第九讲 《滑块-滑板1》—人教版高二物理暑假空中课堂复习课件(共10张PPT).ppt

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1、滑块滑板问题,类型一:外力F作用下的滑块滑板模型(滑块-滑板有共同的初速度),类型二:无外力F作用的滑块滑板模型(滑块-滑板的初速度不相同),例1光滑水平地面上叠放着两个物体A、B,质量分别为mA、 mB,A与B间的动摩擦因数,A物体在大小为F的水平力作用下,从静止开始运动,求:B物体所受摩擦力多大?F多大时B将相对A滑动?,情景2:地面光滑,滑块受外力变式1:若水平力F作用在B物体上,要使两物体分离, F要多大?,分析:B物体的加速度由什么力产生;若A、B两物体不相对滑动,应满足什么条件?,情景1:地面光滑,滑板受外力,课堂训练1(多选):如图所示,物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面

2、上,已知mA=6kg,mB=2kg. A、B间的动摩擦因数=0.2。A物上系一细线,细线能承受的最大拉力是20N,水平向右拉细线,下述中正确的是(g=10m/s2)( ) A. 当拉力F12N时,A静止不动 B. 当拉力F12N时,A相对B滑动 C. 当拉力F=16N时,B受A的摩擦力等于4N D. 无论拉力F多大,A相对B始终静止,变式训练2:如图所示,物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面上,已知mA=6kg,mB=2kg. A、B间的动摩擦因数=0.2。开始时F=10N,此后逐渐增加,在增大到45N的过程中,则( )A、当拉力F12N时,两物体保持静止状态 B、两物体开始相对静止,当

3、拉力超过12N时,发生相对滑动C、两物体从手里开始就有相对滑动D、两物体间始终没有相对运动,变式训练3:如图所示,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t增大的水平力Fkt(k是常量),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2。下列反映a1和a2随时间t变化的图线中正确的是(),例1光滑水平地面上叠放着两个物体A、B,质量分别为mA、 mB,A与B间的动摩擦因数1,A物体在大小为F的水平力作用下,从静止开始运动。,情景3:地面粗糙,滑板受外力,情景4:地面粗糙,滑块受外力变式3其他条件不变,将

4、大小为F水平力作用在B物体上,使A,B以同一加速度运动,求拉力F的取值范围。,变式训练4:如图所示,质量m1 kg的物块A放在质量M4 kg木板B的左端,起初A、B静止在水平地面上.现用一水平向左的力F作用在木板B上,已知A、B之间的动摩擦因数为10.4,地面与B之间的动摩擦因数为20.1,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g10 m/s2,求:能使A、B发生相对滑动的F的最小值;,变式训练5:(多选)如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上。A、B间的动摩擦因数为 ,B与地面间的动摩擦因数为1/2 。最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F,则( ),A当F2mg时,A、B都相对地面静止B当F5/2 mg时,A的加速度为1/3 gC当F3mg时,A相对B滑动D无论F为何值,B的加速度不会超过1/2 g,BCD,例2、如图所示,质量M8 kg的小车放在光滑水平面上,在小车左端加一水平推力F8 N。当小车向右运动的速度达到3 m/s时,在小车右端轻轻地放一个大小不计、质量m2 kg的小物块。小物块与小车间的动摩擦因数0.2,小车足够长。g取10 m/s2,则:(1)放上小物块后,小物块及小车的加速度各为多大;(2)经多长时间两者达到相同的速度;(3)从小物块放上小车开始,经过t3 s小物块通过的位移大小为多少?,

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