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1、第 1 页 20XX 语文高中教师工作总结1 特征码 zodmRsXkkCLQWoabhZog 高中语文组现有教师 3 人，男教师 1 人，女教师 2 人。本 学期以来，在学校和学部的正确领导下，在全组同志的共同努 力下，在语文教改的大潮中，我们坚持全面实施素质教育，以 纲要为指导思想，努力让语文教学充满动感，充满活力， 取得了一些可喜的成绩，下面将语文教研组的工作汇报 一、认真钻研业务，努力提高教师素质。 敬业是做教师的根本素质，青年教育家魏书生说：“一位 教师，要做经师，要做人师。教书的同时始终育人。做经师、 做人师是学生切身利益的需要，是人民的需要，是国家利益的 需要，是党的利益的需要，
2、是语文学科性质的需要，是提高语 文成绩本身的需要。 ”“育人是语文教师份内的事。 ”这些都是客 观存在的不容否定的道理。要做人师，育人者，这无疑需要人 师，育人者，要有更高尚的道德休养更渊博的语文知识。为此 我们组的全体教师十分重视人格修养和知识水平的提高。在语 文教学上，既控制宏观框架，又进行微观运作。我们组教师认 真学大纲，学高考语文说明 ，按框架要求进行教学，不做无 第 2 页 用功。高中语文的宏观框架，具体分解来讲，包括知、情、能。 按魏书生的思路，既要控制宏观框架，又要进行微观运行，这 是素质教育的目标，我们目标明确后在教学过程中通过微观去 实现。由于我组教师的素质好，业务能力强，方
3、法得当，因此 我校学生的语文成绩大面积提高。 二、加强教学基本训练，搞好常规教学 抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特 别注重抓好常规课教学。 1、个人备课刻苦钻研深挖教材。在此基础上，每周按学校 要求每个年组按固定的时间集备一次，集备时统一目标、重点、 难点、关键。我们在备知识的同时，还要备人，因为备人是至 关重要的，这就要求各位教师要掌握所教各个班级该学科的整 体水平，了解每个学生的实际水平，做到对症下药，量体裁衣， 不断增强备课力度。 2、课堂教学。我们努力贯彻“三主”原则，尤其重视训练 为主线这一环节，采取灵活多样的教学方法授课，发扬教学民 主，让学生在愉快的气氛中掌握知
4、识。 为了提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，大面积 提高教学质量。本学期以来，我们组进行单元教学的尝试，教 师授课时以单元作为教学单位，通过一两篇课文的讲读带动单 元定向起始课（2）预习自读课（3）导入讲读课（4）迁移自读 课（5）总结反馈课五种类型。在教学中我们坚持教师为主导、 第 3 页 学生为主体、训练为主线的原则。 树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力 调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐， 让学生在欢乐的气氛中学到知识，提高能力。 3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。 批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作 业可以了解学生对知识的掌握
5、情况。我们语文组的一年级、二 年级的老师坚持每周批改一次作业。批改作业是语文组的重头 戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周批改一 次小作文，一次大作文，批改时全批全改。由于批改的细致， 对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放 矢，切实提高学生的写作能力。 辅导是课堂教学的有效补充，对个别学生在课上没有听懂 的问题可以通过辅导解决，另外也可以通过辅导融洽师生关系， “亲其师才能信其道” ，营造一个和谐的学习氛围是提高成绩的 关键。我们组的教师对此深有体会，我们组的教师辅导认真负 责，除了正常的辅导外，还经常在下午自习时间或周六、周日 的时间深入班级辅导，或在办公室中为
6、学生个别辅导，学生的 自习时间便是我们语文组教师最忙碌的时间。 三、积极开展教研活动，推动教学改革向深层次发展。 教研活动搞的好坏直接关系到教师理论水平和教学水平的 提高，所以我们十分重视并努力搞好教研活动，做到有计划、 第 4 页 有目的、有针对性、有记录，我们的教研活动主要从以下几个 方面开展： 1、学习外地的经验，取人之长，补已之短。每当市县举行 公开课，我们都参加听课。听课后我们便在一起评课，学习先 进经验，以便改进自己的教学。 2、坚持教学评估制度。 每学期我们教研组都要搞公开课、实验课、观摩课、研究 课。每次搞完必组织评估。我们认为这是总结的机会，当然也 是对上课教师劳动的尊重。本学年我们组搞了“一条龙”研究 课，即上课评课。教师个人备，组内教师协助备，上课教 师说课、上课、组内评课，我们这样做受益非浅，每次都能解 决一些实际问题，由于经常做公开课、评课，组内教师的授课 水平大有提高。 3、在教学实践中不断总结经验，积极撰写论文。 每个学期，在个人教研的基础上，全组要选定一个课题作 为全组集体科研项目。在教学实践的基础上，大家随时记 记录，随时总结，并写出科研论文。 第 5 页