《《水结冰了》教案课件PPT.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《水结冰了》教案课件PPT.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、水结冰了教案课件PPT一、谈话导入1、同学们,前一课我们了解了一年中气温的变化,谁来说说,一年中的气温是怎样变化的?(学生回答)2、是啊,进入冬天,天气就变得寒冷了,你有没有发现,我们周围的水发生了什么变化?(水结冰了)。3、今天,我们就来研究“水结冰”这个问题。二、课堂探究(一)认识水的三种形态1、冰和水是什么关系?它们各是什么状态?2、除了这两种状态,你知道水还有哪种状态?(气态)水的气态是什么?(二)模拟霜的形成1、冬天的早晨,我们时常在屋顶上、树叶上看见一层白白的霜,霜是怎么形成的呢?谁来谈谈自己的想法?(学生谈)2、分组完成实验。(1)分组阅读实验方法。(2)观察分析:搪瓷杯的外面有
2、没有水?(3)分组实验,观察冰的外壁有什么现象发生?用手摸摸,它是什么状态的?3、汇报交流4、引导分析霜的形成原因霜是由水变成的吗?为什么?它是在什么条件下形成的?5、用自己的话说说实验中霜是怎样形成的?6、大自然中的霜是怎样形成的?7、阅读文中文字、了解水的特点。(三)认识水的三态变化1、当水和水蒸气遇到0以下的低温时,就会变成固态的冰,那么固态的冰会不会发生状态变化呢?它是在什么条件下变化的?2、学生互相交流。3、提问:冬天挂在外面的衣服结冰变硬后,过几天,衣服就变干了。衣服上的冰没有变成水,那么,它到哪儿去了呢?4、学生讨论、交流。5、小结:冰在受热的条件下,可以变成水和水蒸气。6、出示水的三态变化图。7、学生在书上完成水的三态变化图。8、指名在黑板上完成。9、师生共同评价。(四)了解其他物体的形态变化1、水的三态能发生变化,那么你还知道哪些物体也有像水这样的形态变化呢?2、学生交流。三、拓展研究1、我们学习了水的三态变化,你能否运用学过的知识解释一下雪是怎样形成的?2、关于水的三态变化,你还想研究什么问题?(学生提问题)3、指导学生筛选问题,设计方案。4、课外作业:分小组对所选择的问题进行课外探究,作好记录。【水结冰了教案课件PPT】3