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1、【最新资料】中考数学二次函数知识点总结及练习加答案1第二部分 典型习题 2,.抛物线y,x，2x,2的顶点坐标是 ( ) AA.(2，,2) B.(1，,2) C.(1，,3) D.(,1，,3) 2,.已知二次函数的图象如图所示，则下列结论正确的是( ) y,ax，bx，c,(ab,0，c,0 ,(ab,0，c,0 ,(ab,0，c,0 ,(ab,0，c,0 FEBC D第,题图 第4题图 2,.二次函数的图象如图所示，则下列结论正确的是( ) y,ax，bx，cA(a,0，b,0，c,0 B(a,0，b,0，c,0 C(a,0，b,0，c,0 D(a,0，b,0，c,0 EFBC/,.如图
2、，已知,ABC中，BC=8，BC上的高h,4，D为BC上一点，交AB于点E，交AC于点F(EFy44不过A、B)，设E到BC的距离为x，则的面积关于x的函数的图象大致为( ) 4,DEFy4O2O4O2424O2x4BCDA EFx4,2,？,，EFxyxx82,4 842,.抛物线与x轴分别交于A、B两点，则AB的长为 ( y,x,2x,326.已知二次函数与x轴交点的横坐标为x、x(x,x)，则对于下列结论:?当xy,kx，(2k,1)x,112122x,xxx,2时，y,1;?当时，y,0;?方程有两个不相等的实数根、;?kx，(2k,1)x,1,0122214，kxx,x,1x,1，;
3、?，其中所有正确的结论是 (只需填写序号)( 1221k- 1 - 与x轴交于点A，与y轴交于点B;一抛物线的解析式为7.已知直线，y,2x，bb,02. ，y,x,b，10x，c(1)若该抛物线过点B，且它的顶点P在直线上，试确定这条抛物线的解析式; y,2x，b(2)过点B作直线BC?AB交x轴交于点C，若抛物线的对称轴恰好过C点，试确定直线的解析式. y,2x，b解: 8.有一个运算装置，当输入值为x时，其输出值为，且是x的二次函数，已知输入值为,0,时, 相应的yy,21,3输出值分别为5,( ,4(1)求此二次函数的解析式; (2)在所给的坐标系中画出这个二次函数的图象,并根据图象写
4、出当输出值为正数时输入值的取值范围. xy解: - 2 - 9.某生物兴趣小组在四天的实验研究中发现:骆驼的体温会随外部环境温度的变化而变化，而且在这四天中每昼夜的体温变化情况相同(他们将一头骆驼前两昼夜的体温变化情况绘制成下图(请根据图象回答: ?第一天中，在什么时间范围内这头骆驼的体温是上升的?它的体温从最低上升到最高需要多少时间? ?第三天12时这头骆驼的体温是多少? ?兴趣小组又在研究中发现，图中10时到 22时的曲线是抛物线，求该抛物线的解 析式( 第9题 42y,ax，(，3a)x，4与x轴交于A、 10.已知抛物线3B两点，与y轴交于点C(是否存在实数a，使得 ?ABC为直角三角
5、形(若存在，请求出a的值;若不 存在，请说明理由( - 3 - 2，mx,m，2. 11.已知抛物线y,x(1)若抛物线与x轴的两个交点A、B分别在原点的两侧，并且AB,，试求m的值; 5(2)设C为抛物线与y轴的交点，若抛物线上存在关于原点对称的两点M、N，并且 ?MNC的面积等于27，试求m的值. 解: 2与x轴的一个交点为A(,1，0)( 12.已知:抛物线y,ax，4ax，t(1)求抛物线与x轴的另一个交点B的坐标; (2)D是抛物线与y轴的交点，C是抛物线上的一点，且以AB为一底的梯形ABCD的面积为9，求此抛物线的解析式; (3)E是第二象限内到x轴、y轴的距离的比为5?2的点，如
6、果点E在(2)中的抛物线上，且它与点A在此抛物线对称轴的同侧，问:在抛物线的对称轴上是否存在点P，使?APE的周长最小?若存在，求出点P的坐标;若不存在，请说明理由( - 4 - 13.已知二次函数的图象如图所示( (1)求二次函数的解析式及抛物线顶点M的坐标( (2)若点N为线段BM上的一点，过点N作x轴的垂线，垂足为点Q(当点N在线段BM上运动时(点N不与点B，点M重合)，设NQ的长为l，四边形NQAC的面积为S，求S与t之间的函数关系式及自变量t的取值范围; (3)在对称轴右侧的抛物线上是否存在点P，使?PAC为直角三角形?若存在，求出所有符合条件的点P的坐标;若不存在，请说明理由; (
7、4)将?OAC补成矩形，使?OAC的两个顶点成为矩形一边的两个顶点，第三个顶点落在矩形这一边的对边上，试直接写出矩形的未知的顶点坐标(不需要计算过程)( 214.已知二次函数的图象经过点(1，,1)(求这个二次函数的解析式，并判断该函数图象与x轴的交y,ax,2点的个数( - 5 - 15.卢浦大桥拱形可以近似看作抛物线的一部分(在大桥截面1?11000的比例图上，跨度AB,5 cm，拱高OC,0.9 cm，线段DE表示大桥拱内桥长，DE?AB，如图(1)(在比例图上，以直线AB为x轴，抛物线的对称轴为y轴，以1 cm作为数轴的单位长度，建立平面直角坐标系，如图(2)( (1)求出图(2)上以
8、这一部分抛物线为图象的函数解析式，写出函数定义域; (2)如果DE与AB的距离OM,0.45 cm，求卢浦大桥拱内实际桥长(备用数据:，计算结果精确到2,1.41米)( 16.已知在平面直角坐标系内，O为坐标原点，A、B是x轴正半轴上的两点，点A在点B的左侧，如图(二次函数2(a?0)的图象经过点A、B，与y轴相交于点C( y,ax，bx，c(1)a、c的符号之间有何关系? (2)如果线段OC的长度是线段OA、OB长度的比例中项，试证 a、c互为倒数; AB,43(3)在(2)的条件下，如果b,4，求a、c的值( - 6 - 第二部分 典型习题 2,.抛物线y,x，2x,2的顶点坐标是 ( D
9、 ) AA.(2，,2) B.(1，,2) C.(1，,3) D.(,1，,3) 2,.已知二次函数的图象如图所示，则下列结论正确的是( C ) y,ax，bx，c,(ab,0，c,0 ,(ab,0，c,0 ,(ab,0，c,0 ,(ab,0，c,0 FEBC D第,题图 第4题图 2,.二次函数的图象如图所示，则下列结论正确的是( , ) y,ax，bx，cA(a,0，b,0，c,0 B(a,0，b,0，c,0 C(a,0，b,0，c,0 D(a,0，b,0，c,0 EFBC/,.如图，已知,ABC中，BC=8，BC上的高h,4，D为BC上一点，交AB于点E，交AC于点F(EFy44不过A、
10、B)，设E到BC的距离为x，则的面积关于x的函数的图象大致为( , ) 4,DEFy4O2O4O2424O2x4BCDA EFx4,2,？,，EFxyxx82,4 842,.抛物线与x轴分别交于A、B两点，则AB的长为 4 ( y,x,2x,326.已知二次函数与x轴交点的横坐标为x、x(x,x)，则对于下列结论:?当xy,kx，(2k,1)x,112122x,xxx,2时，y,1;?当时，y,0;?方程有两个不相等的实数根、;?kx，(2k,1)x,1,0122214，kxx,x,1x,1，;?，其中所有正确的结论是 ? (只需填写序号)( 1221k- 7 - 与x轴交于点A，与y轴交于点
11、B;一抛物线的解析式为7.已知直线，y,2x，bb,02. ，y,x,b，10x，c(1)若该抛物线过点B，且它的顶点P在直线上，试确定这条抛物线的解析式; y,2x，b(2)过点B作直线BC?AB交x轴交于点C，若抛物线的对称轴恰好过C点，试确定直线的解析式. y,2x，b22解:(1)或 y,x,10y,x,4x,62bbb，1016100cb, 将代入，得.顶点坐标为，由题意得(,),(，0)b242bbb，1016100，解得. ,，,2bbb,10,61224(2) y,2x,28.有一个运算装置，当输入值为x时，其输出值为，且是x的二次函数，已知输入值为,0,时, 相应的yy,21
12、,3,( 输出值分别为5,4(1)求此二次函数的解析式; (2)在所给的坐标系中画出这个二次函数的图象,并根据图象写出当输出值为正数时输入值的取值范围. xy2解:(1)设所求二次函数的解析式为, y,ax，bx，c2,(,2)，(,2)，,5abcc,3a,1,2a,0，b,0，c,3则,即 ,解得 2a,b,4b,2,y ,abc，,4c,3a，b,1,2故所求的解析式为:. y,x,2x,3(2)函数图象如图所示. x O 由图象可得，当输出值为正数时， yx,1x,3输入值x的取值范围是或( 9.某生物兴趣小组在四天的实验研究中发现:骆驼的体温会随外部环境温度的变化而变化，而且在这四天
13、中每昼夜的体温变化情况相同(他们将一头骆驼前两昼夜的体温变化情况绘制成下图(请根据图象回答: ?第一天中，在什么时间范围内这头骆驼的体温是上升的?它的体温从最低上升到最高需要多少时间? ?第三天12时这头骆驼的体温是多少? ?兴趣小组又在研究中发现，图中10时到 - 8 - 第9题 22时的曲线是抛物线，求该抛物线的解 析式( 解:?第一天中，从4时到16时这头骆驼的 体温是上升的 它的体温从最低上升到最高需要12小时 ?第三天12时这头骆驼的体温是39? 12?， y,x，2x，2410,x,22164210.已知抛物线与x轴交于A、 y,ax，(，3a)x，43B两点，与y轴交于点C(是否
14、存在实数a，使得 ?ABC为直角三角形(若存在，请求出a的值;若不 存在，请说明理由( 解:依题意，得点C的坐标为(0，4)( 设点A、B的坐标分别为(，0)，(，0)， xx12442xax，(，3a)x，4,0, 由，解得 ，( x,3213a34 ,? 点A、B的坐标分别为(-3，0)，(，0)( 3a422AB,|,，3| ? ， AC,AO，OC,53a42222|,|，4BC,BO，OC,( 3a416416822AB,|,，3|,2，3，9,，9 ? ， 223a9a3a9aa1622BC,，16AC,25 ，( 29a222AB,AC，BC ?当时，?ACB,90?( 222A
15、B,AC，BC 由， 16816,，9,25，(，16) 得( 229aa9a1a, 解得 ( 4625400116222AB,BC,a,AC,25 ? 当时，点B的坐标为(，0)，( 4399- 9 - 222( 于是AB,AC，BC1 ? 当时，?ABC为直角三角形( a,4222 ?当时，?ABC,90?( AC,AB，BC16816222 由，得( 25,(,，9)，(，16)AC,AB，BC22a9a9a4a, 解得 ( 9444a, 当时，点B(-3，0)与点A重合，不合题意( ,3493a3，9222 ?当时，?BAC,90?( BC,AC，AB16168222，16,25，(,
16、，9) 由BC,AC，AB，得( 22a9a9a4a, 解得 (不合题意( 91a, 综合?、?、?，当时，?ABC为直角三角形( 4211.已知抛物线y,x，mx,m，2. 5(1)若抛物线与x轴的两个交点A、B分别在原点的两侧，并且AB,，试求m的值; (2)设C为抛物线与y轴的交点，若抛物线上存在关于原点对称的两点M、N，并且 ?MNC的面积等于27，试求m的值. 2解: (1),(x，0),B(x，0) . 则x ，x是方程 x,mx，m,2,0的两根. 1212?x，x ,m , x?x =m,2 ,0 即m,2 ; 1 2122又AB,?xx?, , (xxxx+),45 1 21
17、2122?m,4m，3=0 . 解得:m=1或m=3(舍去) , ?m的值为1 . y C (2)M(a，b)，则N(,a，,b) . ?M、N是抛物线上的两点, 2,，,，,amamb2,？?,? ,2M ,，,amamb2.？?,x 22?，?得:,2a,2m，4,0 . ?a,m，2 . O N ?当m,2时，才存在满足条件中的两点M、N. - 10 - . ?am,2这时M、N到y轴的距离均为, 2,m又点C坐标为(0，2,m),而S= 27 , ?M N C 1?2?(2,m)?=27 . 2,m2?解得m=,7 . 212.已知:抛物线与x轴的一个交点为A(,1，0)( y,ax，
18、4ax，t(1)求抛物线与x轴的另一个交点B的坐标; (2)D是抛物线与y轴的交点，C是抛物线上的一点，且以AB为一底的梯形ABCD的面积为9，求此抛物线的解析式; (3)E是第二象限内到x轴、y轴的距离的比为5?2的点，如果点E在(2)中的抛物线上，且它与点A在此抛物线对称轴的同侧，问:在抛物线的对称轴上是否存在点P，使?APE的周长最小?若存在，求出点P的坐标;若不存在，请说明理由( 解法一: (1)依题意，抛物线的对称轴为x,2( ? 抛物线与x轴的一个交点为A(,1，0)， ? 由抛物线的对称性，可得抛物线与x轴的另一个交点B的坐标为(,3，0)( 2(2)? 抛物线与x轴的一个交点为
19、A(,1， 0)， y,ax，4ax，t22 ? (? t,3a(? ( a(,1)，4a(,1)，t,0y,ax，4ax，3a2 ? D(0，3a)(? 梯形ABCD中，AB?CD，且点C在抛物线 上， y,ax，4ax，3a? C(,4，3a)(? AB,2，CD,4( 11(AB，CD),OD,9(2，4)3a,9 ? 梯形ABCD的面积为9，? (? ( 22? a?1( 22 ? 所求抛物线的解析式为或( y,x，4x，3y,x,4ax,3xyx,0y,0 (3)设点E坐标为(，).依题意， 0000y550y,x, 且(? ( 0022x02 ?设点E在抛物线上， y,x，4x，3
20、- 11 - 2( ?y,x，4x，30001,5,x,，0,6，xy,x,0002 解方程组 得 2,5y,15;20,y,(y,x，x，430000,4,15 ? 点E与点A在对称轴x,2的同侧，? 点E坐标为(，)( ,42设在抛物线的对称轴x,2上存在一点P，使?APE的周长最小( ? AE长为定值，? 要使?APE的周长最小，只须PA，PE最小( ? 点A关于对称轴x,2的对称点是B(,3，0)， ? 由几何知识可知，P是直线BE与对称轴x,2的交点( 设过点E、B的直线的解析式为， y,mx，n1,15m,m，n,2 ? 解得 24,3,n,.,3m，n,0.,2,131y,x，y
21、, ? 直线BE的解析式为(? 把x,2代入上式，得( 2221 ? 点P坐标为(,2，)( 222 ?设点E在抛物线上，? ( y,x,4x,3y,x,4x,30005,y,x,3,002y 解方程组 消去，得( 2x，x，3,0,00022,y,xx,4,3.000,? ?,0 . ? 此方程无实数根( 1 综上，在抛物线的对称轴上存在点P(,2，)，使?APE的周长最小( 2解法二: 2 (1)? 抛物线与x轴的一个交点为A(,1，0)， y,ax，4ax，t22 ? (? t,3a(? ( a(,1)，4a(,1)，t,0y,ax，4ax，3a2ax，4ax，3a,0x,1x,3 令
22、y,0，即(解得 ，( 12- 12 - ? 抛物线与x轴的另一个交点B的坐标为(,3，0)( 2 (2)由，得D(0，3a)( y,ax，4ax，3a? 梯形ABCD中，AB?CD，且点C在抛物线 2上， y,ax，4ax，3a? C(,4，3a)(? AB,2，CD,4( 1 ? 梯形ABCD的面积为9，? (解得OD,3( (AB，CD),OD,92? (? a?1( 3a,322 ? 所求抛物线的解析式为或( y,x，4x，3y,x,4x,3(3)同解法一得，P是直线BE与对称轴x,2的交点( ? 如图，过点E作EQ?x轴于点Q(设对称轴与x轴的交点为F( 11PFBFPFPF, 由P
23、F?EQ，可得(? (? ( ,552BQEQ241 ? 点P坐标为(,2，)( 2以下同解法一( 13.已知二次函数的图象如图所示( (1)求二次函数的解析式及抛物线顶点M的坐标( (2)若点N为线段BM上的一点，过点N作x轴的垂线，垂足为点Q(当点N在线段BM上运动时(点N不与点B，点M重合)，设NQ的长为l，四边形NQAC的面积为S，求S与t之间的函数关系式及自变量t的取值范围; (3)在对称轴右侧的抛物线上是否存在点P，使?PAC为直角三角形?若存在，求出所有符合条件的点P的坐标;若不存在，请说明理由; (4)将?OAC补成矩形，使?OAC的两个顶点成为矩形一边的两个顶点，第三个顶点落
24、在矩形这一边的对边上，试直接写出矩形的未知的顶点坐标(不需要计算过程)( 解:(1)设抛物线的解析式y,a(x，1)(x,2)， 2a,1 ? ,2,a，1，(,2)(? (? ( y,x,x,219, 其顶点M的坐标是( ，,24,- 13 - ，点N的坐标为N(t，h)， (2)设线段BM所在的直线的解析式为y,kx，b0,2k，b，,3,b,3 ? (解得，( k,912,k，b.,42,3 ? 线段BM所在的直线的解析式为( y,x,3211233112 ? h,t,3，其中,t,2(? ( s,，1，2，(2，t,3)t,t,t，122422233112 ? s与t间的函数关系式是S
25、,t,t，1，自变量t的取值范围是,t,2( 2423557, (3)存在符合条件的点P，且坐标是，( PP，,，,122424,2 设点P的坐标为P，则n,m,m,2( (m，n)2222222，( PA,(m，1)，nPC,m，(n，2)，AC,5分以下几种情况讨论: 222PC,PA，AC i)若?PAC,90?，则( 2,n,m,m,2，, ? ,2222,m，(n，2),(m，1)，n，5.,557,m, 解得:，(舍去)( ? 点( m,1P，,121224,222PA,PC，AC ii)若?PCA,90?，则( 2,n,m,m,2，, ? ,2222,(m，1)，n,m，(n，2
26、)，5.,335,m,，m,0 解得:(舍去)(? 点( P，,342224,PA,AC iii)由图象观察得，当点P在对称轴右侧时，所以边AC的对角?APC不可能是直角( (4)以点O，点A(或点O，点C)为矩形的两个顶点，第三个顶点落在矩形这边OA(或边OC)的对边上，如图a，此时未知顶点坐标是点D(,1，,2)， 以点A，点C为矩形的两个顶点，第三个顶点落在矩形这一边AC的对边上，如图b，此时未知顶点坐标是- 14 - 1248,，F( E,，,5555,图a 图b 214.已知二次函数的图象经过点(1，,1)(求这个二次函数的解析式，并判断该函数图象与x轴的交y,ax,2点的个数( 解
27、:根据题意，得a,2,1. 2? a,1( ? 这个二次函数解析式是( y,x,2因为这个二次函数图象的开口向上，顶点坐标是(0，,2)，所以该函数图象与x轴有两个交点( 15.卢浦大桥拱形可以近似看作抛物线的一部分(在大桥截面1?11000的比例图上，跨度AB,5 cm，拱高OC,0.9 cm，线段DE表示大桥拱内桥长，DE?AB，如图(1)(在比例图上，以直线AB为x轴，抛物线的对称轴为y轴，以1 cm作为数轴的单位长度，建立平面直角坐标系，如图(2)( (1)求出图(2)上以这一部分抛物线为图象的函数解析式，写出函数定义域; 2,1.4 (2)如果DE与AB的距离OM,0.45 cm，求
28、卢浦大桥拱内实际桥长(备用数据:，计算结果精确到1米)( 解:(1)由于顶点C在y轴上，所以设以这部分抛物线为图象的函数解析式为 92y,ax， ( 1059185520()a,a,，, 因为点A(，0)(或B(，0)在抛物线上， 所以，得( 22210125189552y,x，(,x,) 因此所求函数解析式为( 1251022- 15 - 9189592， 所以，得( (2)因为点D、E的纵坐标为x,2,x，20201251045995 所以点D的坐标为(，)，点E的坐标为(，)( ,224202045552 所以( DE,2,(,2),44252 因此卢浦大桥拱内实际桥长为 (米)( ，1
29、1000，0.01,2752,385216.已知在平面直角坐标系内，O为坐标原点，A、B是x轴正半轴上的两点，点A在点B的左侧，如图(二次函数2(a?0)的图象经过点A、B，与y轴相交于点C( y,ax，bx，c(1)a、c的符号之间有何关系? (2)如果线段OC的长度是线段OA、OB长度的比例中项，试证 a、c互为倒数; AB,43(3)在(2)的条件下，如果b,4，求a、c的值( 解: (1)a、c同号( 或当a,0时，c,0;当a,0时，c,0( (2)证明:设点A的坐标为(，0)，点B的坐标为(，0)，则( xx0,x,x1212OC,c ? ，( OA,xOB,x12c2xx, 据题
30、意，、是方程的两个根( ? ( xxax，bx，c,0(a,0)1212ac222,c,cOA,OB,OC 由题意，得，即( a所以当线段OC长是线段OA、OB长的比例中项时，a、c互为倒数( b4b,4x，x,0(3)当时，由(2)知，? a,0( 12aa2x,x,(x，x),4xx 解法一:AB,OB,OA,， 2112124c164ac23,2AB()4(), ? ( 2aaaa123a,AB,43,43 ? ， ? (得(? c,2. 2a- 16 - 4,16,4ac4,16,42,3， 解法二:由求根公式，x,2a2aa2323,， ? ，( xx,12aa232323，, ?
31、ABOBOAxx( ,21aaa123a, ? AB,43，? ，得(? c,2( ,432a317.如图，直线分别与x轴、y轴交于点A、B，?E经过原点O及A、B两点( y,x，33(1)C是?E上一点，连结BC交OA于点D，若?COD,?CBO，求点A、B、C的坐标; (2)求经过O、C、A三点的抛物线的解析式: (3)若延长BC到P，使DP,2，连结AP，试判断直线PA与?E的位置关系，并说明理由( 解:(1)连结EC交x轴于点N(如图)( 3? A、B是直线y,x，3分别与x轴、y轴的交点(? A(3，0)，B( (0,3)3又?COD,?CBO( ? ?CBO,?ABC(? C是的中
32、点( ? EC?OA( 13OB3ON,OA,EN,? ( 2222333EC,OE,3NC,EC,EN,连结OE(? ,( ? (? C点的坐标为()( 222(2)设经过O、C、A三点的抛物线的解析式为，( y,axx,3333332,a,(,3),? C()( ?(? ( a,322222923232y,x,x? 为所求( 983tan，BAO,(3)? ， ? ?BAO,30?，?ABO,50?( 3- 17 - 11( 由(1)知?OBD,?ABD(? ，OBD,，ABO,，60:,30:22? OD,OB?tan30?,1(? DA,2( ? ?ADC,?BDO,60?，PD,AD
33、,2( ? ?ADP是等边三角形(? ?DAP,60?( ? ?BAP,?BAO，?DAP,30?，60?,90?(即 PA?AB( 即直线PA是?E的切线( - 18 - 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 教育实习总结专题15篇 第一篇:教育实习总结 一、实习学校 中学创办于清光绪33年(年)，校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主
34、任工作实习和调研工作。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自- 19 - 己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。 9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至
35、7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。 11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监
36、督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:高校生教育实习总结 - 20 - 学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。 在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受
37、益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。 1.听课 来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部
38、分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。 - 21 - 2.备课与上课 来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，
39、将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:师范专业中学教育实习总结 作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报
40、告:实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下; 一课堂教学内容: - 22 - 本次教学课堂实习主要是实习高一(班级)的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。 1，听课 听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。 2备课 参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给
41、指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。 3讲课 经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。 - 23 - 4评课 上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现 5课外辅导 课后结合课堂
42、效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题 6，批改作业 收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。 再整个实习期间总共完成:，听课讲课修改作业。 二:班主任工作 我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学
43、生交流. - 24 - 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:大学生中学教育实习总结 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。 一、实习目的 1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。 2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教
44、师技能。 3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。 4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。 - 25 - 5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。 二、实习时间安排和主要任务要求 1、准备阶段:月下旬至月20日 钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。 2、见习阶段:第一周
45、月20日至月25日 (1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。 (2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:英语教育实习总结 回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。 从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师- 26 - 细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很
46、开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。 在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不