公司企业人力资源管理工作汇报课件ppt模板.pptx

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1、,企业培训.人力资源.时间管理. 商务汇报. 入职培训,目 录CONTENTS,招聘管理,Recruiting and configuration,培训与开发,The development and training,绩效管理,Performance management,人员规划,Human resource planning,团队建设与管理,员工关系管理,Employee Relations Management,Construction and Management of Team,招聘管理,Recruiting and configuration,01,重 点 项 目,高素质人力确保与

2、稳定,详 细 实 施 内 容,强化与各重点院校和人才市场关系,拓宽人员录用渠道有选择的与重点学校进行联谊,建立稳定的合作关系,保证高品质人才稳定的来源。通过国内大型人才信息网,提高公司知名度同时建立的人才储备。通过各大人才市场(本地人才市场、温州乐清猎聘机构)进行有经验人才的录用。设想:建立定向输送人才的培训合作基地-在相关学校联姻产品、业务人才的培训基地。-订立从学校定向输送合格业务、技术人员人员基准,建立稳定的业务、品质、技术人力储备。,培训与开发,he development and training,02,培训总次数: 39场 全部员工(除请假、出差之外)参与。培训仅仅是公司要求的培训

3、,没有针对中层管理者系统的培训,没有读书分享会,没有专业业务、技术培训会,培训形式单一,分析,培训总次数: 14场次,参与人数有40人次, 大多为中高层管理人员参与。培训形式虽然多样化,但大部分针对中高层管理者系统的培训,没有涉及到基层管理培训,没有专业业务、技术培训会。,分析,培训是一种“投资”行为,只有与组织的战略/目标紧密联系才能持久推进改善绩效与发展企业竞争力作用(培训的双面性、过与投入不足),培训只有与人力资源结构、政策密切统一才能发挥其效力并保持正常推进步骤(考核与任用),培训只有在员工职业发展管理中发挥作用,才会有效调动员工的培训热情,从布使员工的培训由被动转化为主动,培训推进应

4、充分平衡企业的资源与外部资源(有多少资源办多少事,一般资源投入原则),兼顾现实与未来,保持培训的持续性与继承性(现实绩效提高与未来竞争力需要研究竞争者,内容进阶),01,02,03,04,05,使培训真正有效的一体化设计模式,由管理者的意识转化为员工的自觉行为促进人力资源竞争力的实现并推动战略使企业成为学习型组织,绩效管理,Performance management,03,员工关系管理,Employee Relations Management,04,分析,销售、技术及管理岗位访谈比例增至56%,接近于相当每三人中即有一人接受正式或者非正式的访谈。但访谈机制需要主管的更多支持和实施。,建立:

5、入职个人承诺、入职三天规章制度考核、一周后问卷调查、一个月后问卷调查、两个月后问卷调查、三个月后问卷调查、试用期转正(自我)鉴定表等,为达到绩效提升的目的,设计了:绩效激励方案、绩效自评表、绩效用人部门评价表、绩效综合能力人力资源评价表、绩效综合能力(上级)评价表等,一)人事档案管理 为了确保员工人事档案的清晰合理,总经办对人员的入职档案做了保管工作,将每个员工档案都装订归档,建立起员工人事电子档案,与纸质档案联号管理,但是员工档案管理工作做的仍然不够精细,还需进一步细化,让公司的档案管理进入规范化。,(二)员工社会保险的办理 2016年公司严格按照劳动法对员工的社保进行统一缴纳,本年涉及到的

6、主要有: 1、给新进员工及时办理社保 2、离职人员的停保办理 3、办理省内、省外员工社保的转移,组织为员工提供的一套系统的、长期的福利项目;帮助员工及亲属解决可能影响其绩效或健康的心理或行为问题;其本质是通过组织对员工的深层关怀,实现:,企业心理资本的积累员工幸福感的提升,员工的帮辅,团队建设管理,Construction and Management of Team,05,对员工的作用,对组织的作用,摆脱心理困扰;塑造积极心态;优化人际关系;调节情绪,化解矛盾;提升工作绩效;促进家庭和睦;促进工作与生活的平衡;引导职业生涯发展;,丰富福利制度;改善组织氛围;增强员工幸福感;积累企业心理资本;提升组织绩效;提升企业的向心力;降低管理成本;树立企业的良好形象;,2016,2017,12人,+60%,任务增长90%,往年人员规划确定时间较晚,耽误了最佳招聘时间。,春节前后为招聘的最佳时机,因此2018年的人员规划必须在11月确定并在年底前开展工作。,分析,规划在大型招聘市场、各大高校投入更大的招聘力度,12人,+60%,任务增长90%,企业培训.人力资源.时间管理. 商务汇报. 入职培训,

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