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1、光未然黄河颂课件黄河颂为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。诗人采用象征的手法，歌颂了我们的民族，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。小编整理的课件，供参考！第一课时教学目标：1. 了解黄河大合唱的创作背景和其他相关内容。2. 反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。教学设计与步骤：一、播放黄河大合唱音乐片断，以雄壮激越的音乐演唱和朗诵来感染、调动学生。二、学生们把预习所查资料展出并汇报交流，共同了解黄河大合唱由八个乐章组成，黄河颂中其第二章。由光未然作词，冼星海作曲的黄河大合唱创作于抗日战争时期，表现出中华民族的苦难和不屈的斗争精神
2、。三、整体感知课文1. 教师范读后学生自由练习朗读。2. 梳理作者思路，明确划分“序曲主体尾声”三个部分，并能概括大意。3. 主体部分中“望”字所统领的内容？4. “啊！黄河”在诗中反复出现，有什么作用？5. 诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的？有何历史和现实意义？四、内容探究1颂歌的首尾如何呼应的.？2为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”？3“啊，黄河！你是伟大坚强”是不是病句？为什么要词性活用？4探究课堂上生成的各种相关问题。五、小结课文六、欣赏黄河颂音乐第二课时教学目标：1朗诵并学唱黄河颂2拓展延伸提高教学设计与步骤：一、概述上节课内容，组织黄河颂的朗诵表演二、学唱黄河颂三、组织学生表演唱（安排好领诵、齐诵、个人领唱和合唱，如学生能力强，方能有好的效果）四、再组织学生欣赏并演唱保卫黄河并讨论：为什么保卫黄河就是保卫国家？目标是为了更深入地理解课文黄河颂五、比较阅读长江之歌再次进行爱国主义情感教育。如能阅读和演唱结合效果更好。欣赏优美动听的音乐，得到充分的艺术享受。阅读材料见语文课课练练习设计：练笔1. 评析黄河大合唱其他乐章的歌词2. 赏析你平日里喜爱的歌曲之一3. 为你熟悉的一段音乐填写出歌词【光未然黄河颂课件】3