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登山第二课时教学设计一教学教案（第二课时）一、课时目标span lang=EN-US style二FONT-FAMILY:宋体；mso-hansi- font-family: Times New Roman,/span1、联系课文内容，体会最后两句话的含义。感受列宁作为一名革 命者不怕困难，勇于正视困难，克服困难的坚强品质。；/span2、能有感情地朗读课文。span lang=EN-US3、懂得不应该让害怕征服自己，要有勇气去克服困难，锻炼 自己的坚忍不拔。二、教学重难点：1、联系课文内容，体会最后一段话的含义。2、有感情地朗读课文。三、课前准备：span lang=，/EX-US，/一、复习入手，直奔中心1、写词语：躲避、搜捕、脊背、悬崖、狭窄、毅然等（不直接报 出词，而是说词的意思。）2、这篇第二段课文中有一段列宁对巴果茨基说的话让我们印象深 刻，是哪一段呢？打开书找找看。生读：我所以要走这条令人望而生畏的小路，就是因为我害怕它。 一个革命者不革命者应该让害怕打败自己。同志，我们应该每天、每 时、每刻，处处锻炼自己的意志。二：紧扣中心，辐射全文1.;学习第一句话，结合有关段落，体会走险路的惊险和艰难。(1)这段话共有几句，让我们先看第一句吧，这出示：我所以要 走这条令人望而生畏的小路，就是因为我害怕它。(2)思考：句中的“它”指什么？ “它”是怎样的？