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口语交际发明就在你身边教学设计范文教学目标知识与技能1、能读懂口语交际题目，明确要求。2、能根据要求进行口语交际。3、表达流利、有条理。过程与方法通过联系生活实际，挖掘生活素材，在小组内相互交流讨论进行口语交际活动。情感态度与价值观1、通过口语交际训练，提高学生的动口表达能力，语言组织能力，逻辑思维能力和拓展创新能力，激发学生的学习兴趣。2、增强学生热爱科学、观察生活、探索发明、团结协作的观念和意识。重点、难点重点：能按要求进行口语交际训练。突破方法：认真读题目，弄清要求，然后充分挖掘资源，结合小组合作学习的.优势来突破。难点：表达流利、有条理，把发明的过程说清楚。突破方法：先瘵要表达的内容进行思维加工，哪些先说，哪些后说，然后自己对自己进行表达，最后在小组内表达。教学步骤一、激情导入二、明确目标1、学生自由读口语交际题目，明确口语交际目标。2、小组合作讨论、交流。3、师生共议，归纳三、材料交流四、交流过程五、课堂小结学生将本次口语交际的收获进行整理、记录。【口语交际发明就在你身边教学设计范文】2