《2013七年级数学上册 6.5 垂直教案 （新版）苏科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013七年级数学上册 6.5 垂直教案 （新版）苏科版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、老师个性化备课 课题：6.5垂直 姓名 【教学目标】 1、在具体情境中进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表示两条直线互相垂直。2、会用方格纸三角尺直尺已知画垂线，并在操作活动中探索、掌握垂线的性质。【教学重、难点】会用工具按要求画垂线，掌握垂线（段）的性质从实际生活中感知垂线的性质，并能用准确的数学语言加以描述.一、 课前检测1、如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相 ，互相垂直的两条直线的交点叫做 。2、如图，如果用a，b表示两条互相垂直的直线，可以记作 ，如果用AB，CD表示两条互相垂直的直线，可以记作 其中点O是垂足. 3、读读画画aP（1）阅读P170完成：已知直线a及
2、线外一点P，过P作直线a的垂线，能画几条？画垂线你用到了什么工具aP（2）如P在直线上，情况又如何？试试看综上可得 。二、 合作探究活动一、 议一议 (1)、你是用何工具如何画垂线的？ (2)、你画出的垂线的步骤 (3)、你利用方格纸会画垂线吗？（4） 你会画线段、射线的垂线吗?如图，在方格纸上，分别过A画AD的垂线、过B画EF的垂线、过C画GF的垂线活动二、做书本171页议一议想一想、议一议 （1）、如何测量跳远成绩 （2）、已知如图，点A、B、C、D在直线AD上，点P在直线AB外，并且线段直线，垂足为。请测量、的长度后再比较它们的长短，发现什么？垂线段 定义: （3）、你得到什么启发？ （
3、4）、你觉得如何规定点到直线的距离比较合理？ 三、 当堂反馈 1点到直线的距离是指 （ ）A. 从直线外一点到这条直线的垂线 B从直线外一点到这条直线的垂线段C. 从直线外一点到这条直线的垂线的长 D从直线外一点到这条直线的垂线段的长2过一条线段外一点画这条线段的垂线，垂足在( )A这条线段上 B这条线段的端点上 C这条线段的延长线上 D以上都有可能3如图，已知ONa，OMa，所以OM与ON重合的理由是 （ ）A两点确定一条直线 B经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线C两点确定一条直线 D垂线段最短4体育课上，老师测量某个同学的跳远评价的依据是（ ）A平行线间的距离相等 B两点之间线段最短C垂线段最短 D两点确定一条直线5点P是直线l外一点，A、B、C为直线l上三点，PA=4，PB=5，PC=2，则点P到直线l的距离是（ ）A2 B小于2 C不大于2 D46、如图，P是AOB的边OB上的一点。 （1）过点P画OB的垂线，交OA于点C （2）过点P画OA的垂线，垂足为H 比较PH与PC、PC与CO的长短，并说明理由。【教学心得】