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1、第 1 页 品德与生活教学总结 特征码 huyMigJpuSYBamuxtPXn 我们一年级的品德与生活教材非常贴近生活，有着很强的 生活性、活动性、开放性，还特别注重儿童的主体性，本学期 我根据学期初品德与生活制订的教学工作计划，依照教学 内容和结合班的实际进行授课，着重让学生学会以下几点。 一、健康、安全地生活。 通过教材第一单元“我是小学生啦”让学生较快熟悉新环境， 适应小学生活，情绪愉快安定，遵守交通规则和有关安全的规 章制度。以各种学生喜欢的活动和游戏来激发他们对学校生活 的愉快、积极体验，让他们逐步熟悉、了解学校，认识和熟悉 新朋友，进而意识到并能按照一个小学生的标准来要求自己。
2、通过学习，学生都能体验学校生活的乐趣，顺利地过错成了从 幼儿园到小学的过渡。 二、 愉快、积极地生活。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在 学习上和生活中和同学多合作，让他们体验到集体生活的乐趣， 有作为小学生的自豪感和上进心，乐于与老师、同学交往，掌 握基本的交往技能。在第三单元里，我让学生们互相合作，引 导他们自己去发现自己身边的秋天，让他们自己通过合作制作 第 2 页 标本和风车等活动和游戏，培养他们合作的能力。 三、 负责任、有爱心地生活。 在教学中让学生意识到作为一个小学生应遵守的行为规则，主 动参加力所能及的家务劳动，认真完成集体交给的任务和自己 的学习任务，团
3、结友爱，爱亲尊长。通过学习一些英雄人物的 事迹，让学生从小学会为人民服务的概念，从而从情感上真正 去热爱国家，做一个关心他人、能为人民服务的好学生。 四、 动脑筋、有创意地生活。 在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该 做，课文生动有趣，而且没有固定的内容，所以在课堂上，我 通常让学生自己说，让他们有自己的想法和意见，通过学习， 他们都对新环境有探索的愿望，能想办法进行自己的游戏和活 动。 经过一个学期学习，同学们的行为习惯都有很好的转变，能遵 守学校的规章制度，帮助别人，拾到东西上交学校，并有初步 的自理能力。不仅能自己认识到该如何做，当别人出现错误时， 也能及时纠正别人，班上的好人好事不断出现。