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1、小班语言教学设计:好朋友活动目的：1学习理解儿歌，知道常用的文明礼貌用语。2能与朋友礼貌、友好地相处。活动准备：1课件我懂礼貌、好朋友2幼儿坐成双排座位活动过程：一、提问导入：1师：小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？你们在一起的时候都说些什么，做些什么呢？2今天老师也带来了一个好朋友的故事，我们一起来看一看，听一听。二、谈话理解内容1整体播放课件，讲述故事：小苹果班有许多好朋友，早上明明看到了慧慧，他对着慧慧招招手，说：“你好，你好！”慧慧也对着明明招招手说：“你好，你好！”过了一会儿，老师带来了一个新小朋友，大家都来欢迎他，哎呀，要画画了，新小朋友找不到蜡笔，亮亮帮他拿来了蜡笔。晚上大
2、家都要回家了，和老师挥挥手说“再见”吧。好朋友在一起真开心。2了解故事内容，学说句子（1）（点开画面一）小苹果班有许多好朋友，明明看到了慧慧，是怎样打招呼的呢？幼：你好你好师：你好你好！小手怎样？这个动作叫“招招手”，“你好你好招招手”，“你好你好招招手”。（带领幼儿集体练习）师：你会这样打招呼吗？转过脸和你的好朋友打打招呼呀！（幼儿一对一练习）（2）过了一会儿，老师带谁来了？师：（点开画面二）谁能和新小朋友打个招呼呢？幼：你好师：*真有聪明，会说“你好”，除了“你好”，还能说什么呀？我们一起听一听。（点击幼儿：欢迎）师：你听到小苹果班的小朋友说什么了？都听见了，说大声点呀！师：（肯定能够做出
3、握手动作的幼儿）*小朋友真能干，不但会说“欢迎”，你们看他的小手怎样了？握握手，我们跟他学一学，“欢迎欢迎握握手”师：新小朋友看到你们这么热情，一定很开心。（3）（点击画面三）要画画了，有人来帮助新小朋友吗？师：如果有人帮助你，你该说什么呀？（幼儿个别回答）师：*真有礼貌，会说“谢谢”，老师表扬你，来，伸出小手和我拍一下。（示范拍手动作）师：谁也会说“谢谢”的？我也和你拍一下手。那新小朋友说“谢谢”了吗？我们来看看。（点击幼儿）师：原来他也会说“谢谢”，我们一起伸出手来表扬他，“谢谢谢谢拍拍手”（4）晚上，要回家了，和老师说什么呢？幼：说“再见”师：来和老师挥挥手说“再见”，“再见再见挥挥手”教师小结：原来，当你看到好朋友的时候可以招招手说“你好”，认识新朋友的时候可以说“欢迎”，朋友帮助你要说“谢谢”，晚上分开的时候别忘了说“再见”。老师把这些话，这些动作，编成了一首儿歌好朋友，我们一起来听一听，好吗？三、学习儿歌好朋友1教师示范朗诵：儿歌：好朋友我有一双小小手，拉来许多好朋友，“你好你好”招招手，“欢迎欢迎”握握手，“谢谢谢谢”拍拍手，“再见再见”挥挥手。2分段熟悉（1）儿歌的名字叫什么呢？（2）我有一双什么呀？你有一双小小手吗？在哪里呢？举起来给大家看看呀。（学念我有一双小小手）【小班语言教学设计:好朋友】4