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1、金山中学 20172017 学年度第一学期高三年级语文学科期中考试卷 （考试时间： 150150 分钟；满分：150150 分） 考生注意： 1.答卷前，考生务必在答题卷上将自己的姓名等相关信息及准考证号填写清楚。 2.本考试设试卷和答题卷两部分，所有试题的答案及作文必须全部写在答题卷上，写在试卷上 一律不给分；答题时应注意试题题号和答题卷题号一一对应，不能错位。 3.本试卷总分 150 分，考试时间 150 分钟。 一、积累与运用（1010分） 1、填空题（1 空 1 分） ，清辉玉臂寒。（ 杜甫月夜 ） 念去去、千里烟波， 。（选自 ） “”荀子在劝学中指出 青，取之于蓝，而青于蓝。 这与
2、韩愈师说中 “ ， 。 ”的观点相同。 2、选择题 如果黄梅季节来到南方的你，在微信上发布感受，下列最合适引用的一项是（ ）(2分) A. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B. 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 C. 一川烟草，满城风絮。 D. 一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。 下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是 （ ）（2 分） A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C.因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，敬请奉告。 D.因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
3、二、现代文阅读（ 3131分） 阅读下文，完成第 3838题（1616分） 人们普遍认为哲学是一门高深的学问，这可能是实情。它说的是事物较深层次的问题， 离现象世界较远，也发展出一套特有的语言表达方式。德国哲学及其表达方式可能是其典范。 - 1 - 叔本华称，康德的书具有“辉煌的枯燥性”，我想叔本华的评价是实事求是的。这里“辉煌” 是肯定其学说的深刻，“枯燥性”可能就是指复杂艰深,很难读懂。我国康德的研究者郑昕先 生说，超过康德可能有新东西，绕过康德只能是坏的哲学。如此，热爱哲学的人只能硬着头皮 去啃康德的大部头著作，这当然是必须的。我常常将这种研读看成是在迷宫中寻找珍珠。不过， 任何表达方式
4、发展到极致就有些让人消受不了。也许受德国哲学传统的影响，很多哲学工作者 都有一种崇尚模糊思辨、玩弄晦涩概念，以显示自己高深的倾向。 坦率地说，我不喜欢这种过于极端的倾向。在我看来，哲学家，即便是大师级的哲学家 的中心思想都是明确的，之所以长篇大论只是为了向别人，特别是那些假想的“敌人”提供强 有力的、理性的论证，这些论证就像架在城堡围墙上的大炮，是用来吓唬潜在敌人的。而城堡 本身并不怎么复杂。哲学家进行论争，施展逻辑力量，就是行攻防之事，如若“攻防”太过繁 复，读者在这概念的迷宫中往往会迷失方向,难以接近论者想要表达的思想。我想，言说与写 作尽管免不了要有逻辑的“铺陈”，但应尽量使之线索清晰、
5、明白晓畅，面对的是一个复 杂的问题，（或 ）应当有深入浅出的表达，这应当是现代写作者所追求的境界。 不过，这大概反映了一种社会心理现象：在各类人物，特别是学者中，认为文字上容易 明了的东西大概是浅薄的，而口气大的，充满生造术语或搬用遥远学科概念，语言晦涩难懂的， 大概是高深的。结果，那些扎扎实实、文字明了易懂的作者不被重视，而说大话、玩概念、搬 用或生造术语的作者却博得青睐。 我觉得现在国内出版的哲学著作仍然有这个特点。这种晦涩的语言表达，使读者很难确 认他究竟说了些什么，哪些是模棱两可的，哪些可能是错误的。当一个哲学思想的表达如此含 糊和艰涩，以致人们根本不可能知道他想说的意思究竟是什么，这
6、是极不负责任的，这使得人 们甚至不能说：“亲爱的教授，这是错误的”。如果人们真的想要负责任地谈论，人们就必须 明白他想说的究竟是什么，能够指出他的哪些谈论是错误的。这种晦涩的谈论方式广泛地存在 于社会科学的讨论中，当然，首先是在哲学中，甚至到达这种地步，如果某个人以人们能够接 受的语言，简单而清楚地谈论，那么这个人就会被认为对真正的学术一窍不通。 就说海德格尔吧，去读读他的 艺术作品的本源，多么吸引人的一个题目！可读他的 这篇文章就像进入了一个概念的迷宫。可全世界大多数自称哲学家的人都在钦佩和效仿海德格 尔，看看他给世界开出的处方，听起来辉煌灿烂，实际上却毫无内容。他宣扬的所谓 “诗意 地栖居
7、”的学说，看上去那么美，但当他在课堂上行纳粹礼，喊：“嗨，希特勒”时，这个“栖 居”显然不像是“诗意”的。我当然不否认他有一些“深刻的”言说，我有时也喜欢引用，但 他的整个学说却是让人难以消受的。由于他自己声称他的思想深奥难懂，于是读者也跟着感到 - 2 - 一种似是而非的满足。我怎么都觉得人们的赞美声就像皇帝的新衣中的那些 “众人”，就 “让我做那个看不见皇帝身上的 新衣”“”，任由那些 众人 嘲笑的孩子吧！ 波普是个严谨的当代哲学家，他为世界提供的思想是明确的，也因此，他的思想真正对 人类今天的活动产生了一些影响。他指出，晦涩繁琐是一种伪装成深刻的语言污染。关于环境 污染人们已经谈论了很多
8、，关于语言污染人们却很少谈到，然而它却是更严重的问题。这不仅 因为它的发展日甚一日，而且因为它侵蚀了知识分子的责任感、义务和良心。 当我们在民众面前侃侃而谈时，我们应该反省，我们是不是在故弄玄虚、哗众取宠地空 谈。波普在其晚年出版的 寻求更好的世界一书中说， “知识分子有一种非常特殊的责任， 由于他拥有从事研究的特权和条件，因此他对周围的人（或社会）也负有义务，即把他的研究 结果以最简单清楚的形式十分谦虚谨慎地陈述出来。最坏的事情就是，知识分子试图在社会面 前以伟大的先知自居，并用含混晦涩的哲学去影响人们，这是对神圣精神的犯罪。谁不能简单 清楚地陈述，谁就应该沉默并继续工作，直到他能清楚地表达
9、为止”。我很欣赏波普的这段话， 知识分子负有不可取代的对有关文化、国事、尤其是伦理问题进行公开讨论的责任。他必须学 着做一个能清晰、简约说话的人，这是让别人能够对此表达意见的前提，除非你害怕别人对你 的质疑。 （选自 2012211解放日报第 6 版） 3、联系上下文，第段空白处适合的一项是（ ）。（2 分） A因为 所以 B虽然 但 C即便 也 D由于 因此 4“”、第段中 铺陈 一词在文中的含义是 （2 分） 5“、第段中 我常常将这种研读看成是在迷宫中寻找珍珠”一句在文中的表达效果如何？请 简要评析。（3 分） 6、下列各项对文本理解不恰当的一项是：（ ）（3 分） A、康德的书具有 “
10、枯燥性”，但也有新东西，为此，热爱哲学的人只能硬着头皮去啃康 德的大部头著作。 B、文中作者把“哲学道理”和“强有力的、理性的论证”，分别比作“城堡”和“大炮”。 C、作者把那些赞美深奥难懂的海德格尔学说思想的人，比作皇帝的新衣中那些阿谀 奉承的大臣们。 D、作者推崇波普，因为他是一个严谨的当代哲学家，为世界提供的思想是明确的，他的 思想真正对人类今天的活动产生了一些影响。 7、下列最适合做本文标题的一项是：（ ）（2 分） - 3 - A、哲学是一门高深的学问 B、晦涩的谈论方式可以休矣 C、以简约的方式谈问题 D、做一个清晰简约说话的人 8、文中提到：“晦涩繁琐是一种伪装成深刻的语言污染”
11、“”。其实如今社会上的 语言污染 现 “”象既多又严重，请联系你的生活实际，举例谈谈你对 语言污染 的认识。（4 分） 阅读下面的文章，完成 913913题。（1515分） 人在风中 刘心武 一位沾亲带故的妙龄少女，飘然而至，来拜访我。我想起她的祖父，当年待我极好，却 已去世八九年了，心中不禁泛起阵阵追思与惆怅。与她交谈中，我注意到她装扮十分时髦，发 “”“”型是 男孩不哭 式，短而乱；上衫是 阿妹心情 式，紧而露脐；特别令我触目惊心的，是 “她脚上所穿的 姐妹贝贝 ” 式松糕鞋。她来，是为了征集纪念祖父的文章，以便收进就要出版 的她祖父的一种文集里，作为附录。她的谈吐，倒颇得体。但跟她谈话时
12、，总不能不望着她， 就算不去推敲她的服装，她那涂着淡蓝眼影、灰晶唇膏的面容，也使我越来越感到别扭。事情 “谈得差不多了，她随便问到我的健康，我忍不住借题发挥说： 生理上没大问题，心理上问题 多多。也许是我老了吧，比如说，象你这样的打扮，是为了俏，还是为了 酷 ？总欣赏不来。 ”我也知道，这是一种时尚。可你为什么就非得让时尚裹着走呢 ？ “少女听了我的批评，依然微笑着，客气地说： 时尚是风。无论迎风还是逆风，人总免 不了在风中生活。”“少女告辞而去，剩下我独自倚在沙发上出神。本想 三娘教子”，没想到却 “成了 子教三娘”。 前些天，也是一位沾亲带故的妙龄少女，飘然而至来拜访我，她的装束打扮，倒颇
13、清纯。 但她说起最近的一些想法，比如想尝试那些与中国传统格格不入的西方陋习，甚至毒品，以便 “丰富人生经验”“”，跻身 新新人类 等等，我便竭诚地给她提出了几条忠告，都是我认定的 在世为人的基本道德与行为底线。 妙龄少女很多，即使同是城中白领型的，看来差异也很大。那看去清纯的，却正处在可 能失纯的边缘。那望去扮 酷的，倒心里透亮，不但不需要我的忠告，反过来还给我以哲理 启示。 几天后整理衣橱，忽然在最底下，发现了几条旧裤子。我回想起那是我费了九牛二虎之 - 4 - “力，才讨到手的。那时 国防绿”的军帽、军服、军裤乃至军用水壶，都强劲风行，我怎么能 置身于那审美潮流之外？还有两条喇叭裤，是 2
14、0 年前，在一种昂奋的心情里置备的；那时我 已经 38“岁，却沉浸在 青年作家”的溢美之词里，记得还曾穿着喇叭开度极为夸张的那一条， 大摇大摆地去拜访过那位提携我的前辈，也就是，如今穿松糕鞋来我家，征集我对他的感念的 那位妙龄女郎的祖父；仔细回忆时，那前辈望着我的喇叭裤腿的眼神，凸现着诧异与不快，重 新浮现在了我的眼前，只是，但是他大概忍住了涌到嘴边的批评，没有就此吱声。 人在风中，风来不可抗拒，有时也毋庸抗拒。风有成因。风既起，风便有风的道理。风 就是风，它来了，也就预示着它将去。凝固的东西就不是风。风总是多变的。风既看得见，也 看不见。预报要来的风，可能总也没来，没预料到的风，却会突然降临
15、。遥远的地球那边一只 蝴蝶翅膀的微颤，可能在我们这里刮起一阵劲风。费很大力气扇起的风，却可能只相当于蝴蝶 翅膀一颤的效应。风是单纯的、轻飘的，却又是诡谲的、沉重的。人有时应该顺风而行，有时 应该逆风而抗。像穿着打扮，饮食习惯，兴趣爱好，在这些俗世生活的一般范畴里，顺风追风， 不但无可责备，甚或还有助于提升生活情趣，对年轻的生命来说，更可能是多余精力的良性宣 泄。有的风，属于刚升起的太阳；有的风，专与夕阳作伴。好风，给人生带来活力；恶风，给 人生带来灾难。 像我这样经风多多的人，对妙龄人提出些警惕恶风的忠告，是一种关爱，也算是一种责 任吧。但不能有那样的盲目自信，即认定自己的眼光判断总是对的。有
16、的风，其实无所谓好或 恶，只不过是一阵风，让它吹过去就是了。于是又想起了我衣柜底层的喇叭裤，我为什么再不 穿它？接着又想起了那老前辈的眼光，以及他的终于并没有为喇叭裤吱声。无论前辈，还是妙 龄青年，他们对风的态度，都有值得我一再深思体味的地方。 9. 文章开头作者详尽描写少女的穿着妆容，作用是_。（3 分） 10“文章第段中 微笑”“”、 客气 两个词语，勾画出一个_的少女形象。（2 分） 11分层概述第段的主要内容。（3 分） 12“”文中作者对 风 的态度是有变化的，根据文章内容简析其原因。（3 分） 13“”从思想内容和表现手法的角度，分析作者以 人在风中 为题的意图。（4 分） 三、古诗文阅读（3939分） 阅读下面的唐诗，完成第 14161416题。（8 8 分） 宣州送裴坦判官往舒州 【唐】 杜牧 - 5 -