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1、我爱读书课件我爱读书课件1【教学内容】义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第二单元第五课和好书交朋友之我爱读书【教学目标】1、引导学生体验读书给自己带来的乐趣，感受读书是件快乐的事情。2、让学生初步学会一些简单的读书方法。3、初步培养学生喜欢阅读课外书籍的行为习惯。【教学重难点】1、帮助学生理解读书的含义，寻找读书的快乐，从而养成爱读书的好习惯。2、指导学生阅读适合自己的课外书籍，并感受读书的乐趣。【教学准备】多媒体课件【课时安排】一课时【教学过程】：活动一：看图片，揭示活动主题1、欣赏图片。师：同学们，老师请大家欣赏一组图片，说说你看到了什么？2、导入课题。师：这么多人在看书
2、，你们爱看书吗？书，在我们日常生活中、学习中、成长中起着重要的作用，今天我们就一起来学习我爱读书活动二：听故事，体验读书乐趣1、聆听陈毅吃墨水的故事。师：我们一起来听一个非常有趣的读书故事。2、学生谈听后感受。3、学生谈谈自己读书入迷的经历。师：正因为陈毅爷爷从小爱读书、爱看书，所以后来他才成为著名的政治家、军事家、革命家和外交家。你有过像陈毅爷爷一样读书入迷的经历吗？说来听听吧。活动三：谈感受，分享读书收获。师：大家都喜欢读书，你们都读过哪些书呢？1、学生说说读过的书。2、老师推荐自己喜欢的书 。3、读书交流会。师：你最喜欢哪本书？向大家介绍，谈谈你的感受。4、学生分享读书收获。活动四：说方
3、法，推荐优秀书籍1、思考：怎样让大家都能读到好书，你有什么好点子？2、好方法大家谈。3、讨论：看电视能取代看书吗？4、学生辩论。5、评价小结。活动五：说收获，总结心得体会1、学生说收获。师：同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？2、总结深化。师：高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，读书能使我们知古今、明事理、炼心智，愿大家多和好书交朋友，养成阅读好习惯，沐浴书香，快乐成长！【板书设计】：我爱读书增长知识 带来快乐读好书 多读书我爱读书课件2设计思路：博览群书，可以开阔思路，活跃文思，语文课程标准也明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。为此，本次略读课教学围绕“读书好”、“
4、多读书”“读好书”三方面来设计，引导学生走进阅读，激发阅读兴趣，养成爱读书的好习惯。教学目标：1、学习语文知识，能运用略读技巧把握文章内容，表达感受。2、在自主探究与合作学习中，感悟学习乐趣。3、增进学生阅读兴趣，感受阅读带来的好处。4、帮助学生养成喜爱读书的好习惯，促使学生不断进步。教学重难点：感受读书益处，增进阅读兴致。教学方法：谈话法、讨论法教学过程：一、感受“读书好”（一）“我”与书师：今天，我们学习的主题是“我爱读书”，老师想知道，你们喜欢读书吗？能说说你在书中的收获吗？（增长知识、增添乐趣、培养人格、陶冶情操）师：嗯，看来你们的收获还真不少呢？爸爸妈妈常会叮嘱我们说：要好好读书。在
5、老师的教导下，我们学会了读书、写字。书，不仅是我们的无声老师，还是我们的亲密朋友，读书真好！（板书：读书好）（二）名人与书1、师：听了同学们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣，还可以让我们成为高尚的人。你们想不想知道，名人、伟人和书的故事呢？就让我们赶紧打开阅读材料，一起走进名人，看看他们是怎样读书的吧，记得要完成老师提出的问题哦。（学生读材料）（课件出示阅读提示）2、师：书籍影响着人的发展，这是喜爱读书的人从中得到的真谛。古今中外，有关读书的名人名言也很多，你能说出来和大家一起分享吗？ （生：）师：老师这里也准备了几条名言，其中或者表达着作者的对书籍的
6、看法，或者渗透着作者的读书感悟。或许有些同学已经很熟悉的了，就让我一起再回味一下吧。（课件出示）（齐读）3、师：相信每个人对书籍都会有或多或少的感悟的。刚才，我们了解了这么多名人名言，你们想不想也来创造一则读书的名言，说出你读书的真情实感呢？先小组内互读互评，然后推荐一人发言。4、师：从名人的故事、同学们的读书感受和名人名言中，你能得出什么道理或启发呢？（读书与成功的关系）二、鼓励“多读书”师：既然阅读为我们带来这么多的好处，我们真的要与书为伴、博览群书了！ （板书：多读书）三、引导“读好书”1、师：那么，“多读书”，是不是就可以不必选择了呢？怎样选择？我们选择的标准是什么？（积极的、适合的）
7、（板书：读好书）2、俗话说：读一本好书如同与高尚的人交谈。说说你读过哪些好书，把它推荐给大家吧。（生）四、小结师：“读万卷书，行万里路。”同学们，书籍是我们的良师益友，让我们积极投入到读书中去，做一个爱读书的孩子吧！你会看到，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。师：（指示板书齐读）其实，这是一位著名的女作家的名言，她是谁呢？（课件出示）我们中学时候就会学到她的一篇文章忆读书。让我们牢记她发自肺腑的叮咛吧。（再次齐读）五、拓展阅读师：最后，就让我们在刘湛秋的散文中感悟书中滋味吧。当然，可以结合你的读书感受，读出你的理解来。（课件出示、配乐）（齐读）书书是我的一只美丽的小船。在人生的海
8、洋里，它载着我，驶向许多奇妙的港口、岛屿，甚至是险峻的礁岩。无论在丽日还是有风的天气里，我和它一起，在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手，指点着那些像海市蜃楼一样的风光和人物，仿佛有个神奇的嘴，发出船底和波浪日夜荡出的水声，不停的给你讲生活中的哲理，幻想各种各样的现实。这是一只不会沉的船，风浪不会把它吞没，大火也不能把它烧光，这是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不寻求任何栖息的港湾。在这只船上，我变得越来越清醒，我也变得越来越充实，而且和它一样，祈求更远更险的航行。六、作业1、小练笔：我与书的故事。2、制作好书推荐卡，把自己喜欢的书介绍给同学。七、板书设计我爱读书 读书好 多读书 读好书【我爱读书课件】7