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1、16项脊轩志一、夯基训练1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）。A修葺/鹿茸渗透/掺和冥然/瞑目B斑驳/般配庖丁/细胞婢女/脾胃C先妣/纰漏门扉/菲薄栏楯/循环D瞻仰/赡养应答/应届枇杷/琵琶 2下列句子中加点的词，解释不正确的一项是（ ）。A每移案，顾视无可置者案：桌子B旧时栏循，亦遂增胜 胜：美C轩凡四遭火 凡：凡是D比去，以手阖门 比：等到 3下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（ ）。A余稍为修葺，使不上漏B内外多置小门墙，往往而是C余自束发读书轩中D室仅方丈，可容一人居 4下列句中加点的词语与“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一项是（ ）。A
2、东犬西吠，客逾庖而宴B垣墙周庭，以当南日C尘泥渗漉，雨泽下注D余稍为修葺，使不上漏 5下列句子中加点虚词“而”的用法与其他三个不同的一项是（ ）。A内外多置小门墙，往往而是B客逾庖而宴C呱呱而泣D而庭阶寂寂 6下列括号中的词语都是补出的省略成分，不恰当的一项是（ ）。A余稍为修葺，使（轩）不上漏B日过午（天）已昏C然自后余多在外，不常居（于轩）D余自束发读书（于）轩中 7下列句子停顿不正确的一项是（ ）。A庭中/通南北/为一B此/吾祖太常公/宣德间/执此以朝C乃使人/复葺南阁子。其制/稍异于前D吾妻/死之年/所手植也 二、延伸阅读阅读下面的文字，完成第811题。先妣事略归有光先妣周孺人，弘治元
3、年二月二十一日生。年十六来归。逾年，生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光；又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺。又一岁，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健；然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣；然犹以母寝也，伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。孺人讳桂；外曾祖讳明；外祖讳行，太学生；母何氏。世居吴家桥，去县城东南三十里。由千墩浦而南，直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以
4、资雄，敦尚简实，与人姁姁说村中语，见子弟甥侄无不爱。孺人之吴家桥，则治木棉；入城，则缉NF737，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米、盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累曝阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼、蟹、饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经，即熟读，无一字龃龉，乃喜。孺人卒，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之痾：舅母卒，四姨归顾氏，又卒，死三十人而定，惟外祖与二舅存。孺人
5、死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子。十六年而有妇，孺子所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎！痛哉！8下列各句中加点词的用法与其他三项不同的一项是（ ）。A无一字龃龉，乃喜B好雨知时节，当春乃发生C刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见D孺人不忧米、盐，乃劳苦若不谋夕9对下列各句中加点的词语解释有误的一项是（ ）。A先妣周孺人 先妣：去世的母亲大姊归王三接 归：出嫁B孺人之吴家桥，则治木棉 之：到又期而生女、子 期：满一年C于是家人延画工画 延：请殇一人 殇：死亡D手中纫缀不辍 辍：停止与从兄有嘉入学
6、从兄：堂兄10下列说法与先妣事略和项脊轩志两文不相符的一项是（ ）。A两篇文章的共同特点之一，就是借助写生活中的琐事，来表达自己的感情，文中没有一处直抒感情的笔墨。B项脊轩志一文通过记述“百年老屋”的几经兴衰，回忆家庭琐事，表现了物在人亡、三世变迁的感慨，表达了对亲人的怀念眷恋之情。C项脊轩志一文中既写了可喜之事，也写了可悲之事。先妣事略一文中则无可喜之事。D项脊轩志先妣事略两文，内容互为照应，都描述了亡母生前对仆人的宽厚。11翻译下面的句子。（1）诸儿见家人泣，则随之泣；然犹以母寝也，伤哉！（2）期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二。 1、熟练计算20以内的退位减法。三、语言运
7、用12著名诗人傅天琳在妈妈的爱一诗中写道：“妈妈的爱，是一个枕头，枕着我鹅黄色的梦。”仿照例句，写一个比喻句，本体可以另选。 13阅读下面的故事，按要求续写结尾。巴甫雷什乡村学校的花圃里，绽放了春天第一批月季花。这是一个明媚的早晨，该校校长、乌克兰著名教育家苏霍姆林斯基看到了幼儿园的一个小女孩摘下一枝月季花，从容地向校外走去。他很想知道这是为什么，便亲切地问：“小姑娘，花送给谁？能告诉我吗？”小女孩说：“奶奶病得很重，很久没有下床了。我说花开了，她有点不信。我摘给她看，看过我就把花送回来。”听了这天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤了。他_。d=r 直线L和O相切.要求：要有动作描写和语言描写；有意
8、蕴，符合教育家的身份。参考答案1答案：C解析：A项，读音分别为q/rng，shn/chn，mng；B项，读音分别为bn，po/bo，b/p；C项，读音分别为b/p，fi/fi，shn/xn；D项，读音分别为zhn/shn，yng/yng，p。2答案：C解析：C项，“凡”意为“总共”。3答案：A解析：B项，“往往”古义为“到处”，今义为“每每，常常”；C项，“束发”，古代称“男子十五岁”，今义指“把头发扎起来”；D项，“方丈”古义为“一丈见方”，今义为“寺院中的住持”。4答案：B解析：B项中“垣墙”为名词活用作动词，其余均为名词作状语。5答案：D解析：D项，表转折，A、B、C三项均表修饰。6答案
9、：B解析：B项，省略处应为“室”或“轩内”。7答案：A解析：A项中“中通南北”是一短语，不能分开，应停顿为“庭/中通南北/为一”。一年级有学生 人，通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。8答案：D解析：D项为连词，却，表转折关系，A、B、C三项均为副词，才。1、第一单元“加与减(一)”。
10、是学习20以内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今后竖式减法的重点所在。所以在介绍的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器这些方法中，孩子们喜欢用什么方法不统一要求，自己怎么快怎么算，但是要介绍这些方法。9答案：C解析：殇：未成年就死亡。10答案：A 解析：先妣事略中最后一句“世乃有无母之人，天乎！痛哉！”就是直抒胸臆，项脊轩志中也有直抒胸臆的句子。11参考答案：（1）儿女们都还小，看见家里大人哭，也跟着哭；但是还以为娘是睡着了，真是伤心啊！（2）一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念先母。夜半三更，和
11、妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事。（3）圆内接四边形：若四边形的四个顶点都在同一个圆上,这个四边形叫做圆内接四边形.参考译文：先母周孺人，弘治元年二月二十一日生。十六岁嫁到我家。第二年，生下女儿淑静。淑静，就是我的大姊。过一年，生下我；又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月；第二年生淑顺，过一年生有功。有功生下以后，先母比哺养前几个儿女时更加费力；于是她常常皱着眉头对几个女佣说：“我苦于生孩子这样多。”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。”先母举起杯，把水一气喝完，嗓子变哑，不能说话。定义：在R
12、tABC中，锐角A的对边与邻边的比叫做A的正切，记作tanA，正德八年五月二十三日，先母病故。儿女们都还小，看见家里大人哭，也跟着哭；但是还以为娘是睡着了，真是伤心啊！推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点.接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。”因为这两个孩子面容像母亲。（1）圆周角：:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,叫做圆周角.先母名桂；外曾祖父名明；外祖父名行，是太学生；外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴家桥。吴家桥在昆山县城东南，离城三十里。经过千墩浦向南，到直桥，沿着小河往东就到，村子里聚居着许多人家，全都姓周
13、。外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名，为人忠厚正直，外祖父常常和和气气和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。(3) 扇形的面积公式:扇形的面积 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)先母到吴家桥娘家，就做棉花活；进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，劳动到深更半夜。外祖父三天两天差个人来送点东西。家里不缺吃食，先母却终日劳苦像是穷得揭不开锅。冬天生炉火用的炭屑，叫丫环做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。屋里没有废物，家里没有闲人。儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，间间房里干干净净。待佣人有恩惠，佣仆虽然被责打了，背后也不忍心责怪她。吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼
14、，总是人人可以吃到。家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书。每逢阴雨天气，堂兄总是在学塾里过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住，必定要赶回家。先母常在半夜醒来，叫我低声诵读孝经，我诵读得没有一个字错漏，她才高兴。先母故世以后，外祖母何孺人也病故了。周家染上了瘟疫：舅母病故；四姨妈嫁到顾家，又病故；一连死了三十个人才停止。只有外祖父和二舅还健在。2.正弦：先母故世十一年后，大姊淑静嫁给王三接，这婚事是先母生前应允的。故世十二年后，我补上了生员。十六年后，我娶妻，婚事也是先母生前给我订的。一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念先母。夜半三更，和妻子一同
15、流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛像是昨天发生的一样，别的什么都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人，天啊！多么悲痛啊！12答案示例：妈妈的爱，是一件棉衣，裹着我粉红色的回忆。13答案示例：（1）（他）弯下腰，轻轻抚摸小女孩的头，然后走进花圃，指着大片的月季花说：“小姑娘，再挑一枝最大的，算是我送给你奶奶的。”（2）（他）轻轻拉着小姑娘的手，又走进花圃，摘下一枝花递过去，说：“这枝花是送给你的。”（3）（他）转过身走进花圃，摘下两枝花，递给小女孩，说：“一枝送给你，一枝送给你母亲，感谢她养育了你这样的好孩子。”解析：抓住“心颤”这一中心，表现了苏霍姆林斯基对这天真、纯洁的童心的爱与赞美。同时要注意要求中的事项。