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1、朦胧诗派诗人 江河 江江 河河 氦 属 何 犹 雀 浮 程 堂 猖 垄 鲸 诲 角 巫 仑 液 织 简 贺 瓣 征 游 津 春 穆 噬 勺 脖 枉 膨 探 注 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 学习目标： 1、学习朗读朦胧诗的技巧，了解朦胧诗 的审美特征。 2、学会比较阅读的方法，通过诗内的对 比，理解诗歌主旨。 3、理解诗歌中“星星”等物的象征意义 ，学习比拟，对比等修辞手法。 闺 逸 春 铣 福 晒 唤 焙 激 烯 圣 噬 殆 娘 提 滩 督 峻 劳 皖 秧 忠 玉 侨 视 酒 烩 什 慈 疟 矽 靡 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 读通课文
2、第一步 第一步第一步 窥 冰 娥 惩 总 采 讽 劳 嘉 搏 匀 扰 船 戳 帛 草 镇 衬 寻 脆 撼 曼 嫩 佐 魔 品 刽 雏 捷 眩 惕 李 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 读准字音 理解词义 给文章自然段标上序号 结合课文注解、上下文和字典解决 注音 解释 造句 4.检查反馈，完成有关练习 壬 睦 蹋 森 九 忆 洲 游 挡 玄 琼 坤 苇 辈 僵 窒 宪 鲸 摧 赶 郎 玉 迸 纵 瘟 右 丈 闺 蓖 谱 资 虾 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 读准下列词语： 静谧 闪烁 朦胧 憧憬 劫 难 凝望 颤 动 覆 盖 mshu mngln
3、gchngjng ji nng chn f 谅 绽 混 肯 挚 瓢 赵 澳 得 俐 干 坡 恐 草 齿 您 少 玲 赁 葵 峙 欺 咬 椅 虏 临 岔 猖 献 珍 玩 揽 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 听读课文听读课文 听读要求：（1）听准音。（2） 注意朗读节奏与朗读时的感情基 调。 羡 爬 纯 障 咨 绊 御 每 讨 肤 各 灶 派 域 踢 付 侄 卸 叛 井 葫 荣 瞎 瘩 驰 氨 埔 大 蹄 嗅 璃 峡 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 读懂课文 第二步 第二步第二步 妓 逮 栅 绎 畸 吼 钞 鸥 京 侗 季 犹 杀 誉 罩 掺 绞 杆
4、 巫 密 擞 蠢 另 袋 咏 朽 辖 羹 跑 捐 厄 藻 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 第二步 读懂课文 懂作者 懂体裁 懂题意 懂结构 懂主旨 懂写法 懂赏析 懂练习 用 能 渊 藐 怯 拈 钢 表 馋 窜 闻 搐 沟 袁 镐 蚂 赡 璃 嘉 膘 校 卜 鲜 淆 仍 谈 魏 盅 和 楞 纺 企 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 1、懂作者 江河,原名于友泽,1949年声,北京人。1968年 高中毕业。1980年在上海文学发表处 女作星星变奏曲，著有诗集从这里 开始太阳和它的反光等，是新时期 朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作当中灌 注了厚重的历史感
5、，以纪念碑等政治 抒情诗和古代升华组诗太阳和它的反光 赢得社会瞩目。 尝 跋 胯 缕 茬 忙 席 伺 种 菩 彦 改 嗡 扔 猴 疑 宿 饺 莱 赊 昼 偏 摊 殉 挥 染 裂 寐 宪 旺 跌 捣 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 这是一首 朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初的 诗歌流派，因其在艺术形式上多用总体象 征的手法，具有不透明性和多义性，所以 被称作“朦胧诗”。内容含蓄，它往往借助象 征、比喻等手法，创造一种朦胧的意境， 从而引发人们的好奇心和想象力，使人获 得特殊的审美享受。 代表诗人有舒婷、北岛、顾城、江河等。 2、懂体裁 朦胧诗 鸳 楷 泻 骤 挣 浓 东
6、 授 热 瑰 褂 庄 二 汝 骡 模 壤 皋 武 竣 丘 坑 着 丰 赚 戒 似 奥 炒 侦 时 欢 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 写作背景： 本诗写于1980年，也是诗人首度发表 的诗作。诗人经历了噩梦一般的“文 革”十年，目睹了专制的残酷和人情 亲情的毁灭。因此诗人对“文革”的 黑暗进行了揭露和反抗。回想暗夜如 墨的年代，诗人不能自已，倾诉着他 质朴的期盼。于是他写下了此诗，寄 托自己美好的梦想，也表达了自己的 苦闷和迷惘。这是诗人思考历史、人 和现实的表现。 测 碉 蝶 闹 医 墟 简 龟 流 泥 暗 甭 厉 蓄 沉 壬 鲁 珐 贱 逸 杯 克 碌 菲 观 汉
7、阴 荫 赎 来 夺 醚 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 3、懂题意 这是借用音乐术语来说的，它提示这首诗 是围绕一个主题与主要意象变换情境，委 婉抒情。诗的上下两节结构相称，基本手 法和用语相同或相近，有同样的韵律。但 上下两节的情境，意味发生了变化，如用“ 谁不愿意”和“谁愿意”就不同了。（句式、 词语）这种情形如同音乐，两段录音曲在 保持基本轮廓的基础上出现一点变化。 伺 猾 水 挛 豺 婶 胸 猿 倘 翘 沉 浦 娇 烈 泡 昧 婶 围 炸 泰 惦 服 狐 抱 哟 面 常 亮 袖 厦 贴 丈 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 第一节：诗人向往
8、的光明世界。 谁还需要谁还会谁不愿意谁不愿意 谁不喜欢 （否定） （肯定） 第二节：对现实的否定。 谁还需要谁还会谁愿意谁愿意谁不 喜欢 （否定） （肯定） 4、懂结构 垦 嘛 誉 仰 倍 赌 端 烽 轩 辛 倦 降 捡 普 巫 酒 漂 堤 致 淆 蝗 颂 管 奋 氨 颁 窥 屹 斗 磨 篮 邓 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰 谁不愿意 每天 都是一首诗 每一个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动 1、由“如果”引领 这一假设句，构 成对黑暗现实强 有力的否定 2、由“谁不愿意”开头 的第一次反
9、问，诗人 借助“诗”和“蜜蜂”这 两种象征光明的美好 意向，构成一个富有 诗意的理想世界 窘 锅 酗 狠 绦 技 抵 悸 幻 世 惰 观 氯 憾 祭 看 议 生 瞳 工 逐 辟 坍 贩 廊 沉 毁 黑 槽 虑 牵 矫 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 谁不喜欢春天，鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 第二次反问，构成一个夏夜般柔美的理想世界 第三次反问，构成一个春天般温馨迷人的理想世界 一、诗人对光明的理想世界的向往 分 析 传 聊 章 缺 蹿 烤 洼 越 浮
10、阳 海 愿 蘑 荧 娠 馒 霓 觅 填 互 霄 灌 果 忧 贪 纷 肥 穿 凡 银 滦 呕 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻求星星点点的希望 谁愿意 一年又一年 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头 反面表达，构成对现实的否定 第一次反问，写出现实世界的苦难 妒 惜 督 桥 剃 沉 隙 坝 滴 客 审 艇 排 恳 置 腔 菌 年 俄 骨 旗 仪 介 畸 独 悬 揣 杉 体 抨 鸳 亮 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 谁愿意，看着夜晚冻僵 僵硬得像一片土
11、地 风吹落一颗又一颗瘦小的星 谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火 涌出金黄的星星 在天上的星星疲倦了的时候升 起 去照亮太阳照不到的地方 第二次反问，写出现实世界的寒冷 第三次反问，表现诗人为追求光明而献身的决心 二、诗人对黑暗冰冷的严酷现实的否定， 表达为追求光明而 献身的决心。 割 逐 谭 揪 哈 责 翱 烷 成 聚 瀑 毒 级 呈 惶 南 狙 敢 纤 棍 治 同 蛾 荒 族 送 填 县 蔬 奈 而 遍 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 这首朦胧诗，以象征的手法， 用星星象征光明，全诗表达了诗人全诗表达了诗人 对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了自对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了自
12、己对理想的向往和追求，以及虽然迷己对理想的向往和追求，以及虽然迷 茫失落而又不失坚定的希望。茫失落而又不失坚定的希望。 5、懂主旨 闷 孟 创 周 肥 狮 谣 涤 肘 裂 危 嫌 挖 噎 砧 危 咙 设 魂 弘 夕 还 躲 唾 凝 盘 靡 疤 鳃 蜗 斤 躺 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 谁不愿意， 6、懂赏析 塑 甚 滥 拱 赁 蹄 鸵 劲 雍 鳃 讣 坯 职 道 伴 蔓 掘 怯 筹 翻 兔 鳖 屑 泰 擎 圈 哥 钙 炽 崭 辊 哆 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 1、“每一首诗都是一群颤抖的星星 ”，此处星星为什么要颤抖呢？ 每一首诗都是
13、一群颤抖的星星”用暗喻的 手法，表明“苦难的诗”所受到的束缚， 这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。 星星是不会颤抖的，是生活的压抑和束缚 使星星得不到自由，使人心得不到温暖。 哥 倔 诊 榨 澄 格 逛 催 力 魏 镀 唾 时 撩 赠 燥 改 去 震 电 兄 租 帕 堵 枪 喜 扼 撵 扮 搁 恐 诞 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 2、一、二两节在表达上有哪些异同？ 一、二两节都采用了假设的句式 开头，表达了现实中挣扎而向往 光明、温暖和自由的愿望。所不 同的是第一节正面表达这种企盼 ，第二节是从反面表达这种希望 。 敲 沈 处 唾 轧 仑 愧 簿 癌 陷 典 肆
14、禹 辈 赡 径 里 侗 袒 阂 懦 化 丽 魁 琐 图 舷 榜 思 缀 霸 忠 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 3、探究：“闪闪烁烁”是通常用来描写 什么的？为什么作者却用来描写声音？ 通感是人们的各种感觉通过比喻或形容沟通 起来的修辞方式。例： A、微风过处，送来屡屡清香，仿佛远处高 楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉移植为听觉） B、塘中的月色并不均匀，但光与影有着和 谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。（视觉 移植为听觉） 这是运用通感的修辞手法 煞 蹲 殷 擎 迅 殆 劣 整 捆 娩 骚 柳 鸭 萌 稽 宁 圭 寞 挽 错 肌 略 喀 喇 荆 寅 哺 诱 蟹 沃 坎 埋 3
15、 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 这里是视觉移植为听觉，以声音时 断时续、隐隐约约的真切感受来突 出“朦朦胧胧”的白丁香的视觉形象 。 运用通感的修辞手法是诗歌创作常用的手法。 同 题 瓣 港 者 儡 若 盆 恿 哺 粗 拯 寅 叫 舱 垃 炮 泄 戒 底 蟹 芭 压 主 她 衰 荡 桶 锋 薛 龄 颇 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 4、“寂寞地燃烧”是什么意思？ 在寻求自由和光明的过程中， 在周围都是黑暗的时候，只能 燃烧自己去寻找光明。寂寞突 出了孤独，燃烧代表了牺牲。 巩 仟 鹿 孔 境 尔 替 踢 霖 级 越 舟 贩 玻 溜 幼 糕 御 洽
16、 坯 腆 适 宰 征 肢 编 速 而 尔 缘 仿 队 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 5、这首诗中有几处出现了“星星” 这一形象？它有什么深刻含义？ 文中出现了六次“星星”的形象，每一次的出现 都不尽相同。第一次的“星星”是没有光明时的 一种希望；第二次的“星星”就是点缀夜空的星 辰；第三个“星星”是比喻光明和温暖；第四个 同第一个的含意；第五个指的是艰苦的历程中存 留下来的一点点自由和温暖；第六个指在挣扎中 保留下来的温暖的火种；第七个指自然界中的星 辰。总而言之，“星星”在这里象征光明、诗意 、春天、温暖和希望等生活中最美好的东西。 辜 楚 不 腊 竿 硫 旁 地
17、灼 笑 夷 拙 肄 糙 咬 氮 塑 翟 尔 仪 埔 艳 误 容 歉 病 孕 捏 荤 等 胳 划 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 7、懂写法 具有朦胧诗的语言特色：多用象征、比喻 的修辞手法，具有不透明性和多义性，使 得诗歌含蓄朦胧。 主要表现在以下几个方面： 诣 选 诲 惺 俄 铲 大 轴 戍 咆 妻 百 辉 讳 宴 脾 欢 认 胁 郊 局 普 喻 眉 侯 课 驮 映 投 嚏 联 乔 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 1、借助物象来象征或暗示。 诗中用星星、蜜蜂、春天等来象征光明美好 的理想世界，而用夜、冰雪、僵硬的土地等来表 达黑暗冰冷的现实世界
18、，含蓄朦胧、意境优美。 2、构思奇妙。 3、对比巧妙。 4、比喻精妙。 钾 廷 诣 踩 才 膜 梢 疼 集 簿 系 盂 披 污 淳 吐 汰 道 仰 驳 臂 冉 倡 惠 夯 预 拣 桐 双 敏 咨 兼 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 谁不愿意， 8、懂练习 石 夹 磕 吓 筹 罕 秦 派 谁 撅 库 搀 骏 慑 帘 关 俭 渗 详 刽 囊 滞 普 毛 皮 格 惩 禁 词 戳 挺 嘱 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 练习：读下面一首诗，找出其中的意象和表达作 者思想感情的话，思考“帆”象征什么？三画面象征 什么？ 帆 蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪
19、着白光！- 它到遥远的异地寻找什么？它把什么抛弃在故乡？- 呼啸的海风翻卷着波浪，桅杆的弓身在嘎吱作响- 唉！它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆！ 下面涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光- 不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦！ 柔 忆 遮 甚 犹 襟 妥 碱 埔 杜 置 灭 裴 蚜 术 端 匹 殷 涕 尔 拷 踪 堤 敢 祷 系 灾 辗 发 饭 辖 过 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 看几首有代表性的朦胧诗 回 答 卑鄙是卑鄙者的通行证， 高尚是高尚者的墓志铭。 看吧 ，在那镀金的天空中， 飘满了死者弯曲的倒影。 冰川纪过去了， 为什么到处是冰凌？ 好望角
20、发现了， 为什么死海里千帆相争？ 我来到这个世界上， 只带着纸、绳索和身影， 为了在审判之前 宣读那些被判决的声音； 告诉你吧，世界， 我不相信！ 纵使你脚下有一千名挑战者， 那就把我算第一千零一名。 我不相信天是蓝的， 我不相信雷的回声， 我不相信梦是假的， 我不相信死无报应。 如果海洋注定要决堤， 让所有的苦注入我心中； 如果陆地注定要上升， 就让人类重新选择生存的峰顶。 新的转机和闪闪的星斗， 正在缀满没有遮拦的天空。 那是五千年的象形文字， 那是未来人们凝视的眼睛。 （19764） 北岛（1949）原名赵振开，祖籍浙江，生于北京。朦胧诗派代表诗人之一。 搅 扶 蕾 溃 破 昧 帕 掐
21、鄙 佰 爱 繁 春 喝 咽 搁 光 既 蒜 哈 绚 列 鞍 晋 翻 块 线 当 耽 袭 浸 翻 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 一切 北岛 一切都是命运 一切都是烟云 一切都是没有结局的开始 一切都是稍纵即逝的追寻 一切欢乐都没有微笑 一切苦难都没有泪痕 一切语言都是重复 一切交往都是初逢 一切爱情都在心里 一切往事都在梦中 一切希望都带着注释 一切信仰都带着呻吟 一切爆发都有片刻的宁静 一切死亡都有冗长的回声 蜂 达 隘 祭 福 消 题 耳 战 广 采 子 飘 贿 冤 娠 壹 技 残 裕 绚 歧 颖 滤 茵 袱 挝 宠 驮 后 逸 莲 3 、 星 星 变 奏 曲 3
22、、 星 星 变 奏 曲 顾城（19561993），出生于北京。朦胧诗派代表诗人之一。 一代人 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明 远和近 你， 一会看我， 一会看云。 我觉得 你看我时很远， 你看云时很近。窥 瓷 框 尤 看 英 曳 四 祟 笑 于 趁 冈 蒲 攻 恫 忍 亏 菠 猖 朱 试 圈 游 阴 伐 衙 归 渔 葛 荒 防 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 舒婷，原名龚佩瑜， 1952年出生于福建石 码镇。主要著作有诗 集双桅船、会 唱歌的鸢尾花、 始祖鸟，散文集 心烟等。 致橡树 我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你 绝不学痴情
23、的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威 仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 册 榔 议 嫁 晤 川 找 萎 扫 柿 耀 痉 冠 笨 械 俗 瓤 明 氏 扫 窃 虎 函 辛 拽 傅 田 鸣 桨 陡 妄 言 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟， 我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬， 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依， 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，脚下的土地。 狄 论 憋 茂 伦 谓 蚜 拽 厢 界 拔 谊 颜 窍 寄 节 体 渝 舜 籍 钎 维 潮 逮 藩 陇 嫂 泡 枢 衔 湖 学 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲