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1、人教版小学语文六年级上册课堂练习题全册(课课练)导读:就爱阅读网友为您分享以下“人教版小学语文六年级上册课堂练习题全册(课课练)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! 语文人教版六年级上册课堂练习题 第 1 课 课堂作业 1、山中的“朋友”有什么特点,请用文中的一个词概括 ( )的古桥 ( )的树林 ( )的云 ( )的瀑布 ( )的山泉 ( )的溪流( )的悬崖 ( )的云雀 ( )的老柏 2、给下列形似字组词。 澈( ) 淌( ) 悴( )辙( ) 倘( ) 粹( ) 1 3.根据解释写出相应的词语。 (1)隐蔽、僻静的小路 ( ) (2)道德高，名望重。( ) (3)很感兴趣地谈论。
2、( ) (4)水波忽明忽暗的样子。( ) 第 2 课 1、照样子写词语 例:水淋淋(ABB) 11册语文课堂练习题 1 _ _ _ _ 2、在括号中填入恰当的词 一阵阵( ) 一缕缕( ) 一首首( ) 一丛丛( ) 一( )歌谣 一( )岩石 一( )树叶 一( )音符 3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处 (1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近 ?作者将_比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由_及_、由_及_的动态过程。 (2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷2
3、 柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 ?作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“_”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“_”，将此时的雨声联想成“_”，形象生动地写出了山雨的_美。4、熟读课文后填空 山雨这篇散文，是按_、_、_的顺序来写的，作者通过合理而新奇的_并运用_、_等修辞手法，描绘出山雨带来的_美和_美，表达了作者对山雨写雨诗句集萃 1(山路元无雨，空翠湿人衣。(王维:山中) 2(空山新雨后，天气晚来秋。(王维:山居秋瞑) 11册语文课堂练习题 2 3(好雨知时节，当春乃发生。(杜甫:春夜喜雨) 4(七八个星天外，两三点雨山前。 (辛弃疾西江月) 5(清明时节雨
4、纷纷，路上行人欲断魂(杜牧:清明) 6(渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。 (王维送元二使安西) 7(水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 (苏轼:饮湖上初晴后雨) 3 8(沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 (志南和尚绝句) 第 3 课 课堂作业 基础知识题 1、辨字组词 俏( ) 庞( ) 烤( ) 巷( ) 谥( ) 峭( ) 宠( ) 拷( ) 港( ) 谧( ) 2、按课文填空并回答问题。 11册语文课堂练习题 3 (1)空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了( )。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是( )吧 ?从这个句子，我感受到了_。 (2)甲虫音乐家们( )
5、地振着翅膀，优美的音韵，像( )流了出来。 ?从这个句子中，我感受到了_。 3、抄写自己喜欢的语句。 能力提高题 1、写出下列词语的反义词和近义词 4 静谧( )( ) 娇小( )( ) 勤勉( )( ) 僻静( )( ) 2、小练笔:丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你歇一歇自己观察过的小虫，狐疑展开想象，融入自己的感受。 拓展创新题 喜欢去植物园，是为了静。 静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见_令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见_令眼睛望得可远可细。仿
6、佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边也不过是一片极静的幽林。 11册语文课堂练习题 4 前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，5 花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。 1、给加点字选择正确注音。 血(xu xi )脉 曲(q q )径 负荷(h h )
7、 2、结合上下文解释词语的意思 天涯海角:_ 不胜负荷:_ 3、结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。 4、仿照前面一句的内容，在第?段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。 5、从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来 比喻句:_ 拟人句:_ 11册语文课堂练习题 5 6 第 4课 课堂作业 基础知识题 1. 辨字组词 亘( ) 崖( ) 宛( ) 赌( ) 恒( ) 涯( ) 婉( ) 睹( ) 2.根据意思写词语 ?形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。( ) ?随着自己的心意，想要怎样就怎样。 ( ) ?不局限于一种规格或形式。 ( ) ?形容美女身材细长或花木等
8、形体挺拔。 ( ) ?年龄已超过了六十岁。 ( ) 3.仿写句子 索溪峪尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵着手，并肩而行;一会儿横 铲一脚，将山路拦腰截断。 能力提高题 1.“野”在字典里有以下义项:(1)野外(2)不是人工饲养或培植的 (3) 不受约束的 (4)没礼貌的，不讲道理的 联系课文内容，选择“野”在以下句子中的含义 7 A.索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。( ) 11册语文课堂练习题 6 B.平生没走过这么“野”的路。( ) C.山上的野物当然更是“野”性十足了。( ) D.我们也渐渐变得“野”了起来。( ) 2. 联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。 人们，在这山水中返璞归真
9、了。 “返璞归真”的意思是 ，索溪峪的山是 ，水是 。人们在这样的山水中 ， 呈现出一幅 的画面。这句话在课文中起到 的作用。 拓展创新题 1.向爸爸妈妈说说家乡的“野”，有兴趣的同学把它简单写下来。 第 5 课 1、读熟课文 2、抄写生字词。 8 3、辨字组词 11册语文课堂练习题 7 勘( ) 饶( ) 竣( ) 纬( ) 堪( ) 绕( ) 峻( ) 伟( ) 1.说说从课文中那些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师, 2.完成课后第二题。 1、小练笔 以“站在詹天佑的铜像前”为题写一段话 2、搜集阅读名人故事资料 2.点与圆的位置关系及其数量特征：第 6课 1.辨字组词 垂直于
10、切线; 过切点; 过圆心.挚( ) 浸( ) 蒙( ) 班( ) 垫( ) 寝( ) 朦( ) 斑( ) 2.缩句练习。 (1)我对这两个母亲怀着同样崇高饿敬意和同样真挚的爱53.264.1生活中的数3 P24-299 cos慕。 （2）圆是轴对称图形，直径所在的直线是它的对称轴，圆有无数条对称轴。圆是中心对称图形，对称中心为圆心。(2)对这两位母亲的怀念，一直伴我度过了在欧洲的十一年。 最值：若a0，则当x=时，；若a0，则当x=时，11册语文课堂练习题 8 3.练习朗读课文。 1.说说从哪些描写中可以看出作者对这两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕, 2.完成课后第二题。 第三章 圆
11、第 7 课 2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。1、根据意思，在括号填上合适的词语。 眺望、仰望、俯视、环视、目睹、怒视、端详、瞻仰、回眸、蔑视、视察、浏览 135.215.27加与减（三）4 P75-80表示向远处看( ) 表示向上看( ) 表示向下看( ) 表示上级看下级( )表示回过头看( ) 表示仔细看( ) 表示向周围看( ) 表示看不起地看( )表示愤怒地看( ) 表示亲自看( ) 表示粗略11册语文课堂练习题 9 10 145.286.3加与减（三）2 P81-8311