生物学七年级下册第三单元第五章第三节神经调节的基本方式公开课教学课件.ppt

上传人:scccc 文档编号:14153519 上传时间:2022-02-03 格式:PPT 页数:22 大小:5.64MB
返回 下载 相关 举报
生物学七年级下册第三单元第五章第三节神经调节的基本方式公开课教学课件.ppt_第1页
第1页 / 共22页
生物学七年级下册第三单元第五章第三节神经调节的基本方式公开课教学课件.ppt_第2页
第2页 / 共22页
生物学七年级下册第三单元第五章第三节神经调节的基本方式公开课教学课件.ppt_第3页
第3页 / 共22页
生物学七年级下册第三单元第五章第三节神经调节的基本方式公开课教学课件.ppt_第4页
第4页 / 共22页
生物学七年级下册第三单元第五章第三节神经调节的基本方式公开课教学课件.ppt_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

《生物学七年级下册第三单元第五章第三节神经调节的基本方式公开课教学课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物学七年级下册第三单元第五章第三节神经调节的基本方式公开课教学课件.ppt(22页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、第三节 神经调节的基本方式,生物学七年级下册第三单元第五章(济南版),欢迎走进丰富多采的生物世界!,山楂,神经系统,第三节 神经调节的基本方式,一个“不由自主”的实验,实验记录纸,实验:按照实验要求,进行实验,并记录。,一个“不由自主”的实验,反射:人体(或动物)通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应,叫做反射。,神经调节的基本方式反射,膝跳反射,刺激叩击,有规律的反应小腿跳起,过路口时,红灯亮,我们总会停下来,这是反射。,草履虫会从培养液移向牛肉汁,这是反射。,当别人在背后喊你名字时,你会转头,这是反射。,当触摸含羞草时,它的叶片会合拢,这是反射。,:这些现象都是反射,这是真的吗?,不是,无

2、神经系统,不是,无神经系统,是真是假,眨眼反射,吮吸反射,望梅止渴,听铃响上课,人体生命活动的主要调节方式就是反射。,现代保尔张海迪,宇宙之王霍金,轮椅上的名人,探索实验奥秘之旅,探索实验奥秘之旅,小组合作认识膝跳反射的奥秘,1、将完成膝跳反射各部分结构的名称和功能贴在图中的相应位置。,2、写出膝跳反射的神经冲动在五部分结构中的传导途径。,感受器,效应器,神经中枢,传入神经纤维,传出神经纤维,反射弧,探索实验奥秘之旅,独立探索反射的奥秘,1、请在图中标出反射弧的各结构的名称。,2、用箭头标注出神经冲动的传导途径。,高位截瘫,肌肉萎缩,叩击张海迪和霍金的韧带,能否发生膝跳反射,有无感觉呢?,轮椅

3、上的名人,探索实验奥秘之旅,大脑,张海迪,大脑,霍金,有反射,无感觉,无反射,有感觉,探索实验奥秘之旅,反射弧是反射活动的结构基础,反射弧的任何一个环节出现障碍,反射活动就无法正常进行。,1、下列叙述中不属于反射的是( ) A.手被火烧立即缩回 B.斑马逃避狮的追捕 C.下雨了,迅速寻找避雨地方 D.草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时,迅速正确叩击受试同学的( ) A.膝盖 B.膝盖下韧带 C.小腿 D.大腿,D,B,3、反射与反射弧的关系是 :( ),A. 只要反射弧完整,必然出现反射活动。,B.反射活动的完成,必须通过反射弧来实现。,C.反射活动可以不通过反射弧来实现,D.反射和反射弧在性质上完全一致。,B,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,你真棒,4、智慧迁移,相信自己,勇于展示,5、下图是缩手反射的模式图,请据图回答下列问题:(1)该模式图表示的神经结构叫,神经系统结构和功能的基本单位是。(2)若图中 1 表示感受器,请写出图中其他序号所表示的结构名称: 2 、 3 、 4 、 5 、 (3)当手受到针的刺激,会发生缩手反射,该反射过程中,神经冲动的传导过程是(用图中的数字和箭头表示)。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1