《第八套广播体操教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第八套广播体操教学设计.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第八套广播体操教学设计第八套广播体操教学设计课题名称一一第八套广播体操一、指导思想：以 健康第一”、终身体育和素质教育为指导思 想，依据新课程标准的要求，以学生发展为本， 激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力， 培养良好的锻炼习惯为主要目标，使学生在参与 中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，在合 作中体验成功的乐趣，在竞赛中提高运动技能。二、教学目标：1 .激发学生的运动热情，主动参与到练习和游 戏中来2 .通过教学，使100%以上学生明确第八套广 播体操动作要领使90 %以上学生初步学会正确 的技术动作，使80%以上学生熟练掌握。3 .发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素 质。4 .
2、发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结 协作等优良品质。三、教材分析：广播体操是体育与健康课的重要教学内容， 广播 体操是学校坚持 健康第一 ”，推动学生阳光体育 运动的最基本形式，是培养学生身体素质的基 础，同时可以缓解学生的疲劳状态， 结合游戏的 练习可以减少学生在学习广播体操的乏味感， 提 高他们对体育的兴趣，充分发挥学生自主学习能 力。本课的重点是要让学生掌握广播体操动作要 领，以及提高学生的兴趣，同时发展学生的灵敏， 柔韧性以及速度等身体素质，为学生的终身体育 打下良好基础。四、学情分析：高一学生，处于生长加速期，好动，精力旺盛， 又处于力量、灵敏、速度等素质发展的敏感期。 从本班学
3、生的了解情况看，他们学习积极性高， 参与意识强，具有较好的身体素质，但创新能力 还需大力培养。五、重难点:重点一一各节体操的动作要领 难点一一上下肢、头的协调配合六、教学原则：本课全面贯彻自觉积极性原则， 直观性原则，因 材施教原则，身体全面发展原则，合理安排运动 负荷原则，循序渐进原则，巩固提高原则，努力 提高教学质量。七、教学方法：本课采用培养体育能力的教学模式，在教学过程 中积极引导学生自我探索尝试，自学自练自控和 相互帮助，互学互练并结合语言法、直观法、完 整与分解法、预防与纠正错误法、游戏和比赛法、 创新法等教学方法来吸引学生的注意力，激发学 生的学习兴趣。教学内容第八套广播体操1-
4、4节30米往返跑教学1 .激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来2 .通过教学，使100%以上学生明确第八套广播体操动作要领使 90%以上学生初步学会正确的技术动作，使 80%以上学生熟练掌握。目标3.发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。4.发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。教学时间教学内容教师沽动J学生沽动 H 组织要求H过程导一、课堂常规 1、督促学生集合，1、听口令在指地。点集合。2、向学生问好。OOOOO2、教师问好。入3、宣布本次课的x x x x x教学任务和内容。3、听教师讲解。X X X X X4、安排见习生。4、见习生在分听热课。8表小教师。表
5、示男生x表身小女生分 二、“谁先归1、教师讲解“谁11、听教师讲解。广播体操队队”游戏先归队”游戏方形，排间距3法。米。阶钟2、教师组织学生2、在教师的组织“谁先归队”游下进行练习。段戏一、第八套广播1、教师讲解、示1、学生认真听讲 队形：广播体学体操1-4节范。观察示范。操队形30第T、伸展运2、教师分解动 2、学生认真模仿动；作，学生模仿练练习。习习。要求：第二节、扩胸运3、学生积极主动动；3、教师口令，师的练习。1、动作协调舒生同练。张。分第三节、踢腿运4、教师米用集体动；4、教师纠正学生纠正和个别指导的错误动作。相结合。第四节、体侧运2、学生问互帮件动5、教师口令，学互助。生练习。钟重
6、点：各节的动6、优秀技能展小。1验作要领及要求。阶难点：动作的准 确性和优美大 方。段教学内容时间教学内容教师活动学生活动组织要求学习与30二、30米往返跑 接力1、教师讲解30米 往返跑接力方法 及要求。1、学生认真听士 30米往返跑接力 方法。要求：1、按要求统 一进行接力。体验分钟2、教师组织学生 进行30米往返跑 接力。2、在老师的指挥 下进行30米往返 跑接力。2、注意安全。阶段一、集合放松。1、教师整队。1、听口令集合。同集合队形身心放7二、小结。测心率。三、回收器材。2、教师带领学生 放松。2、跟教师f做 放松操。松分四、师生再见，阶钟宣布卜课。3、教师小结3、再见段4、宣布卜课
7、。时间课型两课时内容1.基本体操：第八套广播体操（5 8）节；2.游戏：报数比赛目的1 .通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2 .培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3 .培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：1.体委整队、师 生问好、报告人组织：X X X X XX X X X X1. 教师语言要清晰。2. 教师讲解课堂要求和任1. 学生站成四列横队。2. 学生认真听11210小分数、检查服装。2.宣布课的内容 和任务。二、准备活动：X X X X XX X X X X111 1 Lit
8、 务。3.教师讲解徒手操的动作 和要求。队列的要求。3. 师生一同练习。4. 动作一致，11. 队列练习；2. 小型徒手操；3. 专项准备活动；四列横 队，体操队型4.师生一同练习。精神饱满。基 卜 部 分二、第八套广播体操（5 8）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运 动，1. 教师讲解动作要求和方 法。2. 教师做完整的正确的示 范。3. 教师个别指导。4. 找好学生做表演。1. 学生认真听动作要领和方法2. 学生练习。3. 分组练习。4. 动作一致，精神饱满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基部分重点：各节的动作 要领及要求。难点：动作的准确 性和优美大方。一、游戏：报数比赛规则：1.必须按教师的1. 教师讲解游 戏的方法和 规则。2. 教师做正确的示范。3. 教师正确评1. 学生认真听游戏的方法和规则。2. 学生练习。3. 分组比赛。2310中7E胜负。要求顺序报 数。中间/、得 有间隔。2.报错数时必须改正报数才 可以接着卜 面报数。结束部一、放松；二、小结；三、下课1.教师总结本次课 的情况。2,下课。1.认真听讲情绪饱 满。2,下课。12小分场地预设计计