阿西里西音乐教案.docx

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资源描述

1、阿西里西音乐教案教学目标:1 、学会歌曲阿西里西,要求学生能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。2 、要求学生结合歌曲有秩序地进行游戏活动,激发音乐兴趣。3 、要求学生根据歌曲内容进行歌表演,能做几个彝族舞蹈的基本动作。教学重点:学会歌曲阿西里西,能用欢快的情绪有感情地演唱。教学难点:结合歌曲有秩序地进行游戏活动。教具准备:多媒体课件、电子琴、歌曲歌词。教学过程:一、 组织教学。师:同学们好!快乐的音乐课又来到了,首先,让我们一起随着欢快的音乐动起来,跟我做白由的发挥,请起立。准备好了,看谁跳得最好看。(播放歌曲爱我中华)二、 导入新课。师:同学们的舞呀跳得真不错。请坐。师:刚才欢快的音乐把我们带到

2、了一个美好、和谐的大家族中,那就是中华民族。我国是一个多民族的国家,一共有56个民族,56个民族就像兄弟姐妹一样团结互助、友好往来。今天我们就一起走进其中的一个民族。请仔细的听。(教师跟着伴奏做简单的舞蹈动作)西里西。“阿西里西”是彝族语“我们是好朋友”的意思。请同学们跟老师读一遍。师:阿西里西这首歌曲是彝族小朋友在做游戏时演唱的。贵州有许多的少数民族,其中彝族人民热情好客、能歌善舞。他们主要居住在乌蒙山区,那里有美丽的草海、可爱的黑颈鹤,每逢节日人们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞,那场景可热闹了。师:阿西里西这首贵州彝族的民歌现在正在全国广为传唱着,有许多地区的小朋友都是唱着它来做游戏的,

3、同学们想听吗?好,老师就把这首歌曲送给你们。(范唱)。师:歌中都唱了些什么?谁听见了?(根据学生的回答,板书歌词)师:我们一起来看看这是什么?(板书:“丘都拉迪”,生齐读)。“丘都拉迪”是一个衬词,表示彝族小朋友召唤小伙伴来做游戏时欢乐、愉快的心情。“嗡啊嗡啊”、“啊呀”都是同一个意思。师:你们听见了“大家快来做游戏”“人人快活笑嘻嘻”唱了几遍?三、按节奏读歌词。师:这就是这首歌完整的歌词,下面,老师把歌词读给大家听,注意,老师是怎样读的。师:同学们说一说老师读的时候和你们平时读书一样吗?(生:西里西。“阿西里西”是彝族语“我们是好朋友”的意思。请同学 们跟老师读一遍。师:阿西里西这首歌曲是彝

4、族小朋友在做游戏时演唱的。贵州有许多的少数民族,其中彝族人民热情好客、能歌善舞。他们主要居住在乌蒙山区,那里有美丽的草海、可爱的黑颈鹤,每逢节日人们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞,那场景可热闹了。师:阿西里西这首贵州彝族的民歌现在正在全国广为传唱着,有许多地区的小朋友都是唱着它来做游戏的,同学们想听吗?好,老师就把这首歌曲送给你们。(范唱)。师:歌中都唱了些什么?谁听见了?(根据学生的回答,板书歌词)师:我们一起来看看这是什么?(板书:“丘都拉迪”,生齐读)。“丘都拉迪”是一个衬词,表示彝族小朋友召唤小伙伴来做游戏时欢乐、愉快的心情。“嗡啊嗡啊”、“啊呀”都是同一个意思。师:你们听见了“大家

5、快来做游戏”“人人快活笑嘻嘻”唱了几遍?三、按节奏读歌词。师:这就是这首歌完整的歌词,下面,老师把歌词读给大家听,注意,老师是怎样读的。师:阿西里西这首歌曲是彝族小朋友在做游戏时演唱的。贵州有许多的少数民族,其中彝族人民热情好客、能歌善舞。他们主要居住在乌蒙山区,那里有美丽的草海、可爱的黑颈鹤,每逢节日人们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞,那场景可热闹了。师:阿西里西这首贵州彝族的民歌现在正在全国广为传唱着,有许多地区的小朋友都是唱着它来做游戏的,同学们想听吗?好,老师就把这首歌曲送给你们。(范唱)。师:歌中都唱了些什么?谁听见了?(根据学生的回答,板书歌词)师:我们一起来看看这是什么?(板书

6、丘都拉迪”,生齐读)。“丘都拉迪”是一个衬词,表示彝族小朋友召唤小伙伴来做游戏时欢乐、愉快的心情。“嗡啊嗡啊”、“啊呀”都是同一个意思。师:你们听见了“大家快来做游戏”“人人快活笑嘻嘻”唱了几遍?三、按节奏读歌词。师:这就是这首歌完整的歌词,下面,老师把歌词读给大家听,注意,老师是怎样读的。师:阿西里西这首歌曲是彝族小朋友在做游戏时演唱的。贵州有许多的少数民族,其中彝族人民热情好客、能歌善舞。他们主要居住在乌蒙山区,那里有美丽的草海、可爱的黑颈鹤,每逢节日人们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞,那场景可热闹了。师:阿西里西这首贵州彝族的民歌现在正在全国广为传唱着,有许多地区的小朋友都是唱着它来做游戏的,同学们想听吗?好,老师就把这首歌曲送给你们。(范唱)。师:歌中都唱了些什么?谁听见了?(根据学生的回答,板书歌词)师:我们一起来看看这是什么?(板书:“丘都拉迪”,生齐读)。“丘都拉迪”是一个衬词,表示彝族小朋友召唤小伙伴来做游戏时欢乐、愉快的心情。“嗡啊嗡啊”、“啊呀”都是同一个意思。师:你们听见了“大家快来做游戏”“人人快活笑嘻嘻”唱了几遍?三、按节奏读歌词。师:这就是这首歌完整的歌词,下面,老师把歌词读给大家听,注意,老师是怎样读的。师:同学们说一说老师读的时候和你们平时读书一样吗?(生:

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