高二化学下学期教学计划共19篇.docx

1、高二化学下学期教学计划（共19篇） 第1篇：高二化学下学期教学计划高二第二学期化学科教学计划梁志红一、教材分析必修2中只学_了几个有限的有机化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰富代表物的类型，增加新的物质醛。其次，每一类有机物中，必修仅仅研究简单的代表物的性质，选修课程要丰富学生对一类有机化合物的认识。因此，我们在教学过程中要让学生明确有机物的类别。例如烃的教学，一定要能够举出多种烃的代表物的名称，以及其在自然、生活生产中是否真实的存在，掌握其应用，再例如酸，必修仅仅学_乙醇性质，还应了解其他常见醇、酚以及其物理性质、用途以及一元醇的简单命名。从必修到选修，对有机物分类、组成和存

2、在的认识从代表物上升到类别。也就是，不应该一到有机化学的学_，就奔着化学反应去，然后就拘泥于典型有机化合物身上。二、从认识水平、能力和深度的层面。对于同样一个反应，在必修阶段只是感性的了解这个反应是什么样的，能不能发生，反应有什么现象;到了选修不应该仅仅停留在描述的阶段，而要达到以下要求：1.能够进行分析和解释：基于官能团水平，学生需要了解在反应当中官能团发生了什么变化，在什么条件下由什么变成了什么。2.能够实现化学性质的预测：不仅能分析给定的事实，还应该对化学性质有预测性。对于给定的反应物能分析出与哪些物质能发生反应，反应产生何种产物。3.明确结构信息：在预测反应的产物的基础上，能明确指出反

3、应的部位，以及原子间结合方式，重组形式，应该基于官能团和化学键，要求学生了解官能团的内部结构。例如羟基的氢氧键是能够断裂的，羟基也不是孤立存在的，应该是连接在碳原子上的，而碳氧键是可以断裂，进一步，还可能了解这个原子的成键环境。这样就要求建立化学键的认识，极性、饱和性等。因此，从必修到选修，对有机物化学性质的认识应上升到用官能团的结构及化学键变化来解释、预测反应水平。三、从合成物质层面：选修阶段要从碳骨架上官能团的转化来认识化学反应，这也就是从转化与合成角度认识认识反应。在教学过程中要关注反应前后化合物之间的关系，能够顺推，逆推。二 教学目标任务要求有机化学基础是中学化学教学中的一个重要教学环

4、节，也是高考内容的重点选考部分。它是为对有机化学感兴趣的学生开设的选修模块，该模块的内容主要涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用，共设置了三个主题：1.有机化合物的结构和性质烃2.官能团与有机化学反应烃的衍生物3.有机合成及其应用合成高分子化合物在新课程“以学生为主体，为学生的发展服务为中心”的核心理念引导下，教学设计是至关重要的。高中化学课程目标规定了学生在整个高中阶段通过化学学科的学_应达到的发展目标，整个体系由三个目标纬度(知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观)、两个目标层次(面向全体学生的和针对部分学生的)构成。体现了“培养全体学生的科学综合素养”、“科学为大众”等理念;完善了课

5、程目标的维度;实现了与课程结构的对应。了解化学课程的总目标体系，对教师合理、全面的设计教学目标有重要的指导作用，可以帮助教师树立科学的教学理念，并将其体现于教学目标中。有机化学基础模块的学_安排于高中二年级，是在初中化学和高中化学必修2“有机物”的认识基础上拓展，其目的是让学生通过本模块的学_更有系统、有层次加深认知程度。有机化学基础模块的设置在于学_有机化学对提高学生的科学素养有着十分重要的意义。因为，有机物是人类赖以生存的重要物质基础，它们广泛的存在于现代生活的每个角落及生产、研究的各个领域。基于此设置意图，教师设计教学目标时应更关注学生较高层次的科学素养的培养。在应试向素质转变的今天，教

6、学目标中就加大关注对学生科学态度和科学方法的指导及创造精神的培养。理论知识、实践活动、生活经验的相互关系的联系和应用。三、采取的教学措施（一）让学生深刻体会到有机化学的魅力，激发学生的学_兴趣。教师可以开展化学就在我们身边的主题活动，让同学们真实的感受到世界的进步与化学有密不可分的联系，让他们知道只要他们认真学_也许下一个可以“改变世界”的人就是他，从而学生们就不会认为他们每天学 3 _的知识都是与生活毫无联系，将来都用不上的东西，也就不会觉得乏味无趣了，兴趣是最好的老师。（二）教学过程中注重学_方法的培养。有机化学学_的一般规律与方法：结构性质(物理性质、化学性质)用途制法(工业制法、实验室

7、制法)一类物质。教师教学中要围绕这一主线对各类有机化合物进行详细的讲解。让学生理解，虽然有机化合物种类多，数目巨大，但有规律可遁，有方法可用，并不是生搬硬套，主要是学_方法的掌握。 例如：讲到乙炔时，因为之前讲过乙稀，老师可以引导让同学们自己推测出分子式、结构式、结构简式，通过实验让学生能自行得出物理性质、化学性质，从而总结出饱和烃和不饱和烃的区别，重点认识到碳碳双键、碳碳三键的加成、氧化、聚合反应。得出乙炔是重要的化工原料，总就出乙炔的用途。通过乙炔的讲解的，得出炔烃因为都含有所以碳碳三键性质与乙炔相似。（三）是要重视直观教学，培养空间思维能力。立体化学知识在有机化学中起着非常重要的作用，在

8、有机化学基础模块中这方面知识涉及较多。在教材中，出现了大量有机化合物分子的立体结构，如果准确掌握这些知识需要学生具有较强的空间思维能力。由于学_此模块之前学生未学_过物质结构与性质模块，在教学过程中需要注重使用直观教学手段，让学生产生感性认识，其中较有效的方法是采用模象直观手段。（四）重视实验中培养学生动手、观察、总结能力化学是一门以实验为基础的学科，在教学过程中，我坚持学生自己能做的实验一定让他们自己亲自动手做，在实验过程中既要注重实验现象的观察，更要注重动手能力的培养，总结实验的规律，思考实验中出现的问题。我也常常提醒同学们要注意操作的规范性，思维的严谨性。比如做乙 4 醛的银镜反应时，银

9、氨溶液的配置，用何种加热方式，反应中注意的事项，反应后试管的洗涤方法等，不但要让学生知其然，还要知其所以然。理论指导实践，实践论证理论，理论与实践的统一才是学_的最终目的。（五）充分了解学生，事半功倍经验告诉我们，学生在学_有机化学部分存在着如下缺陷：1对各类主要官能团的结构特征、主要性质和反应掌握不牢，容易混淆。2知识网络化程度差，对大型推断题没有思路，不能很好的对所学知识进行准确的应用。3书写方程式能力及文字表达能力较差。四、优差生辅导计划对后进生的辅导方面， 这是一件很重要的事，转化一个后进生比培养一个“三好生”更为重要、更有价值。我要按照成绩排出了化学后进生和较差生的名单，对于较差生，

10、主要是利用课堂时间多提问，多加注意的方法提高他们的化学成绩，而对于差生，我则决定利用课后给他们经常补课，经常给他们布置一点任务，利用课前上课的几分钟检查。每天给他们一点任务，完成后大加赞扬，不完成的哪怕留到晚自_结束也要当天过掉。根据学生的个体差异，安排不同的作业，并采用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学_经验，差生加以学_，课堂上创造机会，用优生学_思维、方法来影响差生。做到”堂堂清”，“周周清”，“测测清”：要求学生每天做好”预_听课复_”三步。并积极检查.把当天的功课在当天解决。周周有总结。在测试中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。利用辅导时间，加强巩固学生对基本知识

11、的掌握。5 五 教学进度安排第2篇：高二下学期化学教学计划一学生基础情形 本学期的教学义务很沉重，阅历了上学期会考的重点学期，各个科目完成的教学义务都偏少，化学也只完成了有机化学基础一个选修模块，且学生的控制情形，也比幻想中的差，原因是多方面的，高二下学期化学教学计划。这学期教学义务包含物资构造与性质和化学反映原理两个选修模，这两个模块中化学反映原理又是必考，对有机化学基础和物资构造与性质而言又更为主要，本学期应当完成的教学量是物资构造与性质完成而化学反映原理至少完成80%，这才对后面的教学温_工作有利。 学生对一个选修模块的控制情形已经不是很幻想，本学期对两个选修模块，更应当针对学生的接收力

12、小及根本差等问题进行备课，依据学生“吃得饱与否”进行教学，但是又不能太慢。 二教材剖析 物质结构与性质的剖析情况 本选修模块是树立在必修2的元素周期表、原子结构、晶体类型、有机分子的空间结构的基础上的知识延长内容，有着知识点内容比拟少的特色，但是作为研讨物质的微观方面物质结构与性质又显得抽象，学生对微观结构尤其是空间建摸才能又不是很好，对与该模块则应当更多的应用现代教学教学的办法进行教授。物质结构与性质在原子结构和元素周期表这方面的内容上增添了以前教材中所没有请求的关于电子的排布式和原子的轨道式，元素的第一电离能和电负性等内容，这又增添了学生所要控制的范畴，须要教学中更多的进行弥补。在本模块弥

13、补的知识的进程中又要注意学生对微观结构认识是较为单薄的，在新增知识的同时不能过多的讲太多课标里面不请求而又是懂得必需的知识点，否则对学生懂得会造成凌乱。对于分子的空间结构和配合物的知识，在高考中请求虽然不多，但是随着历年的高考察看剖析知道，其知识点的掌握容易联合在大题中，尤其是元素周期律的大题中，如果没有认真懂得，将阻碍学生的解题，教学工作计划高二下学期化学教学计划。化学反响原理的分析情况 本选修模块是高靠中的必考选修模块，因此其掌握的好坏情况将直接决议着高考学生的施展。化学反响原理的内容较为多，但是大多是在必修1和必修2的基础上加以延长的，对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻，而且本模块所

14、增添延长知识较为多，理解也比拟难以理解，须要时光同时也须要学生多练。化学反响原理模块中的知识也是学生高一比拟单薄的知识，尤其在原电池电解池还有金属腐化和电化学腐化方面更是不好，因此更要求教学上的时光保证和学生学_上的练_上的时光保证。化学反应原理针对该教材编写特色和教学课标的情况，将占本学期的三分之二的时间进行教学，同时可是的增长将采用必定的办法进行弥补。 三教学办法 1尽快熟_学生，懂得学生的学_状态，及时对教学进行调剂。 2多做学生工作，要经常找学生谈心，分析学化学的根本办法 3改良教学方式，多采用讨论启示探究试验探讨等方法，活泼学生学_氛围，进步学_兴致。 4面向全部学生，注意各层次的学

15、生基础尽量使优生有事做，差生不灰心。 5多接洽生涯，如介绍一些适用先进的科学技巧，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能资料等进步学生的兴致。 6增强落实学生的学_，全批全改，个别学生还可采用面批。真正重视以练_来增进理解的方式。 总之要尽量进步全部学生学_化学的信念，使他们的成就有所提高。第3篇：高二化学下学期教学计划3高二化学下学期教学计划3一、基本情况、学生情况高二XX（10）班现有学生40人，班主任夏晓凡老师，XX年下学期期末考试成绩居年级第一。经高二年级第一学期的理科学_表明，该班学生理科基础素质较好，学_自觉性较强，人人都有较高的学_目标，特别是学生龙恒舟、周聪颖、彭威、袁吴魏、王克淼

16、章征杰、易江晟、唐阳、冯烨等同学对化学的兴趣比较浓，正在利用业余时间自学大学内容，准备参加9月份在长沙举行的全国中学生化学竞赛（湖南赛区）的比赛。2、教学情况本学期我继续全面负责学校教研室工作，同时也是第四个学期兼任该班化学课程科任教师，主要任务是完成高中必修内容的教学，让学生以优异的成绩参加市高中毕业会考，希望及格率达到100%，优秀率不低于80%，班均分居年级第一并进入湘潭市前三名。此外，还要积极组织化学兴趣小组培训活动，利用节假日对学生进行课外培训，力争在8月底组织的全省“全国中学生化学奥赛（湖南赛区）”预赛中获得参加初赛的资格。二、本学期教学目标、思想目标坚持“三个面向”的理念，突出

17、学生的全面发展，努力培养一批“合格特长”的四有新人。2、能力培养目标通过一期的学_，要让学生掌握科学的学_方法，规范的解题技巧，形成严谨求实的学_态度，对规定的化学实验能很好的完成。3、知识传授目标本期重点是让学生了解有机化学的基本知识，熟悉重要的有机化学反应类型，掌握重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题。三、教材分析、教学重点（1）新授课的重点是烃和烃的衍生物的性质、重要反应及制备，烃和烃的衍生物燃烧的有关计算，有机推断题的解法技巧，着重抓好官能团的教学，以抓官能团的教学提高学生的类比思维能力。（2）复_课的重点是掌握重要的化学基本概念和基本理论，对

18、元素化合物的知识有良好的了解，复_过程分“五大块”进行，突出抓基础，练速度；实验重点抓基本操作；复_在总体上着重知识的识记、理解和运用。2、教学难点（1）烃和烃的衍生物有关计算和有机物的推断（2）养成良好的解题_惯与提高化学解题速度3、相互联系前三个学期学生学_的主要问题是对化学实验的重视不够，导致实验操作不太规范，实验考练得分率较低；其次是化学计算的综合能力不强，不能较灵活地运用有关知识解答相关问题，在会考复_中要特别注意处理好这个问题。四、提高教学质量的措施、努力学_现代理念，充分发挥学生的主体作用，深入开展校本研究，不断提高自身的业务水平，做学生喜欢的教师；2、尽量应用现代技术手段，克服

19、教学难点，充分利用网络课程资源，提高课堂教学效率；3、加强对化学有特长学生的培养，坚持开展化学兴趣培训，为下学期参加全国中学生化学奥赛获金牌打下坚实的基础；4、让全体学生共同发展，加强对“学困生”的辅导，抓学_兴趣，练解题速度，努力提高会考合格率，优秀率；5、积极开展研究性学_实践，不断提高学生探究能力。五、教学研究教而不研则浅。为提高课堂教学水平，本学期一方面将继续与同事共同开展校本研究，相互说课、听课、评课；另一方面对主持的高中化学网络课程课题构建个性化高中化学网络课程模式促进学生创造性思维品质与特长发展研究继续开展深入研究，按实验方案完成阶段性工作。第4篇：高二化学下学期教学计划3文章来

20、源中国文摘 一、基本情况 高二（10）班现有学生40人，班主任夏晓凡老师，年下学期期末考试成绩居年级第一，高二化学下学期教学计划3。经高二年级第一学期的理科学_表明，该班学生理科基础素质较好，学_自觉性较强，人人都有较高的学_目标，特别是学生龙恒舟、周聪颖、彭威、袁吴魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐阳、冯烨等同学对化学的兴趣比较浓，正在利用业余时间自学大学内容，准备参加9月份在长沙举行的全国中学生化学竞赛（湖南赛区）的比赛。 本学期我继续全面负责学校教研室工作，同时也是第四个学期兼任该班化学课程科任教师，主要任务是完成高中必修内容的教学，让学生以优异的成绩参加市高中毕业会考，希望及格率达到100

21、优秀率不低于80%，班均分居年级第一并进入湘潭市前三名。此外，还要积极组织化学兴趣小组培训活动，利用节假日对学生进行课外培训，力争在8月底组织的全省“全国中学生化学奥赛（湖南赛区）”预赛中获得参加初赛的资格，教学工作计划高二化学下学期教学计划3。1、思想目标 坚持“三个面向”的理念，突出学生的全面发展，努力培养一批“合格特长”的四有新人。 通过一期的学_，要让学生掌握科学的学_方法，规范的解题技巧，形成严谨求实的学_态度，对规定的化学实验能很好的完成。 本期重点是让学生了解有机化学的基本知识，熟悉重要的有机化学反应类型，掌握重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质

22、解决实际问题。1、教学重点 （1）新授课的重点是烃和烃的衍生物的性质、重要反应及制备，烃和烃的衍生物燃烧的有关计算，有机推断题的解法技巧，着重抓好官能团的教学，以抓官能团的教学提高学生的类比思维能力。 （2）复_课的重点是掌握重要的化学基本概念和基本理论，对元素化合物的知识有良好的了解，复_过程分“五大块”进行，突出抓基础，练速度；实验重点抓基本操作；复_在总体上着重知识的识记、理解和运用。 （1）烃和烃的衍生物有关计算和有机物的推断 （2）养成良好的解题_惯与提高化学解题速度 前三个学期学生学_的主要问题是对化学实验的重视不够，导致实验操作不太规范，实验考练得分率较低；其次是化学计算的综合能

23、力不强，不能较灵活地运用有关知识解答相关问题，在会考复_中要特别注意处理好这个问题。四、提高教学质量的措施1、努力学_现代理念，充分发挥学生的主体作用，深入开展校本研究，不断提高自身的业务水平，做学生喜欢的教师；2、尽量应用现代技术手段，克服教学难点，充分利用网络课程资源，提高课堂教学效率；3、加强对化学有特长学生的培养，坚持开展化学兴趣培训，为下学期参加全国中学生化学奥赛获金牌打下坚实的基础；4、让全体学生共同发展，加强对“学困生”的辅导，抓学_兴趣，练解题速度，努力提高会考合格率，优秀率；5、积极开展研究性学_实践，不断提高学生探究能力。 教而不研则浅。为提高课堂教学水平，本学期一方面将继

24、续与同事共同开展校本研究，相互说课、听课、评课；另一方面对主持的高中化学网络课程课题构建个性化高中化学网络课程模式促进学生创造性思维品质与特长发展研究继续开展深入研究，按实验方案完成阶段性工作。 文章来源中国文摘 第5篇：学年下学期高二化学教学计划学年下学期高二化学教学计划一、指导思想以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学_和合作学_的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。二、教学任务1、利用一个月的时间完成选修（3）的教学任务，2、认真分析研究新教材，以及学生的

25、特点和基础知识，有计划，有步骤进行高二化学教学及一轮化学的复_工作。3、第一轮复_：按教材章节进行（年4月初年9月底），夯实基础，章节过关，以高考的基本题型（基本概念、基本理论、基本实验）进行系统的复_，着力培养学生的解题的规范性能力、文字表达能力和语言表达能力；。4、加强学生学_化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象出发，引导学生学会关心生活和自己，激发学生学_化学外的兴趣，调整学生学_化学的思维和_惯。三、具体工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展 。深入备好每节课，认真上好每节课， 精心设置_题。2、积极开展实验教学，提高学生学_兴趣。依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部

26、分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。3、做好综合实践，践行分层教学。培养特长生学_、探究化学的兴趣和能力。力争高中学业水平测试全面通过。4、积极参加教研活动，提高教学业务能力。学_化学课程标准，明确新课程的具体要求，认真学_新课程教学理念，深入研究教学方法。不断更新观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。饶河高中：刘文柱-3-16第6篇：高二化学下学期教学计划1 文章件 1、贯彻党的方针，提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质；2、培养学生的创新精神和实践能力；3、培养学生终身学_的能力和实践能力；4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从

27、而提高学生学_化学的兴趣，高二化学下学期教学计划1。1、有机化学有关烃类物质的知识；2、有机化学有关烃的衍生物的知识；3、有机化学中基本概念和基本理论；4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识；5、有关合成材料的知识；6、常见有机物的实验室法、化学实验基本操作、实验设计与改进；7、有机化学基本计算 1、有机物分子的结构、性质、制法和用途； 2、各类有机反应的特点的理解 3、有机化学实验设计与改进的基本思路； 4、有机化学计算的基本方法； 1、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化； 2、揭示事物的本质及事物之间的相互联系的规律； 3、有机化学实验设计的基本思路； 4、有机化学计算方法的多样性及解

28、题思路的清晰、准确性，教学工作计划高二化学下学期教学计划1。1、以实验为基础 2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线 3、以学生自学、思考为重点 4、以现代化工具手段 5、以“活”、“新”为原则 6、以“激发兴趣”、“熟练掌握”、“形成系统”、“灵活运用”为目的。 第五单元烃9课时 第六单元烃的衍生物12课时 期中复_及考试3课时 第七单元糖类、油脂、蛋白质3课时 第八单元合成材料3课时 会考复_及考试24课时 文章件 第7篇：高二化学下学期教学计划21、贯彻党的方针，提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质；2、培养学生的创新精神和实践能力；3、培养学生终身学_的能力和实

29、践能力；4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学_化学的兴趣。1、有机化学有关烃类物质的知识；2、有机化学有关烃的衍生物的知识；3、有机化学中基本概念和基本理论；4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识；5、有关合成材料的知识；6、常见有机物的实验室法、化学实验基本操作、实验设计与改进；7、有机化学基本计算1、有机物分子的结构、性质、制法和用途；2、各类有机反应的特点的理解3、有机化学实验设计与改进的基本思路；4、有机化学计算的基本方法；1、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化；2、揭示事物的本质及事物之间的相互联系的规律；3、有机化学实验设计的基本思路；4、有机化

30、学计算方法的多样性及解题思路的清晰、准确性。1、以实验为基础2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线3、以学生自学、思考为重点4、以现代化工具手段5、以“活”、“新”为原则6、以“激发兴趣”、“熟练掌握”、“形成系统”、“灵活运用”为目的。第五单元烃9课时第六单元烃的衍生物12课时期中复_及考试3课时第七单元糖类、油脂、蛋白质3课时第八单元合成材料3课时会考复_及考试24课时第8篇：高二化学下学期教学计划3一、基本情况1、学生情况高二（10）班现有学生40人，班主任夏晓凡老师，年下学期期末考试成绩居年级第一。经高二年级第一学期的理科学_表明，该班学生理科基础素质较好，学_自觉性较强，人人都有较高

31、的学_目标，特别是学生龙恒舟、周聪颖、彭威、袁吴魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐阳、冯烨等同学对化学的兴趣比较浓，正在利用业余时间自学大学内容，准备参加9月份在长沙举行的全国中学生化学竞赛（湖南赛区）的比赛。2、教学情况本学期我继续全面负责学校教研室工作，同时也是第四个学期兼任该班化学课程科任教师，主要任务是完成高中必修内容的教学，让学生以优异的成绩参加市高中毕业会考，希望及格率达到100%，优秀率不低于80%，班均分居年级第一并进入湘潭市前三名。此外，还要积极组织化学兴趣小组培训活动，利用节假日对学生进行课外培训，力争在8月底组织的全省“全国中学生化学奥赛（湖南赛区）”预赛中获得参加初赛的资格

32、二、本学期教学目标1、思想目标坚持“三个面向”的理念，突出学生的全面发展，努力培养一批“合格特长”的四有新人。2、能力培养目标通过一期的学_，要让学生掌握科学的学_方法，规范的解题技巧，形成严谨求实的学_态度，对规定的化学实验能很好的完成。3、知识传授目标本期重点是让学生了解有机化学的基本知识，熟悉重要的有机化学反应类型，掌握重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题。三、教材分析1、教学重点（1）新授课的重点是烃和烃的衍生物的性质、重要反应及制备，烃和烃的衍生物燃烧的有关计算，有机推断题的解法技巧，着重抓好官能团的教学，以抓官能团的教学提高学生的类比思维

33、能力。（2）复_课的重点是掌握重要的化学基本概念和基本理论，对元素化合物的知识有良好的了解，复_过程分“五大块”进行，突出抓基础，练速度；实验重点抓基本操作；复_在总体上着重知识的识记、理解和运用。2、教学难点（1）烃和烃的衍生物有关计算和有机物的推断（2）养成良好的解题_惯与提高化学解题速度3、相互联系前三个学期学生学_的主要问题是对化学实验的重视不够，导致实验操作不太规范，实验考练得分率较低；其次是化学计算的综合能力不强，不能较灵活地运用有关知识解答相关问题，在会考复_中要特别注意处理好这个问题。四、提高教学质量的措施1、努力学_现代理念，充分发挥学生的主体作用，深入开展校本研究，不断提高

34、自身的业务水平，做学生喜欢的教师；2、尽量应用现代技术手段，克服教学难点，充分利用网络课程资源，提高课堂教学效率；3、加强对化学有特长学生的培养，坚持开展化学兴趣培训，为下学期参加全国中学生化学奥赛获金牌打下坚实的基础；4、让全体学生共同发展，加强对“学困生”的辅导，抓学_兴趣，练解题速度，努力提高会考合格率，优秀率；5、积极开展研究性学_实践，不断提高学生探究能力。五、教学研究教而不研则浅。为提高课堂教学水平，本学期一方面将继续与同事共同开展校本研究，相互说课、听课、评课；另一方面对主持的高中化学网络课程课题构建个性化高中化学网络课程模式促进学生创造性思维品质与特长发展研究继续开展深入研究，

35、按实验方案完成阶段性工作。第9篇：学年下学期高二化学教学计划学年下学期高二化学教学计划一、指导思想以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学_和合作学_的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。二、工作目标1、以分班选课为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。加强学_方法的指导， 帮助学生掌握高效的学_方法，以应对日益加深的学_内容。2、做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力；立足课堂开展教学研究，实现

36、课堂教学的最优化。3根据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。三、具体工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。 认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置_题，合理、分层布置学生作业，书面

37、作业要求全批全改；学生配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。2、积极开展实验教学，提高学生学_兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学_兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。3、做好综合实践，践行分层教学利用晚自_做好缺差辅导，确保每一个学生学_不掉队，力争高中学业水平测试全面通过。4、积极参加教研活动，提高教学业务能力1 / 2（1）学_化学课

38、程标准，明确新课程的具体要求，利用每周二下午的教研组和备课组活动时间，认真学_新课程教学理念，深入研究教学方法。（2）定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。（3）积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学_的兴趣和学_的积极性，使他们更自主地学_，学会学_的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。四、工作项目安排选修

39、5有机化学基础第三章“醛”“羧酸 酯”第四章“生命中的基础有机化学物质” 第五章“进入合成有机高分子化合物的时代” 有机化学综合复_与测试选修3物质结构与性质专题一、揭示物质结构的奥秘专题 专题二、第一单元原子核外电子的运动 专题二、第二单元元素性质的递变规律 专题三、第一单元金属键金属晶体 专题三、第二单元离子键离子晶体 专题三、第三单元共价键原子晶体 专题三、第四单元分子间作用力分子晶体 专题四、第一单元分子构型与物质性质第二单元配合物的形成和应用专题五、物质结构的探索无止境2 / 2第10篇：高二下学期化学工作计划高二下学期化学备课组工作计划一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新

40、课程过程中，深化教学方法和学_方式为研究。针对年级的实际情况，构建有特色的，充满活力的新课程体系；强化化学教学研究，团结合作，提高全组老师的教研水平和教学能力；转变教学理念，提高教学效率，培养学生自主学_、积极探究、乐于合作的精神，大面积提升化学教学质量。二、教研目标：认真学_化学课程标准的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。大力提倡进行“问题、导学、实验”的探究性教学模式。鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文、实验论文。做好教学“五认真”和常规建设，力争合格率、优秀率、各项检测、竞赛的成绩名列前茅。重视“培优辅差”工作，充分发挥优秀生的特长，为力争竞赛获得好成绩做好成分准备；激发后进

41、生的学_兴趣，努力提高平均数。积极开展组内相互备课、上课、听课、评课活动，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高教师教学水平。三、主要工作：1、关于新课标的学_，转变教师的教学理念：加强教师教学理论的学_，探究新教法，用先进的教学理论支撑和深化化学教学改革，改变传统的教学模式，转变教师的教学方式，转变学生的学_方式，提倡发现性学_，参与性学_和实践性学_。2、探索提高质量的途径。本学期，我教学备课组老师要求做到“五钻”：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。3、关于课堂教学设计及组织措施：充分讨论和协商的基础上，提出好的合理化教学方法和手段，授课过程中出现

42、的问题及时交流和分析，认真对待不放过，课后组织讨论研究。4、关于作业及试卷处理措施：严格规范作业的书写要求，督促每个学生认真独立完成作业，发现问题及时找老师咨询，有问题不放过，对不及时上缴作业的找出原因，学_上有困难的及时跟进和辅导。5、关于学生活动措施：认真对待化学优生的辅导活动，这部分学生的学_如何直接关系到将来的竞赛成绩和高考成绩的好坏，每次辅导课都安排专人主讲，精心组织好辅导内容，让听讲的学生学有收获，学有提高。6、关于营造研以致用的教研氛围方法。、备课组每人上一堂研究课，每周开展一次集体备课。 、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小考，每节课前10分钟，做一些巩固练_。

43、 、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。7、关于听课、评课：根据学校要求，每周进行一次课堂教学研讨活动。全组老师相互听课、评课，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高教师教学水平。四、本学期教学内容为选修模块有机化学周 教学计划1 甲烷2 烷烃 课堂练_3 乙烯 烯烃4 乙炔 炔烃5 苯 芳香烃6 石油的分馏 本章复_及检测7 溴乙烷 卤代烃8 乙醇 醇类9 有机物分子式和结构式的确定10 期中复_ 学生实验11 期中考试12 苯酚13 乙醛 醛类14 乙酸 羧酸 本章复_及测试15 实验会考16 糖类 蔗糖 淀粉 纤维素17 油脂 蛋白质18 有机高分子简介 有

44、机合成材料19-20 新型高分子材料 本章复_ 期末复_及考试桦川县第一中学高二化学备课组二0一一年三月一日第11篇：高二化学上学期教学计划年高二化学上学期教学计划 临沂二十四中高二化学备课组本学期高二化学主要开设选修课程，高二共有二十个班，根据学生的选课情况，有十二个班级开设化学反应原理,八个班级开设化学与生活，经全组讨论，制订教学计划如下。一、指导思想及目标任务：本学期以基础课程改革纲要和普通高中化学课程标准为主要指导思想，明确当前基础课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进素质。本学期高二化学组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教学

45、水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和教学方案,保证我校的化学学业水平测试一次过关率,力争圆满完成学生学业修_任务。继续认真学_新课程的教学理念,开展基于模块的课堂教学研究,改革课堂教学方式。把研究新课程中增加的实验作为重点,引导学生乐于探究,培养学生的创新精神和实践能力。以新课程的知识体系的设置与旧大纲的不同点为突破口,深刻、具体领会新课程的教学理念,并以此为指引,对照课标进行备课,特别注意新课标中增加的内容、实验、知识顺序的编排的不同,注意研究不同的教材对课标的知识点阐述、教法上的不同,从而选择最佳的教学方案,使本学科的教学稳步前进。针对学生基础较差的实际,在教学上采取稳步前进的

46、策略，即新课要求讲解详细,适量的作业,及时评讲,加强解题方法的讲解,遇到学生不过关的地方要及时补上,以减少高二复_的压力。二、教材分析：化学反应原理是高中化学课程选修修部分内容，是高考必考模块,教材从“化学反应与能量”，“化学反应的速率和平衡”，“水溶液中的离子平衡”，“电化学基础”三个方面介绍有关化学反应的基本原理和研究方法。这些原理和研究方法对于深入了解化学反应的本质和规律是极为重要的，有其理论的实际意义，更有其实用价值；是核心的基础化学知识，而且对于学生以后从事科学与技术创新具有重要的指导作用。 选修化学与生活模块的教学内容主要有以下四部分组成,第一,关注营养平衡,第二,促进身心健康,第三,探索生活材料,第四,保护生存环境。从知识体系上看,化学与生活更多体现了化学与生活的角度展开教学,利用学生已有的化学知识和理论来解释生活中的很多生活问题:营养与健康,生活与材料,环境和生存等,知识点深入浅出,充满生活情趣,很容易引起学生的共鸣,因此在教学利用这一特点充分及时引学生对化学的重新认识,激发他们学_化学的信心和热情。三、学生情况分析: 学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱,化学学_惯和方法没有建立,对化学学_不感兴趣。部分学生学_化学的目的并不明确,学_积极性不高。基于