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1、课题：二年级上册识字六教学设计教学目标：1、初步感受反义词，能正确、流利地朗读课文。2、会认9个生字，能正确书写8个生字。3、陶冶情操，培养关爱他人的感情，在学生的心中埋下真善美的种子。教学重点：识字、写字。教学难点：能正确、流利地朗读课文教学方法：在朗读中巩固识字。教学准备：多媒体课件教学时间：11月8日教学过程：一、学习单元导语1 .课件出示单元导语（训练速记的能力）自由读，分句读，齐读，指名读，背一背二、学习课文2 .课件出示识字六3 .自由读4 .说说你发现了什么？（了解对子）5 .介绍对子。（初步了解对联）师：相对的词找到了吗？6 .课件出示课文，把相对的词语标红。（重点练读词语，识
2、字）读一读相对的词语，和同桌对读，男生女生对读，指名读。（采用多种形式 的读法，有效识记）8 .连一连。（文中相对的词语连一连）9 .课件出示词语所在句子。（便于学生理解词语）我们不能嫌贫爱富。我们对人热忱不能冷漠。人人献出一点爱，人间永远是春天。人生的价值在于奉献，不在于索取。（1）读一读句子。自由读，指名读，教师教读，学生练读。（2）出示词语填入句子我们不能（）。我们对人（）不能（）。人人献出一点爱，人间（）是春天。人生的价值在于（），不在于（）。10 .读课文。指名分小节读，男生女生对读，师生配合读三、我会写。1 .课件出示：你知道吗？美一（）贫一（）2 .我会写：丑，富四、经典诵读。（
3、积累更多的对子，感受对子的韵律）1 .自学要求：用（）画出意思相对的词语。并大声的读一读。2 .教师范读。3 .练习读。4 .拍手读。5 .试背诵。五、本课小结。是呀，歌中唱得好，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。老师 请大家在今后的生活中去感受爱，体会爱，学着去关爱别人，帮助你身边需要 帮助的人吧。板书设计：识字六丑人人献出一点爱，人间永远是春天。课后反思：在本课的教学中，我加入了关于对联的知识的介绍，让学生进 一步了解了对联的知识，为课文的学习打下了坚实的基础。文中所学的词语如 丑恶，真诚，奉献，索取等词语不便进行单个词语的讲解，我把这些词语放在 日常所说的句子里，更容易的让学生理解词语本身的意思，又学会了应用。对 于对子，本身就是朗朗上口的，所以在整个教学过程中我安排了形式多样的朗 读，让学生在朗读中感受对子的特点。朱日和学校主题阅读汇报课教案授课教师：刘伟华授课年级：二年级授课内容：第六单元识字六授课方式：多媒体授课时间：2013年11月8日