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1、初一英语初一英语上册知识点初一英语上册知识点 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是:am, is, are。记忆口诀: “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称:第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We,
2、You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量
3、多少的词，大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty,
4、 forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句:能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句:不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调 。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化: 1)一般情况直接在词尾加“-s ”，如:cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等; 2)以s, x, sh,
5、 ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如:bus-buses, watch-watches, box-boxes等; 3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如:baby-babies, country-countries, family-families等; 4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如:knife-knives, half-halves等; 5)以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀:除了“英雄”hero外，凡是
6、能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。 2、不规则变化: 1)改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等; sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等; 2)单、复同形:sheep-3)其他形式:mouse-mice, child-children等。 七、简单句的成分及主谓一致原则 最基本构成:主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。 主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语
7、非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下: 1)一般动词在词尾加“-s ”，如:like-likes, tell-tells, play-plays等; 2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如:guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等; 3)以o结尾的动词一般加“-es ”，如:do-does, go-goes等; 4)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如:fly-flies, carry-carries等; 5)have的三单形式是has 。 八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)
8、冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种。 1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。 2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前，a则英语非元音开头的单词前。 3、不定冠词a, an与基数词one的区别是:不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。 九、助动词(do, does )的用法 只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例: 1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。 eg : I like English a lot. Mic
9、hael likes Chinese food very much. 2)当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句: Kangkang likes math.-Kangkang doesnt like math. They like sports.-They dont like sports. 3)当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句: Michael likes Chinese Food.-Does Michael like
10、Chinese food? Yes, he does./ No, he doesnt. Jane and Helen like music.-Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they dont. 十、名词所有格 1、Kangkangs books;Tom and Helens desk; Anns and Marias bikes; 2、用of表示“.的”，但要从of后往of前翻译:a book of mine(我的一本书) 3、have与of的区别: have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能
11、“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如: I have a new bike. She has two big eyes. a door of the house 十一、课本中的知识点 1、Unit 1 Unit 2 1)问候语: Good morning/ afternoon/ evening. How are you?-Just OK, thank you. How are you?-Not bad, thanks. Hi! Hello! How do you do? 2)道别用语: Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面，see用于熟人间) N
12、ice to meet/ see you, too. Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night! 3)介绍人或者物的句型:This is. 4)Excuse me.与Im sorry.的区别: Excuse me.是要引起对方的注意，而Im sorry.则是向对方道歉。 5)词组be from = come from in English 5)当问句中问到this/ that时，回答要用it;问到these/ those时，要用they来回答。 例如: Whats this i
13、n English?-Its an eraser. What are those?-They are books. 6)对Thanks.的回答:Thats OK./ Youre welcome./ My pleasur. 7)look the same = have the same looks give sth. to sb. = give sb. sth. be like = look like in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on，否则用in) in red(穿着红色的衣服) in the desk(在空间范围之内) in English(用英语)
14、 help sb. do sth. 8)both与all的区别: both表示“两者都.”;all表示“三者及以上都.”。 2、Unit 3Unit 4 1)speak的用法 speak与say不同:speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容;say则表示“说”的内容。 speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对.说”。 help sb. with sth.(帮助某人做/补习.) want to do sth.(想要做某事) would like to do sth. not.at all(一点都不);Not at all.(没关系/别介意) like.a l
15、ot = like.very much 2)some和any的区别: 口诀:some用于肯定句，否定、疑问变any。例如: I have some money. I dont have any money. Do you have any money? 3)have a seat = take a seat(请随便坐) 4)祈使句(表示命令或请求的句子) 祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Dont开头。例如: Dont go there! 5)问职业: What does sb. do? What is sb.? Whats sb.s job? 6)work与job的区别: wo
16、rk是未必有报酬的“工作”，例如homework, housework;而job则一定是有报酬的“工作”。 7)on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如: on the desk/ wall/ farm/ playground 8)in hospital(住院);in the hospital(在医院里) look after(照料/照顾/照看) help oneself(请自便/随便吃) 9)表示“建议”的句型:“做某事如何,” What about (doing) sth.? (英式英语) How about (doing) sth.? (美式英语) Why dont you do
17、sth.? = Why not do sth.? 10)“吃”一日三餐要用have:have breakfast/ lunch/ supper have.for breakfast/ lunch/ supper take ones order be kind to sb. 11)try on这个词组可合可分:名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。 12)在口语中往往用take表示“买”。 13)how many与how much的区别: how many + 可数名词;how much + 不可数名词 14)What do you think of.? 是询问对方对某事物
18、的看法; How do you like.? 是问对方对某事物喜欢的程度。 think about(考虑) Thank you all the same. (即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢) Thanks. = Thank you.(thank作为动词，不能单独使用。) 15)one与it的区别: 当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如: Ann :I have a yellow bag. Jane :I have a green one. Tom : Hey, Mike. Where is your bike? Mike :
19、Look, its over there. 16)倒装句 Here you are. Here it is. 17)be free (有空/免费) 扇形的面积S扇形=LR2forget to do sth.(忘了去做某事) 本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!forget doing sth.(忘了做过某事) 点在
20、圆上 d=r;Whats up? = Whats wrong with.? = Whats the matter with.? 化简后即为： 这就是抛物线与x轴的两交点之间的距离公式。18)go + v.-ing结构的含义:为了实现某目的才去的。例如: go fishing/ boating/ swimming/ shopping等 19)have to do sth.(非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”) must 则表示主观愿望 4、根据学生的知识缺漏，有目的、有计划地进行补缺补漏。20)fly a kite = fly kites be free = have time dr
21、直线L和O相离.21)时间的表述 当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如: 8:23twenty-three past eight 当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。4.二次函数的应用： 几何方面例如: 应用题8:49eleven to nine 函数的取值范围是全体实数；当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如: 8:23eight twenty-three; 8:49eight forty-nine sin整点则在数词后加“-oclock”，例如:8:00eight oclock 在钟点前介词要用at. 22)句型“该干某事了。”:Its time to do sth. = Its time for sth. 例如:该吃午饭了. Its time to have lunch. = Its time for lunch.