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1、托班上学期健康计划根据小班幼 儿 的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教育计划 :一、生活、 卫 生习惯 :1. 在成人的 帮 助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗 手不玩水。2. 会使用小 勺 吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食 ， 不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简 单关系，懂得健康的重要性。3. 安静就寝 ， 在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放 在 固定地方。4. 学习自己 的 事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的 杯 子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用 品 ，放在指定的地方。5. 学习正确 的 洗手方法
2、，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方 法 ，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6. 爱护五官 ， 不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表 整洁。7. 知道不乱 拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8. 建立良好 的 师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形 成安全感、依赖感。二、卫生保 健由于幼儿年 龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我 们 需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们 要 保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训 斥 幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师 以 亲 切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜， 让幼儿看一看颜
3、 色 、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐 。 使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食 欲 。其次，培养 良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯 能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保 持桌面及衣服清洁的习惯 ; 养 成 吃饭时要安静、愉快地进餐 ， 细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯 ; 养成不喝生水，少吃零食，睡 前及 饭前不吃零食，不吃不洁食 物 的习惯。一、指导思 想和现状分析小班幼儿 身 体 各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩， 其 身体素质还相当薄弱 ; 同时 ，
4、 他 们又处于生长发育十分迅 速 的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。本班 幼 儿共38 人，班上的孩子年龄在三岁半 -四岁半之间。由 于 年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因， 孩子的动作发展方面也有一定的差别。所以，我们在实施 健 康计划同时要根据以下指导思想:1.幼儿 园指导纲要 （ 试行） 中关于目标的 论述 : 促进 幼儿身体正常 发 育 和机能协调发展，增强体质。培养良好 的生活习惯、卫 生 习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守 纪 律等良好品质和行为习惯。2. 掌握幼儿 身 心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6 岁是儿童动作发展的关键期。最初
5、始的动作和基础性 的动作都是在这个 时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指 导 孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训 练 。二、健康教 育 目标 :1. 引导幼儿 积 极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快 的 情绪。2. 练习和改 进 幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮 助 幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势 正 确。3. 培养幼儿 在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折 等 良好品质。4. 教给幼儿 有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步 提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。三、 具体内容 :
6、（ 一 ） 体能 方 面 1. 能运用各项基本动作做游戏指定范围 内走和跑 ; 四散走和跑; 在直线、曲线上走和跑; 双脚向上 跳 、投掷、爬行等。2. 基本体操 会 听音乐做模仿操; 会一个跟 一 个 排队 ; 会一个跟一个走圈 。3. 体育器 械 的 运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育 器材; 会滚球、传球 ; 会骑三轮车等 。4. 愿意参 加各项体育活动及游戏（二） 良好生活、卫生习惯 1. 生活自理能力的培养会 愉 快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习 惯 ; 会主动喝水， 初 步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、 起 床 、进餐等 ; 不 害 怕 健康检查和预防接种，生病时愿
7、意接受 治疗。2. 生活卫生 习 惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法; 会使用自己的毛巾、杯子; 能保持周围环境清洁、初步知 道 环 保的意义 ; 认 识 身体器官的名称及作用， 初步了解保护 方 法 ; 养成良好的 生 活作息时间。幼儿健康 教 育 是幼儿教育整体结构的重要组成部分, 也是健康教育的 基 础 , 幼儿期是建立 人 的全面发展的健康行为方式的关键期 。 为 了帮助幼儿提高对健康的认识水平, 形成自己也有责任 获 取健康的初步意识 , 促进幼儿身 心 全面健康地发展。我们本 学 期为幼儿制定的健康教育计划如下:一、有机 地 将 健康教育活动渗透在幼儿一日生活中。 1
8、、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏 等幼 儿一日生活各环节渗透健 康 教 育理念 , 实施 健 康 教育策略。例如 , 在洗 手时让幼儿了 解 讲 卫生的重要性; 在户外活动玩 滑滑梯时 , 了解保护自己 的 运 动方法。2 、经过寒假的休息后 , 教师帮助幼儿尽快适应集体生活 , 愉快入园。 反复练习一些生活技能、 健 康 行为 , 形成稳 定的动作、行为 习 惯。3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌 , 通过浅显的故事内容 , 继续教授幼儿了解一些简单的自 我保 护方法。4、培养幼儿独立生活能力 , 初步培养幼儿良好的学习 习惯。指导幼 儿 使 用筷子就餐, 进 一 步培养幼儿独立进餐的 习
9、惯、良好的 饮 食 习惯 ; 引导幼 儿 初 步理解不同的食物有不 同的营养 , 知道有些食品不宜吃、有些不能 多吃 。 二、通过实 际 操作活动 , 唤 起 幼 儿的生活经验, 形成初 步的健康意识 ,促使健康行为的养成。1、帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能 , 逐步提高幼儿生活自理能力 。2、鼓励幼儿积极参加体育锻炼, 激发幼儿对身体锻炼, 培养幼儿锻炼身体的好习惯, 通过体育活动培养幼 儿勇敢、不怕 困 难 的心理品质。3、帮助幼儿学习如何保护视力、了解换牙 卫生的最基本的方法。三、家园 共 同, 培养幼儿的 健康保健意识。1 、通过家校网、家园园地向家长宣传预防 常见病的简单知识 , 初步培养幼儿不怕伤痛, 乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行 为 。2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康 教育。3、请家长来园和孩子一起参加保健活动 , 帮助幼儿了 解自我保护的 方 法 。