二年级上册语文课件-2《水妈妈的孩子们》∣西师大版.ppt

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1、,水妈妈的孩子们,课文导入,孩子们你们见过水吗,在哪儿见过的? 可是风伯伯还想告诉孩子们水妈妈的孩子还有很多很多(你们每个人去找水妈妈的一个孩子来,但不能找泉水、溪水,也不能找江水、河水和湖水),听了风伯伯的话你们想知道什么?现在就让我们来学习课文水妈妈的孩子们。,学习目标,1、认识本课生字,会写课后的字;2、了解水在自然界存在的多种状态:云、彩虹、浓雾、露珠、白露、雪花、和冰山;3、注意文中动词、量词和对应的名词的搭配,积累一定的词汇搭配;4、培养学生观察事物的能力。激发学生热爱大自然,探索大自然的情感。,初读感知,播放音频水妈妈的孩子们,1,2,借助拼音读准字音,读通句子。,通读,给充足的

2、时间让学生们自由读,要求读得正确、流利。,阅读要求,字词积累,乌,识记生字,结构:单一,部首:丿,组词:乌鸦 乌黑,字词积累,识记生字,团,结构:全包围,部首:口,组词:团队 团体,字词积累,识记生字,伯,结构:左右,部首:亻,组词:大伯 伯父,字词积累,识记生字,虹,结构:左右,部首:虫,组词:长虹 彩虹,字词积累,识记生字,泉,结构:上下,部首:水,组词:泉水 清泉,字词积累,识记生字,背,结构:上下,部首:月,组词:背包 后背,字词积累,识记生字,座,结构:半包围,部首:广,组词:座位 一座,字词积累,识记生字,聪,结构:左右,部首:耳,组词:聪明 聪慧,字词积累,认读生词,乌云 一团

3、伯伯 泉水彩虹 背着 聪明 一座,课文讲解,风伯伯不让孩子们找泉水、溪水、江水、河水、湖水和海水,这些是不是水妈妈的孩子呢?,是,齐读第一段,课文讲解,泉水、溪水、江水、河水、湖水、海水它们的妈妈是?,水,课文讲解,风伯伯要他的孩子去找水妈妈的孩子来,为什么又不能让他们找泉水、溪水,也不能找江水、河水、湖水和海水?,因为它们都是水,这些水太常见了,比较容易找到。,第一自然段,课文讲解,风伯伯的每个孩子们找到了水妈妈的孩子吗?,找到了,他们找到了乌云、彩虹、浓雾、 露珠、白霜、雪花、冰山。,课文讲解,现在我们来看看风伯伯的孩子是怎样一个个把水妈妈的孩子找来的?,抱 一朵乌云 围 一条彩虹 捧 一

4、团浓雾 采 一颗露珠 披 一层白霜 摘 一片雪花 背 一座冰山,课文讲解,这些看起来不是水,也是水妈妈的孩子,这又是为什么呢?,他们都是水变的。,课文讲解,水为什么会变成这些?你知道吗?,水一热就变成了云冷了就变成了冰,课文讲解,一座一朵一片一条一团一层一颗,雪花露珠彩虹冰山乌云浓雾白霜,抱围捧采披摘背,注意文中动词、量词和对应的名词的搭配。,课堂总结,通过今天的学习我们了解到水妈妈有很多孩子:乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花、冰山,这些的形成都离不开水。正因为有了水,自然界才有了这么美的景象,所以我们要养成节约用水的好习惯。,课后作业,1,2,抄写本课的生字并组词。,将这篇课文讲给父母听。,

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