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cos6、因材施教，重视基础知识的掌握。第一章 直角三角形边的关系3、学习并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。1、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。8.直线与圆的位置关系二次方程的两个实数根8、加强作业指导、抓质量。tanA不表示“tan”乘以“A”；8、加强作业指导、抓质量。