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儿歌尾巴歌 幼儿园中班语言教案编辑：老师：日期：儿歌尾巴歌幼儿园中班语言教案中班幼儿语言教案儿歌尾巴歌活动目标：1、观察图片中尾巴的区别，进一步理解儿歌的内容。2、根据问题与图片提供的线索，学习儿歌。3、积极地与同伴进行问答。活动准备：图片一副活动过程：1、观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠)，激发幼儿的兴趣。老师：你们看，谁来了？2、观察尾巴的特征，学习第一段儿歌。(1)观察这三只动物尾巴的特征。老师指导语：“它们的尾巴是什么样子 的？(2 )根据老师的提问完整回答。老师指导语：什么尾巴扁？什么尾巴弯？ 什么尾巴好像一把伞?”(3 )完整的朗诵第一段儿歌。3、迁移第一段经验，创编第二段儿歌。(1)观察第二组动物图片(猴子、兔子、孔雀),了解尾巴的特点,激发幼 儿创编第儿歌的兴趣。老师指导语：它们的尾巴是什么样子的？(2 )自由创编儿歌第二段。(3 )集体交流。4、用多种形式完整朗诵问答式儿歌，感受问答式儿歌的特点（问、答）老 师指导语：”这首儿歌还可以怎么来读？”（分组问、答等）5、拓展经验，激 发进一步创编愿望。老师指导语：出了问小动物的尾巴，还可以问什么？附儿歌：尾巴歌什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴好像一把伞？鸭子尾巴扁,公鸡尾巴弯，松鼠尾巴好像一把伞。什么尾巴长？什么尾巴短？什么尾巴好像一把扇？猴子尾巴长,兔子尾巴短,孔雀尾巴好像一把扇。 第3页共3页