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1、【高三政史地】高中历史大事年表（共3页）高中历史大事年表 古代史 时间 中国古代史(1840) 世界古代史(1640) 距今1万年 中国原始农耕 最迟距今中国文明起源 5000-4000年前 公元前3100年 埃及形成统一的奴隶制国家 左右 公元前3000年 两河流域形成统一的奴隶制国左右 家 公元前3000年 印度出现哈拉帕文化 中期 公元前21世纪 启建立夏(约前2070年)奴隶 社会开始 公元前1894年 古巴比伦建立 约公元前16世公元前1600年，商汤灭夏 雅利安人入侵印度，吠陀时代纪 后盘庚迁都殷 开始(前1500前900) 公元前1046年 武王灭商纣，建立周朝，定都 镐京，周公
2、建立礼乐制度 公元前119世 希腊荷马时代 纪 公元前800年 古希腊城邦制产生 公元前770年 西周灭，平王迁都洛邑，建立 东周，春秋时期开始 公元前6世纪 悉达多建立佛教 孔子创立儒学 公元前594年 雅典梭伦改革 公元前509年 罗马建立共和国(前509前27) 雅典克里斯提尼改革 公元前476年 战国时期开始，步入封建社会 公元前54世 古希腊古典时代 纪中期 伯利克里时代，雅典民主政治黄金时代 公元前221 秦嬴政统一中国，定都咸阳， 成为第一个统一的封建王朝 公元前206 秦子婴投降，秦灭 公元前202 4年楚汉相争，刘邦胜项羽，建 立西汉，定都长安 公元前141年汉武帝时期 公元
3、前87年 公元前27年 屋大维被元老院授予“奥古斯都”罗马帝国建立 公元1世纪 耶稣在巴勒斯坦地区的耶路撒冷创立基督教 公元923年 王莽篡汉，建立新朝 公元25年 光武建立东汉，定都洛阳 公元184年 黄巾起义，东汉濒临崩溃 公元196年 曹操狭天子以令诸侯 公元208年 孙、刘联军赤壁胜曹，奠定三 国鼎立基础 公元220280 曹丕废汉建魏(220265)，定 都洛阳 刘备建汉(221263)定都成都 孙权建吴(229280)定都建业 公元265316 司马炎建立西晋 公元316420 东晋十六国时期(东晋定都建 康) 公元476年 西罗马帝国灭亡，欧洲进入封建社会，进入中世纪时期 公元4
4、20589 南北朝时期 南方(420589)先后出现宋、齐、梁、陈四朝 北方(436年，北魏建立，后分裂成东魏、西魏。北周取代西魏，北齐取代东魏) 公元6世纪 西欧封建等级制产生 克洛维皈依基督教 公元581618 杨坚取代北周建隋，589年灭 陈，统一中国， 公元7世纪 穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教 公元751 丕平献土 公元8世纪 查理?马特“采邑改革” 公元618907 李渊建立唐，定都长安 李世民“贞观之治” 李隆基“开元盛世” 公元907960 五代十国时期 公元916 契丹人耶律阿保机建立契丹， 后更名辽 公元960 赵匡胤陈桥兵变，北宋建立， 定都开封 公元1004 宋辽“澶
5、渊之盟” 公元11世纪左 封建等级制正是确立 右 西欧城市兴起 公元1038 党项人元昊建立西夏 公元1047 宋夏和议 公元1077 卡诺莎觐见，教权顶峰 公元1115 女真人完颜阿骨打建立金 公元1125 金灭辽 公元1127 “靖康之变”金虏二帝，北宋 灭。赵构建立南宋，定都临安 公元1206 蒙古人成吉思汗统一蒙古 公元1265 等级君主制产生(英国议会，法国三级会议) 公元1271 忽必烈建立元，定都大都 公元1279 元灭南宋 公元1299 奥斯曼帝国建立 公元1305 阿维尼翁之囚，教权衰落 公元1368 朱元璋建立明朝，定都应天。 不久明成祖朱棣迁都北京 1416世纪 西学东渐
6、(16世纪中期开始) 文艺复兴(1416世纪)宗教改革(16世纪) 英法确立君主专制(15世纪末)奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡(1453)控制东西方航道 新航路开辟(1516世纪之交) 中世纪结束(15世纪中期) 资本主义萌芽产生 公元1636年 皇太极建立清 世界近代史 公元1640年 英国资产阶级革命 公元1644年 明因农民起义灭，清入关，定 都北京 一(地方时 由于地球不停地自转，地表各地相对于太阳的方向不断发生变化，因而各地的时刻便依次推进。于是，在同一瞬间，地球上的各地时刻不同。地方时就是因经度不同而不同的时间。地方时把一天中太阳对于当地位置最高(太阳位于上中天)的时刻定为中午12时，
7、遵循“东早西迟”的原则，其差异是1小时/15?、4分钟/1?、4秒钟/1。 应用:已知某地的地方时，求另一地的地方时公式 所求地方时,已知地方时?4(分钟/每度)?经度差 说明:?所求地点在已知地点东侧选“，”，西侧选“,”。 ?以0?经线为准，同侧两地经度差为两地经度之差(大减小)，异侧为两地经度之和。 二(区时 (一)时区的划分 为了避免世界各地时间的混乱，国际上规定把全球划分为24个时区，因为地球每24小时自转一周(共360?)，即每隔经度15?为一个时区。具体划分方法如下: 以本初子午线为基准，从7.5?W至7.5?E，划分为一个时区，叫中时区或零时区。在中时区以东，依次划分为东一区至
8、东十二区;在中时区以西，依次划分为西一区至西十二区。东十二区和西十二区各跨经度7.5?,合为一个时区，其实，东十二区和西十二区仅为半时区。 应用:(1)已知某地经度，推算时区的公式 某地所在时区序数,该地经度?15? 说明:?若所得余数小于7.5?，所在时区序数为所得整数;若所得余数大于7.5?，所在时区序数为所得整数加1。 ?某地在东经度为东时区;在西经度为西时区。(7.5?E至7.5?W为零时区;172.5?E至172.5?W为东西十二时区)。 (2)已知某地时区序号，推算时区的中央经线和范围的公式 （2）抛物线与x轴的交点情况可以由对应的一元二次方程的根的判别式判定：某地所在时区中央经线
9、度数,该地时区序数?15? 5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。说明:?除零时区处，时区序数乘以15?所得和积为该时区中央经线的度数。东时区为东经度，西时区为西经度(东经180?和西经180?合称为一条) ?将某时区中央经线的度数分别加、减7.5?所得的和及差即为该时区的范围边界。 (二)区时 每个时区的中央经线，为该时区的“标准经线”;每个时个时区标准经线的地方时，为整个时区的“区时”。 一年级有学生 人，通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有一部分学
10、生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。相邻两个时区的区时，相差一个小时。在任意两个时区之间，相差几个时区，就相差几个小时。较东的时区，区时较早。东西十二时区时刻相同，而曰期相关1天。 应用:已知某一时区的区时，求另一时区的区时公式 53.264.1生活中的数3 P24-29所求地的区时,已知地的区时?1小时?两地的时区差数 说明:?若所求在已知地的东边，选用“+”，西边选用“”。 (一)数与代数?若两地同在东时区或西时区，时区差数为大
11、的时区序数减去小的时区序数;若两地分别为东时区和西时区，时区差数则为两地时区序数之和。 (3)三角形的外心的性质:三角形外心到三顶点的距离相等.?求得的时间是0至24，为当曰时间。24点也可写作次曰零点。若求得的时间大于24时，则所求地已进入明天，钟点要减去24小时，曰期则要加1;或求得的时间为负值，则所求地应该为昨天，钟点要加上24小时，曰期则要减去1。 (三)特别的计时方法 1、第一单元“加与减(一)”。是学习20以内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今后竖式减法的重点所在。所以在介绍的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法
12、、借助计数器这些方法中，孩子们喜欢用什么方法不统一要求，自己怎么快怎么算，但是要介绍这些方法。1(半区计时法:根据本国所跨经度范围，采用与中央经线相差7.5?的时区的边界经线的地方时。例如，印度采用东5.5区。 2(东部时区计时法:有的国家为了充分利用太阳照明，采用本国东部时区的中央经线的地145.286.3加与减（三）2 P81-83方时。例如，朝鲜位于东8区和东9区之间，但采用东9区的区时。 3(统一时间计时法:有的国家虽然领土跨度很大，但为联系的方便，采用一个时间。例如，我国领土从最西端的73?E(东五区)至135?E(东九区)共跨越5个时区，为了便于不同地区的联系和协调，采用了“北京时
13、间”。北京时间指的是北京所在的东八区的区时，亦即120?E的地方时，而非北京所在116?E的地方时。 (1)定义：顶点都在同一圆上的正多边形叫做圆内接正多边形，这个圆叫做该正多边形的外接圆.三(曰界线及曰期变更 3、通过教科书里了解更多的有关数学的知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论，是人类文明的结晶，体会数学与人类历史的发展是息息相关。由于地球自转，地球各地的时刻依次推进，曰期也随之更替。为了避免曰期的混乱，国际上规定原则上以180?经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，又叫“国际曰期变更线”。为了照顾180?经线附近居民生活方便起见，曰界线避开陆地，从海洋上穿过，因此，并不与180?经线完全重合。