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1、我为少男少女们歌唱测试题及答案第7课我为少男少女们歌唱同步练习一、自主实践1结合句意，解释下列加粗的词。（1）失掉了成年的忧伤（ ）（2）所有使我像草样颤抖过的（ ）（3）我重新变得年轻了（ ）2根据课文内容填空。（1）诗中把少男少女比作_、_、_、_，他们之间的相似点是_。（2）统领全诗的一句是_。3对这首诗的内容理解不正确的一项是（ ）A本诗整体感情基调是欢快、活泼的，体现了诗人对未来充满希望，对前途信心十足的昂扬斗志。B通过阅读本诗我们知道：作者之所以为少男少女们歌唱，是因为他们有希望为祖国贡献自己的力量，而成年人已经没有这样的机会了。C文章结尾处“对于生活我又充满了梦想，充满了渴望”，
2、充分体现了作者为新生活所感染，对未来充满信心和希望。D本诗作者通过为少男少女们歌唱、祝福，寄托了对伟大祖国深深地祝福和无比热爱之情。二、能力提高我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的.事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧不管它像一阵微风或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。1这首诗的作者是_，原名_，我国现代著名_。他的两部诗集是_和_。2从内容上看，这首诗属于_ （A叙事诗 B
3、抒情诗），从形式看，它属于_。（A新体诗B旧体诗）3诗歌采用了_、_的修辞方法，表达了诗人强烈的思想感情。4第一节诗连用五个“歌唱”，为什么这样写？这样表达对抒发感感情有什么好处？5第二节诗中， “我的歌啊”，诗人这里所要唱的是什么歌？诗人什么希望它飞到年轻人的心中？6第三节诗中的“微风”和“阳光”代表着什么？7诗歌的主题是什么？8读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试写出两个，并说说他们之间的相似点。三、写信攻略诗中的“少男少女们”代表着一种新的生活并非实指，那么你也不妨采用自己所喜欢的体裁形式描绘一下现在的美好生活。答案自主实践1（1）忧伤：只诗人未去延安之前的思想和创作上
4、的低沉、压抑、灰色的情感。（2）颤抖：哆嗦、发抖。（3）年轻：轻快、健康，是新生活的希望。2（1）早晨 希望 未来的事物 正在生长的力量；生机勃勃，充满朝气和希望（2）我为少男少女们歌唱3B能力提高1何其芳 何永基 诗人 预言 夜歌和白天的歌2B A3排比 拟人4诗人来到延安，新的生活令他激动不已，因此连用五个歌唱来表达自己对新生活的热情赞颂。这样内容集中，语势强烈，节奏鲜明。5诗人要唱的是对新生活的热情赞颂。为了使“少男少女们”得到鼓舞。6快乐或者好的思想。7该诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。8此题开放，意在引导大家的发散思维，只要能说出事物与少男少女的相似点就值得肯定。例如：早晨的太阳（朝气蓬勃），雨后的彩虹（多姿多彩）、绚烂的春天（生机勃勃）、初生牛犊（英勇无畏）、雨后春笋（茁壮成长）等。【我为少男少女们歌唱测试题及答案】5