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1、导入,自学,字词,小结,封底,感知,作业,6.西 湖,第一课时,三年级语文上 新课标江苏,返回,导入教学,晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,听了这首古诗你有什么感觉?是不是觉得西湖太美了!是不真想现在就去西湖游览,去看看西湖是不是真的那么美。,返回,1. 搜集到的与本课有关的资料。,2.有感情地自主朗读课文,感悟课文的内容。,3.用你喜欢的方式画出优美的语句。,自学要求,qin,f,l,嵌,拂,幅,掠,字词学习,f,qun,d,圈,堤,幕,垂,m,chu,华,琴,泛,hu,qn,fn,素 镶嵌 悠扬 远眺 层层叠叠,s,qin,tio,
2、di,淡 荡漾 轻柔 围绕 心旷神怡,dn,yng,ro,y,千万不要错呀,舨 犹如 格外 漂浮 连绵起伏,令 掩映 花灯 掠过 夜幕初垂,yu,min,yn,m,千万不要错呀,素,绵,淡,犹,格,浮,掩,舨,令,初,是将一个物体嵌入另一个物体中,使二者固定。,好像。,好像；仿佛。,心情愉快，精神舒畅。,镶嵌:,犹如:,宛如:,心旷神怡:,返回,整体感知,请同学们再次默读课文,思考一下每个段落分别向我们介绍了什么。,第1自然段开门见山,点明西湖是“天堂”里的一颗明珠。 第2自然段介绍远山和湖面的美丽景色。 第3自然段生动地描绘了西湖主要的景点的风光。 第4自然段描绘了月光下的西湖给人留下的美妙
3、意境。,返回,课堂小结,返回,现在我们已经弄清了课文是按照“远眺近赏月下”的顺序来描写西湖的美,课下请同学们思考:这节课描写了西湖的几个景点?你最喜欢哪一个呢?标画出来。,布置作业,一、选择正确的答案。,1.加点字读音全对的一项是()A.镶嵌(qin)掩映(yn)掠过(lu)B.白堤(t)远眺(tio)下垂(chu)C.华灯(hu)葱绿(cn)泛舟(f)D.硕大(shu)荡漾(yn)格外(),D,2.下列词语字形全对的一项是()A.犹如典雅连绵起伏D.掩映漂浮心旷神宜C.轻拂到影夜暮初垂,二、仿照例句,将画线部分换成一个成语,写在括号里。例:天空碧蓝碧蓝的,像刚刚用水洗过一样,只有在傍晚,西边的天空才会有几缕流云。(一碧如洗),A,1.在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不叫人心情舒畅,精神愉快呢?()2.只见湖的南北西三面是接连不断,一起一落的山峦。(),连绵起伏,心旷神怡,返回,