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1、大班美术:创意撕纸添画【活动目标】1、能大胆随意地撕纸，根据撕出的形状实行多角度的创意想象。2、有目的地用线条实行添画，体验借形想象创作的乐趣。【活动准备】1、背景音乐。2、范例，淡黄、橘黄色彩纸若干、黑、红色油性笔、胶棒、抹布。【活动过程】一、导入活动。1、师:今天老师要和小朋友们一起来玩一玩撕纸，看看老师是怎么撕的？两只小手靠在一起，撕一点，换个位置再撕一点，想怎么撕就怎么撕。你们椅子后面也有一张纸，拿出来试试吧！记住，纸片要撕得大一些。（师生随意撕纸）看看谁撕的最有意思！二、幼儿观察想象，讨论。1、师:请你们把撕好的纸片举起来互相看看吧！你们每个人撕的都不一样，你的纸片像什么？（幼儿自由
2、说说）谁愿意把你撕的纸片拿上来展示给大家看看吧！（依次出示2-3张不同的纸片）它像什么？它还像什么？2、（依次出示一张纸片的不同方向观察）师:老师这儿也撕了一张小纸片，它又像什么呢？这张小纸片很调皮翻了几个跟头，它又变成了什么呢？3、你看同一张纸片变换不同的方向，它们就变成了不同的物体！那谁愿意上来试试，用笔给它们添画一下，让它变得更像，更漂亮，能让我们一眼就看出它是什么。三、交待要求，幼儿探索、想象、创作。师:接下来请你们也来创作这样一幅作品，先请你们用小一点的纸任意撕一个形状，记住要撕得大一些，然后在你的作业纸上转动不同方向摆一摆，说一说，它分别像什么？能够和身边的同伴讨论一下，听听不同的想法。最后选一个合适位置将它贴在作业纸上，用笔实行添画，让它变得更像。听明白了吗？撕剩下的碎纸片不能（乱扔乱放）当然，你们还能够把这些碎纸片再利用起来，为自己的作品增加一些简单的背景，让画面看起来更丰富。指导要点: 1.鼓励幼儿根据纸片的形状实行多角度的创意想象，并实行添画。2.鼓励幼儿创作出与别人不一样的作品。四、展示作品，欣赏评价。1、师:你觉得谁的作品最有创意？为什么？（引导幼儿欣赏独特新颖的作品）2、师:老师觉得每个小朋友的作品都很漂亮，我们把它送到班上去展览，好吗？