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1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan第十五章 第二节机械效率导学案【学习目标】1、理解什么是有用功，额外功和总功。2、能说出什么是机械效率，并能用机械效率公式进行简单计算。【温故知新】1、功的计算公式是。2、功的原理是：使用任何机械都不。课堂导学一、认识有用功、额外功和总功 自学课本P107 “想想议议”和 P108 “有用功和额外功”部分内容，完成下面知识点填空。1、在使用机械做功过程中， 必须要做的功叫 ;并非我们
2、需要但又不得不做的功叫 ; 加 是总共做的功，叫总功。2、分析课本P107页“想想议议”：（1）三种办法中，对 做的功属于有用功；（2）第一种办法中，对 做的功属于有额外功； 第二种办法中，对 做的功属于有额外功；第三种办法中，对 做的功属于有额外功。（3）这几种办法中，总功最多的是第 种。跟踪练习： 甲用桶从井中提水其中对 做的功是有用功，X 做的功是额外功；乙从井中捞水桶，桶中带有半桶水，则对 做的功是有用功，对 做的功是额外功 二、机械效率自学课本P108页“机械效率”部分内容，完成下面知识点填空。1、机械定义： 叫机械效率。用符号 表示。2、机械效率计算公式。3 、 机 械 效 率 总
3、 是 小 于 , 理 由4 、 提 高 机 械 效 率 的 办 法 有：。5、请同学们看课本 P109的例题，不懂的同桌交流。跟踪练习：如图8所示是阳逻大桥工地上一台起重机吊臂上的滑轮组，它在50s内将重为2.4X104N的钢材匀速提高10m.已知拉力F为104N.则这个过程中：（1）起重机提升重物做的功是多少？ （2）拉力F做了多少功？ （ 3）滑轮组的机械效率多大？【课堂检测】1、机械效率越高，即表示（）A做的功越多；B做功本领大；C越省力；D有用功与总功比值越大。2、下面有关机械效率的说法中错误的是（）A任何机械的机械效率总是小于 1; B使用任何机械总功都大于有用功;C使用机械提升重物时，总功越大，机械效率越底；D使用同一机械提升不同的重物时，机械效率会发生变化3、用一个动滑轮把重 80 N的货物提到5 m高处，如图4所示，所用的力是 50 N,那么人做的有用功是 J，总功是 J ,滑轮的机械效率是 。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰