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1、七年级数学 平行线5学习目标： 1.熟练地利用平行线的判定和性质解决有关问题. 2.会借助辅助线解决一些简单的问题.知识回顾： 1.平行线的判定和性质： 2.基础测试： 在同一平面内，已知两个直角，它们有一边共线，那么它们的另一边（ ） A. 互相平行 B. 共线 C. 互相垂直 D. 互相平行或共线 一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍是原来的方向，则两次拐弯的角度应是（ ） A.第一次向右拐40，第二次向左拐140 B. 第一次向左拐40，第二次向右拐40 C.第一次向左拐40，第二次向左拐140 D. 第一次右拐40，第二次右拐40 如图，DEBC，DFAC，则图中与C相等的角有（
2、 ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 如图，下列判断正确的是（ ） A.6对同位角，4对内错角，4对同旁内角.B.4对同位角，4对内错角，2对同旁内角.C.6对同位角，4对内错角，2对同旁内角. D.4对同位角，4对内错角，4对同旁内角.两条平行线被第三条直线所截，则一对内错角的平分线（ ） A. 互相平行 B. 互相垂直 C. 相交但不垂直 D. 重合 典型例题：想一想：若一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角（ ） A. 相等 B. 互补 C. 相等或互补 D. 无法确定 提示：试着画出图形，看看有几种情况？ 变化：若改为若一个角的两边分别垂直于另一个角的两边，这两个角关系又如何？ 试一试：如图所示，已知B47，PEBA，PFCB，PHBA，求FPH的度数. 议一议： 如图所示，ABCD，P为AB和CD之间的一点，若142，235，求BPC的度数. 变化一： ABCD，P为AB和CD之间的一点，若1150，2100，求BPC的度数 变化二：ABCD，P为AB和CD之间的一点，若1135，230，求BPC的度数 变化三：如图，ABCD，P在直线AB的上方，150，280，求BPC的度数 课堂小结：