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1、小学s版第第五册课件小学s版第第五册课件是很多小学语文老师需要完成的一项工作，下面搜集了小学s版第第五册课件，欢迎阅览!小学s版第第五册课件1：小麻雀导入：同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得吗?这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们小朋友以启示，让我们知道为人处世的道理。今天，我们就学习著名的大作家高尔基的童话小麻雀，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢?读一读纠正 手舞足蹈绿莹莹 懊恼光秃秃默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段?找出文中相应的概括性语句，划出来，读一读。默读课文根据成长阶段分段：(113)小普季克不会飞，对外界很好奇，又不相信妈妈
2、的话，不听妈妈的劝告。(1418)小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。(19)小普季克会飞了，心情既高兴又难过。默读课文113自然段，你对小普季克及他的妈妈分别有什么了解?妈妈：妈妈对孩子十分关心，总是耐心地、不厌其烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险。普季克：小普季克对外界很好奇，求知欲很强。小普季克是一个自以为是、自作聪明的孩子。品读重点段，感受伟大的母爱与小普季克的成长。普季克不顾妈妈的劝告，不相信妈妈解释的话，他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。终于有一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。一不留神，
3、掉到窝下去了，一只大花猫正好蹲在那里。这时这对母子是怎样表现的呢?默读1418自然段。对这对母子，你又有怎样的认识?学习15自然段：妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。一副凶猛的样子。扑下来、推到一边、竖起来、张大了嘴、直瞪说明妈妈心里只想着普季克，毫不犹豫地飞下来，挡在孩子的面前，丝毫没有想到自己。学习16自然段：紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样?怎么样?”学习19自然段：普季克终于学会飞了，他感到十分高兴;可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得
4、鼻子酸酸的。你能用既又的句式表达同样的内容吗?这句话还可以怎样说?普季克为什么会鼻子酸酸的?学习链接高尔基(18681936)，苏联著名作家，代表作有长篇小说母亲、自传体长篇小说三部曲童年在人间我的大学、散文诗鹰之歌海燕等。创设情景：你和爸爸妈妈发生过争执吗?向老师和同学烁烁争执的原因、经过和结果。小学s版第第五册课件2：金奖章导入：同学们，在荣誉面前，每个人的表现是不同的。有的见荣誉就争，有的为大家默默奉献，不计较个人得失。我们要怎样对待荣誉呢，今天，我们来读一读金奖章这篇童话，看你能从中受到什么启示?读一读残渣碎屑 风尘仆仆 荣获 彬彬有礼忠心耿耿 盒子 推荐 怦怦乱跳脖颈 腐烂小组学习：
5、学习重点：理解文章内容，懂得荣誉不能靠“争”得来，只有踏踏实实做事，默默为大家做贡献的人，才配享有荣誉，最受人尊敬。阅读114，1525自然段。思考：课文写了一件什么事?114自然段：当听到地球环保组织要派使者来鸟国颁发金奖章时，群鸟纷纷争着说奖章应该归自己。乌鸦在一旁收拾大家吃剩的残渣碎屑。1525自然段：使者代表地球环境保护组织把金奖章颁给乌鸦。乌鸦受到大家的尊重。默读课文学习114自然段。群鸟开始怎么争奖章，乌鸦为什么受到群鸟的尊敬得到金奖章呢?默读课文，在金奖章面前，乌鸦与群鸟有什么不同?画出相关语句，谈谈自己的理解。乌鸦与群鸟有什么不同?(1)群鸟：群鸟围绕奖章给谁而争论不休。黄莺、
6、百灵以自己唱歌好争;喜鹊以自己给人报喜争;老鹰凭自己有力气抢;喜鹊为争到荣誉讨好鸟王小结：群鸟们就是这样一扫平日彬彬有理的斯文样子，吵吵闹闹，吹胡子瞪眼，更有像喜鹊这样借机溜须拍马的，如果让你给这幅画面起个名字，你会起什么?天已经蒙蒙亮了，可鸟国的王宫大厅里依旧静悄悄的。昨天鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得酩酊大醉，现在都还在梦里呢!只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。对比：乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。只有乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。小组学习：通过学习课文，同学们现在知道为什么金奖章要颁给乌鸦了吗?角色换位，明白道理。鸟儿们不再争了。大家用尊敬的眼光看着乌鸦。你知道乌鸦为什么得到大家的尊敬?此时此刻你就是鸟王国里的一员，你尊敬他什么?同桌相互交流，说说你的理由。深化主题：荣誉不能靠“争”得来，只有踏踏实实做事，默默为大家做贡献的人，才配享有荣誉，最受人尊敬。拓展延伸如果还有一枚奖章，你还打算给谁?说明理由。【小学s版第第五册课件】6