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1、画杨桃课堂练习设计一、给加点字注音。审视半晌严肃教诲熟悉一幅画二、读拼音，写词语。dnzhshnshynshynyusshxbnshnjiohu()()()()()()()()()()()()()()()()()三、写近、反义词。近义词：准确（）教诲（）审视（）反义词：熟悉（）相信（）开始（）四、比一比，再组词。审()海( )脱( )叮( )彩( )靠( )响( )福( )宙( )诲( )悦( )盯( )悉( )排( )晌( )幅( )五、选词填空并用带点词造句。是就不像而像不要要1同学们要记住：放学后()在外面玩，()及时回家。2人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时()秋天，()是回
2、到了春天。3妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。()怎么做的，()怎么说。六、读句子，想想带点词的意思再选择。1老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有：(1)详细，周密认真；(2)知道；(3)一定，果然；(4)审问。在句中应选第()种意思。2老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有：(1)高兴、愉快(2)使愉快。在句中应选第()种意思。3爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有：(1)严格(2)严密。在句中应选第()种意思。七、按课文内容填空，回答问题。“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，不同，也就不一样，有时候看起来真像个。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要，要。我们应该相信自己的眼睛，看到是就。”1老师说了()句话，用“|”给这段话分层，写出层意。2读了这段话，你懂得了一个什么道理?【画杨桃课堂练习设计】3