《爱岗敬业师德学习体会_1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱岗敬业师德学习体会_1.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、爱岗敬业师德学习体会Learning experience of professional ethics( 师德师风心得体会)姓名： _单位： _日期： _编号： YB-BH-020378心得体会| Experience师德师风心得体会爱岗敬业师德学习体会说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，
2、都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在：一、树立“以学生发展为本”的教育新观念在实施新课程的过程中， 爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上， 而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。“以学生发展为本” 是课改提出的最基本、 最核心的教育理念， 它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是： 关注全体学生
3、的发展； 关注学生全面和谐的发展； 关注学生终身持续的发展； 关注学生个性持长的发展；关注学生活泼主动的发展。二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程面对基础教育课改的浪潮， 如何在新的课程理念指导下， 加快对新课程的学第 2 页心得体会| Experience师德师风心得体会习、理解，明白新课程的要求， 转变自己的角色，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位教师必须作出的应答。所以，今天的爱岗敬的应答。所以，今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程， 以增强教师实施新课程的事业心和责任感。教师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：1.学习、领悟课改的基本理念和基本目标
4、： 2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点；3 、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点；4、学习、领悟新课程中教师角色特征的变化特点等。三、不唯教材与教参，积极开发和利用课程资源新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力。所以，今天的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与， 以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课程资源的积极开发者和建设者。在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：1、研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动，激发学生学习的动机；
5、2、积极开展课外活动，创造学生学习知识、增长经验的机会；3、各门课程的选材要取舍得当。4 、把学生学习的结果积极反馈给学生。反馈不是向学生提供分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。 教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件非常痛苦的事情， 必然第 3 页心得体会| Experience师德师风心得体会会遇到种种困难和阻力。 面对困难和阻力， 教师应该怎么办？既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探索实施新课
6、程的洪流中去。这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、 乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私” 字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神” 的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。 每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。可以在这输入你的名字You Can Enter Your Name Here.第 4 页