《三年级下册语文课件－11.惊弓之鸟【第1课时】｜长春版 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文课件－11.惊弓之鸟【第1课时】｜长春版 .ppt（24页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,第 一 课时,1.认识7个生字；会写10个生字；理解“能手、大吃一惊、悲惨”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,魏,wi,箭,jin,郊,jio,猎,li,试,sh,惨,cn,孤,单,dn,劲,jn,裂,li,羸 弦 嘣 愈,li,xin,bng,y,拉弦愈合悲惨使劲 更羸,xin,y,cn,jn,li,单,劲,奇,为,能手：悲惨：愈合：孤单：,具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。造句：老李是远近闻名的种田能手。处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。造句：卖火柴的小女孩在圣诞前夜悲惨地死去了。(伤口)长好。造句：在家人的细心照料下，他的伤口很快
2、就愈合了。单身无靠，感到寂寞。造句：有书陪伴的日子，我们不会孤单。,孤单孤独,“孤单”和“孤独”都有单独无靠的意思。“孤单”也可指力量单薄；“孤独”没有这个意思。此外，“孤独”可以构成“孤独感”，“孤单”不能这样用。1.一个人的力量是孤单的。2.朋友离开了，他感到很孤独。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分（第1 自然段）射箭能手。介绍更羸是古时候有名的射箭能手。第二部分（第2-9 自然段）空弓“射”鸟。写更羸判断大雁离群受伤，不用箭就把它“射”下来了。,被弓箭吓怕了的鸟。“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕,学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。,这则寓
3、言故事按照先果后因的顺序展开叙述，先写更羸提出不用箭，就能“射”下大雁来，然后写更羸试了一下，大雁果然从半空里直掉下来，最后写更羸不用箭，“射”下大雁的原因。,1给加点字选择正确读音，在下面打“”。 更羸(gng ligng yng) 拉弦(xunxin) 嘣的一声(pngbng) 愈合(yy),2根据拼音写词语。 wi gu sh jin jio wi d li shyn bi cn g dn sh jn liki,魏 国,射 箭,郊 外,打 猎,试 验,悲 惨,孤 单,使 劲,裂 开,3.比一比，再组词。列（） 借（）裂（） 猎（）愈（） 惨（）愉（） 参（）,陈列,裂开,借书,猎狗,愈合,愉快,悲惨,参加,4给加点词换个说法，使原句的意思不变。 (1)更羸是古时候魏国有名的射箭能手。 ( ) (2)因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。() (3)它飞得慢，叫的声音很悲惨。( ) (4)“啊！”魏王看了，大吃一惊，说：“真有这样的本事！” ( ) 5根据提示写句子。 (1)更羸是古时候魏国有名的射箭能手。 (缩句) _ (2)它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。(用加点词语写句子) _,著名,孤独寂寞,凄惨,大惊失色,更羸是能手。,示例：下课铃一响，同学们就迅速跑出教室。,