《秋六年级语文上册 第四单元 13 牛郎织女作业设计 苏教版-苏教版小学六年级上册语文试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋六年级语文上册 第四单元 13 牛郎织女作业设计 苏教版-苏教版小学六年级上册语文试题.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、13牛 郎 织 女课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀一、拼音小关卡。读新闻，拼音看仔细，字体更要写工整。1. 和讯网：男性吸烟,相当于提前10年shui lo（ ）。2. 腾讯大成网 2012-2-10：内江一夫妇让九旬老母住ni png（ ），称房子不够。 3.吉广网 2012-1-30：血的控诉!浣熊被活剥皮后还zhng zh（ ）回头看自己的身体。 4.中国证券网 2012-2-9：重庆云阳:“贴心so z（ ）”互助组让农村留守妇女心贴心。 二、词语游艺厅。按要求回答问题。1.选字填空。（1） 段锻缎()落()炼()造绸()（2） 涌勇俑 兵马() 英() ()流
2、汹()澎湃2. 根据意思写出相应的成语。（1）形容又急又怒，大发脾气的样子。 （ ）（2）心里急得像火烧一样。形容非常着急。 （ ）（3）形容波浪又大又急。 （ ）（4）封建社会中的小农经济，一家一户经营，男的种田，女的织布。指全家分工劳动。（ ）三、句子训练营。按要求完成下面的句子练习。1. 照样子，写句子。 例：是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下面，原来是老牛在讲话。 （1） 例：牛郎织女的故事不是感动了一代又一代的人吗？（2） 2. 展开想象把句子补充完整。“_，她喜欢；_，她喜欢；_，她喜欢。”这样一个排比句描写了牛郎织女婚后的美满幸福生活，表达了织女愉快、满足的心态。3.下列句中省略
3、号的意义是什么？ （1）她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草（ ） （2）“我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮”老牛话没说完就死了。（ ）四、 课文拷贝室。根据课文内容填空。. 王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，就划出了天河，天河就是宇宙中的“_”，牛郎和织女分别成了天河两边的“_星”和“_星”。牛郎和织女在每年的农历_的夜晚于“_”相会，这就是_节的由来。. “牛郎织女”现在作为成语，用以比喻_，我们可以用苏轼的名句“_”祝福天下有情人终成眷属。.牛郎织女这个故事表达了劳动人民对_的追求，表达了他们对善良劳动人民的_，还表达了对破坏美好生活的专制者
4、的_。五、 语段欣赏屋。阅读课文片段，完成后面题目。再说天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将(jinjin)闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣(zhnzhn)扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”1. 用“”画去括号中不正确的读音。2. 注意这段话中不同人物的动作，体会不同人物的心理活动或品格。 孩子： 织女： 王母娘娘： 3. 用一句话概括这段话的内容。 课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！一、
5、探究靓舞台。你能把下面描写牛郎织女的诗句和作者准确连线吗？家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。 林杰家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 权德舆两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮！ 杜牧天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 秦观二、快乐阅读吧。阅读短文，回答问题。白蛇传清明时分，西湖边花红柳绿，断桥上游人如梭，突然，从西湖底悄悄升上来两个如花似玉的姑娘，她们是因羡慕世间的多彩人生，化名叫白素贞和小青的蛇精。这天她们认识了温文尔雅的书生许仙，从此，他们三人常常见面，白素贞和许仙的感情越来越好，不久他们就结为夫妻，开了一间“保和堂”药店，小日子过得可美了！由于“保和堂”治好了很多疑难病症，而且给穷人看病配药分文不
6、收，所以药店的生意越来越红火。_这惹恼了金山寺的法海和尚，因为人们的病都被白娘子治好了，金山寺的香火不旺了。法海识出了白娘子的身份，他偷偷把许仙叫到寺中，对他说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她分手吧！”许仙一听，非常气愤，他想：我娘子心地善良，对我的情意比海还深，我怎能离弃她呢！法海见许仙不上他的当，恼羞成怒，便把许仙关在了寺里。白娘子焦急地打听到，原来许仙被金山寺的法海和尚给“留”住了，白娘子赶紧带着小青来到金山寺，苦苦哀求法海放回许仙。法海见了白娘子，一阵冷笑，说道：“大胆妖蛇，我劝你还是快点离开人间，否则别怪我不客气了！”白娘子见法海拒不放人，只得施法水漫金山寺，却被法海使出欺诈的手法收
7、进金钵，压在了雷峰塔下。法海把许仙和白娘子这对恩爱夫妻活生生地拆散了。小青逃离金山寺后，数十载深山练功，最终打败了法海，将他逼进了螃蟹腹中，救出了白娘子。从此，她和许仙以及他们的孩子幸福地生活在一起，再也不分离了。1. 摘抄文中你喜欢的四字词语。_2. 从文中画线的句子我们读出_。3. 法海“留”住许仙的目的是什么？可见法海是怎样的人？_4. 中国的民间故事还有_、_、_。自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！智力大转盘。你能根据下面给出的条件，写出是这个民间故事的名称吗？1.七夕 星星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 2.新婚 秦朝 长城 范喜良 3.化蝶 学堂 女扮男装 .仙女救难 槐树
8、证婚 董永 13牛 郎 织 女课内基础提优二、1. （1）段锻锻缎（2）俑勇涌涌2.（1）暴跳如雷 （2）心急如焚（3）波涛汹涌（4）男耕女织三、 1.提示：（1）设问句的格式即可。（2）写反问句。 2. 跟牛郎一块儿干活儿逗着兄妹俩玩看门前小溪的水活泼地流过去 3.（1）内容的省略（2）话语的中断四、 1. 银河 牵牛织女 七月初七 鹊桥 七夕分居两地的夫妻但愿人长久，千里共婵娟. 美好生活深切同情憎恨五、1.画去：1.jin zhn2.孩子：希望能留住妈妈。 织女：希望能留下，牛郎能赶来救她。 王母娘娘：心狠手辣，无情。3.王母娘娘抓织女回天庭。课外拓展提优一、家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。 权德舆家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 林杰两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮！ 秦观天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 杜牧二、2. 法海破坏许仙与白娘子幸福生活的原因3. 逼迫白娘子离开许仙，让“保和堂”关闭，因为人们的病都被白娘子治好了，金山寺的香火不旺了。可见法海是个阴险奸诈的人。4. 梁山伯与祝英台孟姜女牛郎织女自主探究提优1.牛郎织女 2.孟姜女哭长城 3.梁山伯与祝英台 4.天仙配