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1、第 1 页 一年级数学教师教学工作总结 特征码 xZVtdbxnCQsPqdpDhRgD 光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期又过去了。回想这学 期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。 一、本班学生情况： 本班学期初共有学生 42 名，其中男生 17 名，女生 25 名。 学困生 2 人。 二、工作开展情况： 本学期来，在工作中，认真学习教学新课标，深入钻研教 材，制定切实可行的教育教学计划，认真备课，制定课堂教学 计划，精心设计教法，认真上课，认真辅导后进生，认真批改 作业，努力向 40 分钟要质量。 (一)、培养学生学习数学的兴趣。小学生对待学习，往往 偏重于兴趣，兴趣能激发学
2、习的积极性，增强求知欲望，增强 克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育 第 2 页 影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深 知“兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传 授知识的过程中，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语 言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而 不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。在具体的数 学教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感 到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习数学的兴趣就不知不 觉形成了。 (二)、改进教学方法，全面提高教学质量 学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。 为
3、此，我在班级管理工作中，把注意力放在提高教学质量上， 扩大合格率， 。十个指头也有长短，在一个班级同学之中也有先 进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们分成优秀 的，上进心强的，有进步的，基础不牢固的几种类型。经常和 他们促膝谈心，开座谈会，征求意见和建议，不断改进自己的 工作方法和教学方法。对优秀生提出在不同的时间内达到不同 的要求。鼓励基础差的同学努力学习，特别帮助他们把基础知 识学好，上课我多指导，课后多辅导，作业严要求，进步多鼓 励，使他们感到老师的关心，同学的帮助，增强自信心。 “功夫 不负有心人”我耗了精力，却换来了全班同学的进步与提高。 第 3 页 王淼等同学平时学习成绩
4、差，怎样转化他们，取得进步，是我 工作的重中之重，在一次次的单元测试中，一次比一次有进步， 是我最大的欣慰，也更坚信了我教学的自信心。在教学过程中 我尽量采用直观、形象的教法，提高课堂教学效率。每教学一 个单元，都要体现本单元的训练重点，既要重视“双基”教学 又培养学生阅读能力，思维能力。 (三)、认真批改作业，进行知识补漏措施 学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改 作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指 导，共同提高。批改计算题，能发现基础知识的掌握情况;批改 课后的思考题，能发现学生对问题的理解是否透彻。这样一来， 学生不但提高了批改兴趣，而且培养了学生的学习
5、能力。 (四)、在开展课改方面： 这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展 工作。互相听课，认真听取数学教研组的意见，改进教学方式。 定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中， 充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、 讨论、交流等过程中，获得所应掌握的数学知识，使数学学习 第 4 页 活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴 切当前数学课程改革的重要理念。 总之，一学期来，我关心爱护每一个学生，培养学生各方 面的能力，成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使 自己的教育教学水平更上一个台阶。 三、教学情况及所达目标： 1、培养了学生的学习
6、习惯。(1) 大部分学生能掌握正确的 读书姿势，养成良好的读书习惯。(2)学生能 培养专心倾听、 勇于发言的良好习惯。(3)养成了认真作业、书写整洁的良好习 惯。 2、 大部分学生能熟练口算 20 以内笔算加法和减法。 3、初步认识了正方形、长方形、三角形、圆，认识了长方 体、正方体、圆柱体、球体。 4、体会学习数学的乐趣，建立了学好数学的信心。 5、通过实践活动，学生体念了数学与日常生活的密切联系。 第 5 页 四、存在问题与不足： 还有部分学生思想比较浮躁，还不知道学习的重要性，没 有养成自觉学习的良好习惯。 六、今后努力方向： 1、培养学生养成自觉学习的良好习惯。 2、加强基础知识的教学强化训练。 3、与家长或监护人密切联系，随时掌握学生的学习和生活 情况。