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1、江苏省姜堰区实验初中2014届中考第二次模拟考试数学试题kx，b,1,0的图象如图所示，则关于的不等式的解集是_( 15、已知一次函数xy,kx，b1姜 堰 区 实 验 初 中 第 二 次 模 拟 考 试 16、如图，已知直线y=,x+1分别交x轴、y轴于A、B两点，点M在x轴上，且满足 2?OMB+?BAO=45?,则点M的坐标为_( 九 年 级 数 学 试 卷 一、选择题(每小题3分，共18分) 1、下列计算中正确的一个是( ) （1）圆周角：:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,叫做圆周角.255 1035152323 a,4(2)(2)aa，,A( a+ a=2a B( a?a= a
2、C(ab)=ab D(= 186.257.1期末总复习及考试第15题 第16题 、“水立方”是北京2008年奥运会场馆之一，它的外层膜的展开面积约为260000平方米，将2三、解答题(共102分) 260000用科学记数法表示为( )。 2,646501A、0.2610 B、2610 C、2.610 D、2.610 ,317、(本题12分) (1)计算: ，,2sin60:，,，2,8，3,2,3,3、已知半径分别为4cm和7cm的两圆相交，则它们的圆心距可能是( ) A(1cm B(3cm C(10cm D(15cm x,3,，3,x4、某校篮球课外活动小组21名同学的身高如下表 ,(2)解
3、不等式组，并求出其最小整数解: 2建 设 ,，1,3x,1,8,x,身高(cm) 170 176 178 182 184 和 谐 泰 人数 4 6 5 4 2 2x,312州 (,2),则该篮球课外活动小组21名同学身高的众数和中位数分别是( ) 18、(本题8分)先化简，再求值:，其中x满足x-2x-4=0 x，1x，1(第5题图) A(176，176 B(176，177 C(176，178 D(184，178 19、(本题8分)某学校为了了解学生的学习兴趣进行了一次抽样调查，学习兴趣情况分为三5、一个正方体的平面展开图如图所示，将它折成正方体后“建”字对面是( ) 个层次， A(和 B(谐
4、 C(泰 D(州 A层次:很感兴趣，B层次:较感兴趣，C层次:不感兴趣. 将调查结果绘制成了 抛物线的顶点在(0，0)，对称轴是y轴(或称直线x0)。图?和图?的统计图(不完整)(请你根据图中提供的信息，解答下列问题: 6、下列命题是真命题的是 ( ) (1)此次抽样调查中，共调查了 名学生; 2223 A. 的系数; ,xyz(2)将图?补充完整; 33(3)图?中C层次所在扇形的圆心角的度数是 度; 2a3B. 若分式方程的解为正数，则的取值范围是; a,3a,(4)根据抽样调查的结果，请你估计该校1200名学生中大约有多少名学生对学习感兴趣( x,12 120 C. 等腰梯形的同一底上两
5、角相等; D. 同位角相等 二、填空(每小题3分，共30分) 50 若a0，则当x时，y随x的增大而减小。x 1,x7、函数y=中自变量的取值范围是_( 面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措施，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在学生上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合,5536:8、的补角是 。 29、分解因式:3，6，3=_. xx20、(本题8分)我市的体育中考报考项目中，男生有三项内容:1000米跑(必考);排球、篮球、1
6、0、从1,9这九个自然数中作任取一个，是2的倍数的概率是 足球(三选一);实心球、立定跳远、1分钟跳绳(三选一)(除1000米跑外，小明的其余项目的平2311、已知:m是+1的小数部分，则代数式(m+1)的值是_. 时测试成绩都是满分，所以，他决定随机选择(请用画树状图或列表的方法求: 12、已知等腰梯形的腰长为3cm，中位线长为4cm，则等腰梯形的周长是_cm( 2?他选择的项目是1000米跑、排球、1分钟跳绳的概率是多少, cm 13、圆锥的底面半径为6?，母线长为10?，则圆锥的侧面积为 14、正十二边形至少要绕它的中心旋转 度，才能和原来的图形重合( ?他选择的项目中有立定跳远的概率是
7、多少,(友情提醒:各个项目可用A、B、C、等符号来(5、多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体验成功、努力学习。代表可简化解答过程) 21、(本题10分)某校组织340名师生外出活动，计划租用甲、乙两种型号的客车;经了解，甲225、(本题12分),2ax+b的图像与x轴交于A、B两点，其中如图1，已知二次函数y=ax车每辆最多能载40人和16件行李，乙车每辆最多能载30人和20件行李， 1、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心
8、。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。3A(,1，0)，且与直线l:y=x交于点C(4，m) ?已知师生行李打包后共有170件，若租用10辆甲、乙两种型号的客车，请你帮助设计出该校所有可行的租车方案， (1)求二次函数的解析式 ?若师生行李打包后共有m件，且150,m?168，如果所租车辆刚好把所有师生和行李载走，(每(2)作CD?x轴于D，设点D关于直线l的对称点为M，点M是否在(1)中的二次函数图像tanA没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中A的对边与邻边的比；辆车均以最多承载量载满)求m的值 上，请说明理由 m(3)如图2，设CD的中点为点E，一条线段PQ沿直线l平移，且PQ=4，
9、 kx，b(b0时，一次函数的值小于反比例函数 的值的x的取值范围( 23、(本题10分) 为了测量学校旗杆AB的高度，学校数学实践小组做了如下实验:在阳光的3照射下，旗杆AB的影子恰好落在水平地面BC的斜坡坡面CD上，测得BC=20m，CD=18m，26、(本题14分)如图1，已知Rt?ABC中，?C=90?，AB=10，sinB=，直线MN过点C， 5太阳光线AD与水平面夹角为30?且与斜坡CD垂直(根据以上数据，请你求出旗杆AB的高?ACM=?B，点P是直线MN上一动点(不与点C重合)，点D在射线CB上，满足 度(结果保留根号) ?DAP=?BAC，设PC=x，S?ABD=y，设直线PD
10、交直线AC于点E。 |a|的越大，抛物线的开口程度越小，越靠近对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越快；?若点P在射线CM上， ?求证:?ABD?ACP ?求y与x的函数关系式并直接写出x的范围. ?是否存在x的值，使?PCE为等腰三角形，若存在，直接写出x的值;若不存在，说明理由。 24(本题10分)如图，Rt?ABC中，?C,90?，点E在AB上，以BE为直径的?O交BC ?ABC交AC于点D，且 于F，BD平分?O过点D. ? 求证:AC是?O的切线 ?若BC3 ,，AO,4，求?O的半径 ?在?的条件下，求图中两部分的阴影面积和 ( 4.坡度：如图2，坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度 (或坡比)。用字母i表示，即