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1、儿园早操活动,文章精品文档试谈如何激活幼儿园早操编排幼儿园早操活动在一定程度影响着幼儿体能锻炼和身体发展。我们通过几年的探索和实践，结合本国的课题研究，从早操的内容、结构、时间；早操编排 的原则；早操与幼儿年龄特征；早操创编的步骤等几方面对早操编排做了一些的 改革和创新。一、幼儿早操活动的编排原则1、结合幼儿园学期幼儿体能发展的目标来编排早操。将早操、体育 课和体育游戏及体能训练有机结合，以达到早操作为学前幼儿体能训练的基本手 段之一，共同为学期幼儿体能发展的教学目标服务。2、幼儿早操的运动量要适宜。运动量一般反映在运动强度和运动密 度上，早操的强度，以幼儿平均心率 140为正常，教师一般可以
2、通过面部表情 和出汗程度，来判断运动量是否适宜。我们在编排早操时，还可以适当的调整 幼儿早操的时间，从而更好的掌握幼儿的运动量，一般早操时间小班为12 15分钟，中班为15 18分钟，大班为16 20分钟。3、幼儿早操不能舞蹈化。舞蹈的基本特征是柔美和舒展 ，具有欣赏 的价值；但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调 性的目的，故幼儿早操需要达成一定的运动量，无论是模仿动作或扩展动作，均应 该有一定适宜的运动强度；早操舞蹈化，则常常无法提高幼儿体能等。4 、操节合理，全面锻炼。早操的功能之一，通过早操可以消除孩子大 脑皮层因睡眠而残留的抑制，振奋其精神，使其在思想、精神、
3、体力上做好准备， 迎接一天的游戏、学习、劳动等活动；这就要求早操在编排上，要做到操节合 理。5、音乐选择。音乐选择的一个技巧是：先有操，再选择音乐，音乐 配操，而不是操配音乐。在确定操名、建立主题和创编好早操后，我们就应该 选择合适的与早操主题相应的音乐。有时一首曲子比较长与幼儿运动量不符， 有时一首曲子中只有某几段音乐和某几节操相协调，有时曲子的结构与动作编 排不一致这时要做些技术上的处理，如用录音机、电脑进行剪辑，努力使 音乐与幼儿的操节协调一致。选用流行乐曲作为幼儿的早操音乐，教师一定要在节奏、内容上进行再加工，通过改编歌词、音乐剪辑使音乐与操节的特点协调。如编排 武术 操”时我们可以用
4、屠洪刚的精忠报国，听起来不仅振奋人心，孩子做起来也 特别带劲；又如任贤齐的歌曲对面的女孩看过来我们可以将里面的角色换 成狼和小兔，这样不仅符合幼儿的年龄特点幼儿表演起来也特别有趣；再如花 儿乐队的加油歌我们可以以花穗为道具利用其明快的节奏编排器械操等。6、器材运用。在器械操中，应尽量一物多用、废物多用；应强调器材 运用中的安全性；在早操器材运用过程中，器材出现的先后次序和运用方式需要 仔细编排；运动器材在早操中使用的必要性，也需要自己考虑与讨论，以真正达到 器材在早操中对于幼儿运动兴趣和运动能力提高的作用。二、幼儿园早操活动的编排要符合幼儿身心发展的特点1、小班以模仿操为主。早操宜简单、易学和
5、富有趣味性，动作少、难度低、重复多，主要是围绕在教师周围做一些模仿动作。每套操 4-6节，每节 四四拍或二八拍。2、中班以徒手操为主，辅以轻器械操。中班的幼儿 ，已经具备一定 的运动能力和自我控制能力，因此，要求幼儿在做早操时，要求有一定的队列队形 概念，动作尽可能做到位；由此,不断促进幼儿大动作技能的发展以及幼儿运动能 力的不断提高。每套操67节，每节二八拍。3、大班以轻器械操为主。要求活泼，动作要有一些变化；大班幼儿的 运动能力与自我控制能力相对而言，要比小中班幼儿强，因此，可以通过早操动作 编排一些必要的变化，进一步发展幼儿的运动能力以及有效促进幼儿大动作技能 的发展。幼儿早操动作变化的
6、编排，主要有：动作方向上的变化（前后左右等）；幼 儿分组与小组配合的各种变化；幼儿集中活动与分散活动的变化等等。每套操7 8节，每节四八拍。三、幼儿早操活动的结构幼儿早操内容一般包括队热身运动、队列队形的变换、律动歌舞的 表演、游戏的组织和基本体操。1、热身运动。在音乐伴奏下，做各种模仿动作或跳一些轻快而简单的舞蹈，也可 做一些走、跑和变速跑等全身运动，目的在于组织和集中幼儿的注意力，让幼 儿尽快进入自己扮演的角色，诱发幼儿身体各器官组织的机能由较安静状态进 入活动工作状态，为做操和其它身体锻炼活动的开展做好准备，达成热身的目 的。2、队列队形的变换。通过队列队形的变换，可以增进幼儿的团体合作
7、意识，并发展幼儿 理解指令的能力。同时，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续， 为幼儿的早操活动作好充分准备。3、律动歌舞表演。幼儿早操不同于一般的歌舞表演，是早操的过渡环节，必须要达成 一定的运动量。动作编排要难易适中，富有模仿性和和表现力，突出动作的形 象性，不能太成人化、舞蹈化。4、基本体操。基本体操是早操的主要部分，主要是在音乐伴奏下做各类基本体操（模仿操、徒手操、轻器械操等），重点引导幼儿在肢体活动的基础上创造性 地将生活中喜爱的人、事、物融入其中，使操节活动具有新的生命力，如现在 普及的全国第二套大班幼儿广播体操世界真美好。5、放松活动。这个环节主要开展一些与主题、情节相关的体育游戏或音乐游戏， 也可简单小结一下做操的情况并适当组织幼儿收拾和整理器材，让幼儿在愉快 轻松的气氛中逐渐放松，使身体机能由较兴奋状态逐步转入安静状态，从而结 束早操活动。总之，幼儿园早操编排应符合幼儿的兴趣和发展需要，内容应贴近 幼儿的生活，是他们关注和感兴趣的事物，编排时应尽量科学，遵循早操的基 本结构和规律采用 游戏化”趣味化”的方法使其在活动过程中有愉快的体验。 在一些器械操中，老师们要学会充分利用各种资源，因陋就简，就地取材，自 制一些既经济又实用的道具让幼儿快乐做早操，让幼儿园的早操更具科学性。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除