《七年级生物下册13.2防传染病（教案）北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册13.2防传染病（教案）北师大版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、预防传染病教学目标：1、 描述传染病特点，认识传染病2、 介绍传染病流行环节及预防措施3、 养成良好卫生习惯，积极预防传染病来源:学,科,网来源:学.科.网Z.X.X.K重点：传染病流行的三个环节及预防措施难点：来源:Z。xx。k.Com病原体的认识来源:学_科_网Z_X_X_K授课进程：一、 引入：来源:Z#xx#k.Com教师：我们人一生中可能得很多病，其中有很多便是传染病，有谁可以举几个传染病的例子吗？来源:Zxxk.Com学生：纷纷举例（可能有人谈到癌症等）教师：好，那大家觉得到底什么才是传染病呢？来源:学科网二、 新课：来源:Z.xx.k.Com来源:Z&xx&k.Com1、 什么是
2、传染病？学生：会传染，可流行；由病原体引起。 教师：强调病原体是生物，多是微生物和寄生虫来源:学科网ZXXK 可在人与人，人与动物之间相互传染。2、 传染病的危害：教师补充霍乱、艾滋病、非典等危害3、 传染病的流行及预防教师：以师说，生听，空气传为例来说明来源:学,科,网Z,X,X,K传染源：病人或动物，可“发”病原体易感人群：抵抗力弱，会“收”病原体来源:Zxxk.Com传播途径：从“发”到“收”的方法、过程。学生：认真领会。教师：那么，我们可以怎样来预防传染病呢？来源:Zxxk.Com学生：分组讨论后自由发言。 隔离病人； 杀灭蚊虫； 打预防针；等来源:Z。xx。k.Com教师：总结： 控
3、制传染源：杀害、圈养、隔离等来源:Z|xx|k.Com 切断传播途径：灭蚊、讲卫生、空气消毒等 保护易感者：锻炼身体、打预防针等。4、 常见传染病：A、 感冒：教师介绍：多由病毒引发，经空气传染学生思考：怎么预防（锻炼身体、注意冷暖、空气流通等）B、 非典：来源:学科网教师介绍：非典型性肺炎（白细胞不增多），空气传播。学生总结：我们国家如何预防非典（隔离病人为主要措施）来源:学科网C、 蛔虫病：教师：人体最常见的传染病，人体寄生虫。学生：阅读书本相关插图，了解蛔虫生活史教师补充：蛔虫病主要症状（消化不良，磨牙等）学生：说出如何预防蛔虫病。D、肺结核：来源:Zxxk.Com教师：由结核杆菌引起，经空气传播 多锻炼身体、打卡介苗可预防。E、 病毒性肝炎：教师：由病毒引发，经食物传播学生：讨论：如何预防：讲究饮食卫生；与肝炎病人分开吃等教师：肝炎病人一般怕吃什么样的东西？来源:学科网ZXXK （引发学生回顾食物的消化）来源:Zxxk.ComF、 艾滋病：教师：简介病人自我抵抗力降低学生：阅读课本相关内容来源:学,科,网Z,X,X,K三、 练习：来源:学科网 书本：P111，T1，2来源:Z。xx。k.Com四： 小结： 板书重述五、 作业：来源:学+科+网Z+X+X+K1、 查找艾滋病的有关知识，注意其传播途径2、 为了预防传染病，你平时要怎么做？3、 练习册有关作业。