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1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan和声课堂教学设计活动名称：健康 愤怒的小鸟活动时间：2013年10月28日执教教师：黎小宁活动班级：乖乖一班研究级别：园级活动目标：1 .尝试纸球的各种玩法，感受游戏带来的快乐。2 .能按动作要领手眼协/Tt进行挥臂投掷，试着击中目标。3 .在运动中有安全意识，不在投掷区域内随意走动。活动准备：经验准备：了解愤怒的小鸟与绿小猪的关系。物质准备：1、绿小猪图片若干、贴画。3、装有小猪的
2、篮子。4、首乐：森林火车节奏慢慢走。活动重点：练习肩上挥臂投掷。活动难点：投掷的准确性。活动过程：过程思考：活动过程：一、热身准备森林火车这个环节采用了设置情境的教学育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰模式，激发幼儿 学习的兴趣。“随意地玩，比 比谁的玩法最 多。”把问题抛 给了幼儿，让幼 儿自己去探索纸 球的玩法，运用 了适度留白的原 则，给幼儿留下 了思考、探索的 空间。在探索攻击绿小 猪的方法这一环 节中，教师聚焦 疑点，寻求突破, 最后达成了共识 运用一一儿歌掌 握动作要领，练 习投掷。在整个活动中， 教师为每个幼儿 提供了一个纸 球，活动中保证 人人参与，体现 了人人参与的原 则。师：
3、孩子们，今天的天气可真好，想不想和鸟妈妈一起到 郊外玩一玩？那在玩之前先和妈妈一起来动一动。教师与孩子一起随着音乐做热身运动。二、创意玩纸球1 .出示纸球师：刚才动了一下，可真舒服。今天妈妈给你们准备了很 多纸球，你们随意地玩，比比谁的玩法最多。在玩之前，妈妈 有两个要求：一是玩耍时要注意安全，不做危险动作。二是依 次排队到篮子里取一个纸球，现在请孩子们排队拿球找一个空 地玩。2 .教师观察幼儿的游戏，肯定孩子想法，鼓励幼儿想到更 多的玩法。3 .互相欣赏各自玩法，师幼一起学一学、玩一玩。谁愿意来把你的玩法和大家分享一下？还有谁发现了和他 不一样的玩法？（若有创意的玩法时，教师说：我觉得这个玩
4、法很有创意, 大家一起来学一学。）三、游戏“愤怒的小鸟”1 .探索投掷的方法。师：孩子们拿着你的纸球赶快坐到妈妈身边来。孩子们可真 棒，发现了纸球的很多种玩法，可是妈妈有一点要提醒你们， 在郊外随时会有绿小猪的出现，绿小猪最爱吃我们小鸟了，那在集体竞赛中尊遇到绿小猪时我们该怎么办呢?重差异、寻求共识、人人参与。（引导：用我们身上的武器）总结：用纸球攻击绿小猪，打退他们。2、幼儿探索攻击绿小猪的方法。（尝试2次）（1）攻击墙上静止的绿小猪，引导孩子们总结动作要领。师：孩子们，听一一小猪的声音，小猪来了，快和妈妈一 起用我们手里的纸球打他们。不过妈妈有个要求：一定要等所 有鸟儿投完了再去捡纸球。（
5、关注孩子们的投掷动作，鼓励孩子们尽力投中目标）（2）请个别幼儿进行动作示范。师：你打中小猪了吗？你呢？哇，咱们一起来学学他的动3 .讲解、示范投掷动作要领。（3次）（动作要领：小脚前后分开站，前腿直后腿弯，左手前平举， 右手拿球耳边放，用力向前投），和孩子一起练习投掷动作。（23次）4 .投掷练习。（2 3次，分两组）攻击墙上静止的绿小猪，引导孩子们练习动作要领：肩上 投掷，打中目标。师：我们这次争取要比头一次投得更准，能做到吗？小结：孩子们真不错，用我们学到的本领打中了躲在墙上 的小猪。5、克赛游戏：攻击篮子里的小猪。师：听一一又有小猪的声音了，这群小猪更厉害r,就潜 伏在篮子里，我们也要用今天学到的本领击中它们。有没有信心把这些小猪也击中？交代要求：今天我们分成2队，男娃娃投蓝色篮子里的小猪，女娃娃 投红色篮子里的小猪，击中的小朋友到老师这里领一个新的纸 球，没有投中的小朋友就捡回自己的纸球。投的时候要等前一 个小朋友回来后，第二个小朋友才方长投，并且不能在投掷区域 随意走动。在规定的时间内看哪一组击中的多。获胜的那一组 可以得到礼物哦。（关注孩子们的投掷动作。）孩子们是越来越棒了，潜伏在篮子里的小猪也能被你们击 中。四、放松活动师幼T随音乐做放松动作，点评结束。师：孩子们，今天我们又学到了一个本领，投掷纸球击中 了那么多小猪，真棒！你们也累了吧，赶快和妈妈T来放松 一下。