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1、振兴2021-2022中学教师招聘考试真题及答 案解析1：外锐论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发 展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）判断题对错2 :学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、实践过程中的学与教G社会情境中的学与教D学校情境中的学与教3:下列不属于牛顿研究领域的一项是（）。【2013年下中学】单项选择题A天文学B、物理学G数学D化学4 :教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。（）判断题对错5:孔子提出“不愤不启，不俳不发”体现了 教学原则。（）单项选择题A、直观性B、理论联系实际C、循序渐进D启发性6 : “孟母三迁”的故事说明
2、了（）因素对发展的影响。单项选择题A、遗传B、教育G社会活动D环境7:以评价对象群体中的平均状况为基准， 然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫（）单项选择题A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D自身评价8 :我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、自我教育法D陶冶教育法9 :操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（） 判断题对错10:个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。单项选择题A、操作熟练B、操作整合G操作模仿D操作定向 11 :在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示（如 用红
3、色表示），当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。单项选择题A、查找B、条件格式C、数据筛选D定位12:在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（） 单项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、李大钊D王道俊13:对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）判断题对错14:（）是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。单项选择题A环境道德B、网络道德G社会道德D学校道德15:在有效测验的必要条件中，测验题目对考生水平鉴别能力的指标是（） 单项选择题A效度B、信度C、难度D区分度16:社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错17:在以下有关课堂管理的叙述中，
4、正确的一项是（）。单项选择题A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳G对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好18: “建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。单项选择题A、政治B、文化C、经济D科技19:下列城市中，建都朝代最多的是（）。（2014年上半年）单项选择题A、北京B、南京C、洛阳D西安20:布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高 水平的认知教学目标是（）。单项选择题A、应用B、分析C、评价D综合21 :
5、下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是（）。单项选择题A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般来说，题的数量多、便于给小分的用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数 22:个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、回避困难的倾向D追求刺激的倾向23:钻研教材的基本要求是（）多项选择题A、通览教材.全面理解B、精读教材，深层领会C、精细加工，再创教材D精研教材，创新加工24:罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。单项选择题A、教师
6、的人格特点B、教师的教学水平G教师对学生的期望D教师的威信25:文化素质教育也就是真、善、美的教育。（）判断题对错26: 一般说来，如果一个人的智商是 100,说明这个人的智力处于（）水平 单项选择题A、超常B、弱智C、中下D中等27:卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）单项选择题A、社会本位论B、个人本位论C、无目的论D泛目的论28 :塔佩斯的“大五因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质 的因素是（）。单项选择题A、开放性B、尽责性C、宜人性D外倾性29:布鲁姆提出的学习理论是（）单项选择题A掌握学习B、认知学习C、情感学习D行为学习30:下列情形中，应该承担刑事责任的是
7、（）。单项选择题A故意不完成教育教学任务，对教育教学工作造成损失的B、体罚学生G侮辱、殴打教师造成其重大伤害的D侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的31 :学习策略可以从哪些方面进行描述 ？（）多项选择题A学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知32 :詹姆斯认为自我概念包括（）多项选择题A、物质的自我概念B、理想的自我概念C、精神的自我概念D社会的自我概念E、纯粹的自我概念 33:率先正式使用“班级” 一词的人是文艺复兴时期的著名教育家是（） 单项选择题A、维多里诺B、
8、拉伯雷G埃拉斯莫斯D夸美纽斯34:下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。单项选择题A、同化B、顺应C、图式D反射 35:只要备好课，就一定能上好课。（）判断题对错36:德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是（）。多项选择题A、遗忘的进程不均衡B、遗忘先快后慢C、遗忘在学习后立即开始D遗忘先慢后快E、遗忘的速度越来越快37:学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文 章就很容易发现，这是由于（）单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D定势38:中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中 应多选用（）单项选择题A、探究的方法B、活动的
9、方法C、直观的方法D讲授的方法39:下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。单项选择题A连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性与差异性D跳跃性40:以下哪一类不属于组织策略？（）单项选择题A群集B、摘录C、过度学习D列提纲41 :选修课开设得越多越好。（）判断题对错42:同辈群体的特征有（）。多项选择题A、交往的自愿性B、关系的平等性C、群体的凝聚性D价值的趋同性E、价值的多样性43:中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的？（）单项选择题A、美国B、英国C、德国D日本 44 :德育内容决定了德育目标。（） 判断题对错45:有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及
10、教科书等系统化活动的过程是（）。单项选择题A课程分类B、课程评价C、课程实施D课程设计 46:围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（） 单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包G自学课件D导听教学47:在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。 单项选择题A、知情B、知行C、意行D知意 48:认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（） 单项选择题A、教育的神话起源论B、教育的生物起源论C、教育的心理起源论D教育的劳动起源论49:教育领域中主要运用的法律救济方式不包括（） 单项选择题A、行政复议B、刑事诉讼C、民事诉讼D行政赔偿50 : 一般来
11、说，模象直观的效果比实物直观好。（）判断题对错51 :试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（） 多项选择题A、试题内容分布B、试题编制的问题G试卷的拼组问题D试题类型分布E、试题教学目标分布52:成功教学法主张对学生实施（）单项选择题A、终结性评价B、绝对性评价C、鼓励性评价D鉴定性评价53:教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课G布置批改作业D成绩考评54:属于加涅学习类型中最复杂的是（）单项选择题A、信号学习B、概念学习C、规则学习D问题解决学习55 :校园文化的核心是（）。单项选择题A学校的精神和观念文化B、学校的物质文化G学校的组织和制度文化D学生亚文化56 :古代雅典
12、的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一,方法较严厉。（）判断题对错57:教科书的主体部分是目录和习题。（）判断题对错 58:下列各项属于个别差异性的是（）多项选择题A、个性差异B、同年龄人群内部差异C、个体思维方式的差异D儿童与青年的差异E、同一个体身心不同构成方面的差异59 :吹、拉、弹、唱属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能G操作技能D认知技能60:以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）。单项选择题A、学龄期B、学前期C、成人D以上都是1 :答案错误解析2:答案D解析学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。简言之，就是，研究学生如何学习，教
13、师如何帮助学生学习的科学。3:答案D解析 牛顿是人类历史上出现过的最伟大、 最有影响的科学家，阐明了万有引力 定律和三大运动定律。他是一个天文学家、物理学家、数学家，但不是化学家。故选D4:答案正确解析5:答案D解析6:答案D解析7:答案C解析8:答案A解析9:答案错误解析系统暂无解析10:答案C解析 定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动 作。11:答案B解析在Exce1中，通过“格式” 一 “条件格式”命令，可以将符合规则的单元 格内容突出显示。12:答案A解析 杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人，他于 1930 年出版了新教育大纲。13:答案错
14、误解析14:答案A解析15:答案D解析略16:答案错误解析略17:答案A解析18:答案A解析19:答案D解析 目前官方和史学界公认的在西安建朝数是 13朝，即西周（前363年）、秦（统 一后15年）、西汉（前202年）、新朝（前15年）、东汉、西晋、前赵（11年）、前 秦（33年）、后秦（34年）、西魏（22年）、北周（25年）、隋（38年）、唐（273年）。 20:答案C解析21:答案A解析 学业成绩评定，一般采用百分制记分法和等级制记分法。在成绩评定时， 可以把等级制换算成一定的分数。22:答案B解析成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。
15、23:答案 A,B,C解析24:答案D解析 罗森塔尔效应也叫教师期望效应、皮格马利翁效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。25:答案正确解析26:答案D解析 在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。27:答案B解析 卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的个人本位论。28:答案B解析略29:答案A解析 布鲁姆提出了掌握学习理论。30:答案C解析中华人民共和国教师法第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。31:答案 A,B,C,
16、D解析 元认知策略是学习策略的一种，所以 E选项错误。32:答案 A,C,D,E解析33:答案C解析34:答案D解析 反射最早是由桑代克提出的。35:答案错误解析备好课是上好课的必要条件，但不是充分条件。正确的说法应该是“只有 备好课，才能上好课。”（本解析由张恩凯提供）36:答案 A,B,C解析ABC【解析】遗忘的进程都是不均衡的，先快后慢，即遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢，这条规律最早由德国心理学家艾宾浩斯研究发现的。因此，答案选 ABC37:答案D解析38:答案A解析39:答案D解析40:答案C解析 组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图
17、、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。41:答案错误解析42:答案 A,B,C,D解析43:答案D解析 中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来。44:答案错误解析X德育目标决定了德育内容45:答案D解析46:答案C解析47:答案B解析 在知、情、意、行四个德育环节中。知是基础，行是关键。48:答案C解析49:答案B解析在教育领域中主要的法律救济方式有教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。50:答案正确解析灵活选用实物直观和模象直观模象直观一般比实物直观教学效果好。但是,这一结论只限于知识的初级学习阶段。（本解析由安宝蓝提供）51:答案 A,D,E解析52:答案C解析53:答案B解析 教学工作的中心环节是上课。54:答案D解析55:答案A解析56:答案错误解析 题干所指是斯巴达的教育。57:答案错误解析 教科书的主体部分是课文。58:答案 A,B,C,E解析儿童与青年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。59:答案C解析 操作技能也称动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作 活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能，如音乐方面的吹拉弹唱等。60:答案A解析