定义2 举例子，打比方3 列数字4 列数字六、 1 1 ）同学们不约而同地一起说。第 1 自然段）：总写林巧稚的回忆。第二段第段最后一自然段）：写林巧稚悟出的人生道理。五、略2）老师心中有数，已经拿定主意。2第一段2 至第 6 自然段）：写一堂生物课的经过。第三3林巧稚上一堂生物课的故事；对于世界上的任何事情，要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。