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1、第 1 页 中学教导处工作总结【三篇】 特征码 aLRJPULmcYssyhtuVsfp 中学教导处工作总结范文篇一 一年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我逐渐认为， 要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善 于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作， 有喜悦，也有困惑;现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同 事们给予指导： 一、身正为范，给校长当好助手 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首 先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长 的助手。 1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下 达” ， “下情上晓” ，起桥梁沟通作
2、用。在工作中，我能以求真务 实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，辅助副校 长制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、 第 2 页 针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教 育教学工作运作正常。 2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的 工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则： 一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群 众监督，自觉做到“三不” ，即工作时间长不计较，工作任务重 不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高 低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断 告诫自己，要以身作则，赢得教
3、师们的信任与支持。正所谓： “海纳百川” ，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和， 和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人 容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。 二、求真务实，努力工作 一年来，以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新 的精神展开教务工作;按照教学计划和课程标准的要求，开足开 齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，指导 开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考 核教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提 高。主要工作如下： 第 3 页 (一)、理想课堂建深入推进 1、大力开展理想课堂“三课型”练课达标活动。先后组织 理
4、想课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会; 及时发现、培植“三课型”练课达标活动的典型教师，并充分 发挥“三课型”练课达标活动典型教师的带动作用，以点代面， 促进全校课堂改革的均衡开展。 2、理想课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科 教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用， 促进教学 内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动 方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。组织部分教师参 加了在金茵小学举的全区理想课堂建设与信息技术相结合研讨 会。 3、组织教师围绕理想课堂建设将开展“好课大讨论”活动。 在活动中，我们采取“听优质录象课” 、 “组织青年教
5、师上观摩 课” 、 “集体备课” 、 “请有经验的教师评课”等不同方式，帮助 教师感受好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教学水 第 4 页 平。通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课 标准。 (二)、教学常规管理上新台阶 1、加强集体备课，注重实效。集体备课实行学科组长负责 制，提倡先周备课、先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课 或课后补教案的现象。组织了的优秀备课评选评活动，25 名教 师获得优秀备课。 2、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要 科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当 堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，提倡布置探究性、 实践性
6、的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。 3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好 单元过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织 好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末 考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。 4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分 发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。做好 第 5 页 对学生进行学科技能测试工作。 5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作检查制度。 检查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年 级备课、作业布置和批改情况、单元检测、诗书撷英等常规， 发现不足，及时纠正。每次检
7、查，要按要求严格把关，如实填 写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。 (三)其他工作 1、认真落实课程方案，促进学生全面发展。严格按照国家 课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开 足课时。积极推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方 课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特 点相适应的评价标准和办法，为每个学生建立地方课程、校本 课程评价档案。 2、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转 出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电 子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。 3、努力培养学生的多样艺术素质，组织参加好各项比赛。 第 6
8、页 抓好体育工作，坚持每天的大课间活动，认真组织好学校运动 会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在 上级的各种比赛中再创佳绩，在活动中培养学生多方面的素养， 提高各方面的能力，充分发挥学生的特长，彰显他们的个性。 三、团结协作，服务教学 教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开 展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探索和修 订各项管理和评价措施。结合开渠中学教学管理实施细则 起草修订各类管理制度，有效地促使教学教研工作实实在在地 逐步走向规范渠道。在今后相当长的时期内，我们将对这些制 度不断进行修订与完善。做到学期有工作计划、总结，大事有 记载、活动有记录。
9、每学期开学前，与各教研组长、学科组长 商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、 积极实践。 教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问 题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋 地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超 越自我。 第 7 页 1、课堂教学方面。多次担任校级及其以上公开教学任务， 争取大家的评议。 2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力，但 在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。 然而，自身教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代， 面对现实我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生。 四、认真反思，努力改进 回顾一年的工
10、作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，经验 不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待 解决。主要概括起来，有以下几点： 一是“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要 了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深 入课堂、指导业务的力度不够。 二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体 和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。 第 8 页 三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理 问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力， 今后工作中要加以改进。 一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业 是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的
11、。教务主任 的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努 力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。 中学教导处工作总结范文篇二 第二学期一学期以来教导处在校长领导支持下,教导处按照 学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心，教学质量是 生命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的 研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课 组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现 对本学期教导处工作作如下总结： 一、主要工作 1、继续促进教师教育观念转变 本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青 第 9 页 年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教
12、育接轨 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安 排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保 高质量完成各科教育教学任务 3、狠抓常规管理，提高教学效益 (1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师 的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、 作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的 要求和检查方法,并真正做到了落到实处。 (2)本学期教导处组织进行了两次教学检查,检查采取不定 期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重 点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的 情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍
13、然存在着一些问题, 如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批 改不细致等现象。 (3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高 45 分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有 第 10 页 本，目中有人，胸中有法” 。要备课标、教材、资料、学生、教 法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。 (4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外, 成功组织九年级二次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考 纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织 管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。 4、进一步优化课堂教学 (1)、各教研组活
14、动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻 内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、 听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。 (2)、要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课,象 政治学科在育组长的带领下人人走上讲台，人人认真评论、研 讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教 学能力。另外，通过一学期的努力，对其它的任课教师也进行 了听课评课活动，均达到了预期目标。 5、提高了组织管理水平 第 11 页 本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室、教研室等 职能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料 的查阅等,通过检查评估一致认为我校教
15、师水平高、教研教改意 识强,给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩出色。 6、继续加强教研组建设。 各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务， 积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课， 积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习 教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良 好的学习氛围，增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的 管理和监督作用。 7、继续规范教导处工作，加强自身建设。充分认识教导处 的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的 研究、指导和服务功能。 9、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到具体的课堂教 学中。
16、 第 12 页 扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提 高课堂教学效果。开展“清晰的课堂教学，有效的作业设计” 的高效课堂教学改革，关注学生学习能力、探索能力、创新能 力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感 态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。 10、加强课改的过程管理。 有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形 式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短， 优化教学。本学期继续进行随堂课活动活动，扎实开展，培养 了一批学校的骨干教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进 而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。 11、积极注重教师业务水
17、平的提高，上半年各组均派遣老 师参加了教研会，学校组织理化教师到石化学习取经，安庆五 中校长徐晓春到学校作学术报告，破凉初中、剑桥英语学校来 校研讨，这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素 质。 12、狠抓“培优补短” ，面向全体学生。 第 13 页 我校学生来源广泛，学生间的个体差异更是十分明显，这 从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的 发展。今年在九年级广泛开展“培优补短”工作，精心组织了 32 堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史老师，精心 备课，认真上课，上出了水平、得到了家长和学生的一致好评。 对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。 陈方尧、孙青
18、、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同学以 优异成绩考上合肥一中，也许是对这一工作的成绩肯定的最好 的诠释。 13、加强课题研究的过程管理。 坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活 动。并将研究成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作为 考核、评优的重要依据。 今年我校省级课题初中思品课教学师生互动有效性的策 略研究和市级课题班级管理中弱势学生心理健康实施的策 略研究和数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的研究 已开题和实施，并已成功开展活动，分别进行了调查及上实验 课。分别得到专家的好评和指导。 第 14 页 二、工作中问题的反思 本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学
19、效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的 问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过 程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课 堂教学艺术，多关注学生，管理学生。 2、教师队伍建设难度增加 提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能 素质的同时,必须加强师德建设。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补 教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成 第 15 页 了消极的影响,。 4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二 数学学科
20、仍有部分考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务 员未按要求进行整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤 分，不利于学生学习和做题过程的培养，作文阅卷仍是浏览式， 该肯定未肯定。 存在的问题及未来工作设想 一、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。 1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上 课不能尽职尽责; 2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。 这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因， 我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该 是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第 一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的
21、时 效性。 第 16 页 3 教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检 查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。 其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听 课制度落到实处。 二、校本研修无实质性进展。我校教师普遍对校本研修不 感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限 制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这一状况，首先 必须建立一套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动力。 其次，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、 更方便地参与到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的 技术指导，发挥专业引领的作用。我们希望下学期我们的教研
22、 活动能从无到有，从有到多，从多到好。 三、教师专业化、专门化程度不高。由于教师从上级分配 来校不配套，导致教师搭课现象太过严重，这不利于教师的专 业发展，也不利于学校教育教学质量的提高，给管理带来了难 度。我们认为，学校对教师的管理应立足于实际，着眼于未来， 既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应 引导教师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施 帮助教师不断谋求专业发展。 第 17 页 四、校园文化建设尚未起步，特色教育有待发展。校园文 化建设有利于浓厚校园文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移 默化之中;发展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符合素 质教育理念。考虑到
23、我们学校缺乏这方面的经验，我们将在认 真学习外校经验的基础上，结合本校实际，从零开始，边做边 学。 总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题, 更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励 机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。 中学教导处工作总结范文篇三 “风雨送春归，飞雪迎春到” ，一个学期马上结束。回顾教 务处工作，本学期根据学校工作思路和整体安排，发挥教务处 “指导、服务、督察、创新”的功能，不断强化教学管理，加 强教学研究教学评价，提升了教师素质，学校教学工作有了变 化，教师敬业爱岗、锐意创新的精神得到很大提高。现将本学 期的工作简单总结如下： 一、狠抓教
24、学常规，强化教学管理 1、按照学校要求结合各科实际和学生情况，开学初制定了 第 18 页 具有操作性和科学性的教学计划，目标明确，重点突出。教研 组计划，切实可行。各科教学计划，根据新课标“和本学期 文本内容、单元主题、三维目标的落实到各单元、各章节，做 到胸有成竹。 2、狠抓集体备课，优化常规教学各个环节 本学期强调了同科、同课组备课，要求五备、四定、五 统一。五备：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法; 四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人; 五统一：统一教学目标重难点、统一进度、统一文本、统 一练习题、统一研究教法;实行单元备课。每单元由主备人说课， 提出授课方案，其他人共同讨论
25、，最后形成统一要求，说课人 整出授课思路，拟出重点问题，最后各自写出课时教案。 优化上课环节，构建高效课堂。 候课情况良好，教师提前两分钟前等候，教具、课件准 备齐全，效果不错。 第 19 页 注意处理好“导-讲-练-会”的关系，在注意教法的 同时，重在指导学法：对不同的知识，不同层次的学生，选择 不同的教法，唤醒了学生参与意识，发挥了主体作用。重视训 练质量和效率，力争做到解疑精确、分析精辟，重难点处理得 当，把思考的时间还给学生，把思维的过程还给学生，让学生 自己去发现思路，发现方法。注意处理好“记忆理解运用” 的关系，充分利用直观教具，能让学生动手，能让学生自己总 结教师及时点评。 在教
26、学评价上，注意了教师是否引导学生利用文本，重 新体验知识产生的过程，使学生在新思路、新内容、新方法、 新特点、新信息中汲取养料，获得丰富知识。 优化了作业的数量与批改。当堂训练题，目的是巩固新 授知识，或知识延伸，数量要精，质量要高;课外作业定量，留 给学生自由思维的空间和补习弱科的有效时间。同时抓好作业 完成的时间及批改的精度，及时发现问题，进行有效集体或个 别补救，并做好修改记录。 优化了质量检测和辅导环节。本学期初进行了初一摸底 考试，每月单元考试、期中考试，把重点落在了掌握学情、把 握教情、发现问题、解决问题四个环节上。根据试卷分析，让 第 20 页 学生明确考查点，明确解题思路，知道
27、解题方法、技巧，搞好 检测的总结交流。在此基础上确定了培优辅差的对象，明确辅 导内容，制定措施。 授课后、检测后都写了“教学反思” ，总结教学中的经验 和不足之处，修正自己的教学方案。做的较好的同志有：王亚 丽、赵娟、刘莉莉、李巧玲、崔素贞、沙惠敏等。 二、抓好教研，提升教师素质。 1、本学期进行了教科研先进个人，优秀教案，优秀作业等 评选活动，优化教学研究。 2、转变了教研工作方式，增强了教研工作的时效性和针对 性。每大周周五两小时的教研活动时间，集体(全校)与分课组 教研组活动相结合。本学期学习了邱学华的尝试法教学“先讲 后练”改为“先练后讲”结合洋思教学的“先学后教，当堂训 练”的教学模
28、式明确了教学结构。后期学习了即墨二十八中的 “和谐互动”的精神，分组观看了“课堂实录”教师结合本班 学生实际设计教案。 3、本学期进行了三次听课，共同提高。开学初，普遍听课， 第 21 页 各科教师分教研组轮流上了展示课。第二轮是观摩课。在普遍 听课基础上推出教学水平较高的同志上示范课。集体研讨“如 何上好一堂课” ，由郭静、刘永明、袁欢、张翠环、王亚丽执教。 听后各教研组分别进行了讨论，对“如何上好一堂课”在备课， 上课模式，如何发挥学生主体作用等方面各抒己见，最后达成 了共识。第三轮自报公开课，通过一段时间的学习，自己在课 堂教学等方面有何改进进行了展示。通过听课评课活动使大家 特别是年轻
29、教师收益颇丰。 三、本学期实行了绩效工资量化。 每月检查一次教案，作业及批改记录、听课记录、培优补 差，每月四次同课组备课两次教研活动，一次教学反思总结， 每月学生评议一次，量化打分。以此硬杠杠了解教师教育教学 情况，并与奖金挂钩，调动了教师的积极性。期中考试与华梁、 恒立兄弟学校联考。指导思想：以诚相待、联校共融，互帮互 学、共信共赢、互捧互促，荣辱与共、群策群力、共谋发展。 这次考试选用成卷。考场编排，采用了同年级不同班级考 生穿插排序，不同年级考生同桌，间隔排列，统一编号入座。 监场由本校一人，外校一人监场，请人改卷，统一统分。 第 22 页 通过联考，本校各年级各科都有了比对对象，发现
30、自己的 的长处和不足，同志们各自分析试卷进行反思，进一步明确了 改进的方向。这次联考，初二政治(李巧玲)名列三校榜首，其 次语文科与兄弟学校差距校小。通过联考，与兄弟学校交流发 现了我们的不足，为改进教育、教学也提供了借鉴的内容。 三、不足之处 1、教务工作有许多不到位的地方，致使存在许多不足。 备课不细，时效性和科学性稍差。同课组备课欠具体， 不能形成统一的思路和教案，个别同志钻研教材深度不够，缺 少学科带头人，教师教育水平不平衡。课时费平均，不能激励 “师父带徒弟”的积极性。 各种课型，如新授课、复习课、实践课、写作课，缺乏 明晰的套路，课堂上调动主体作用不够，个别同志教学观念亟 待改变，
31、课堂教学模式有待明确。 作业批改次数不足，质量有待提高。 部分同志教后不反思，甚至个别不会反思，写“反思” 第 23 页 只是应付。 “培优扶差”缺乏举措，没有真正落实到人。成效不显 著，典型没有树起来。 理化实验老大难，实验室只是摆设，离要求差得远。 初一年级起步不理想，特别是英语课和数学课，因师资 问题致使成绩较差。 通过联考，可以看出我县与定陶教研室教学进度安排和 考试内容不统一，我校收到的信息晚，影响了考试成绩，如初 三语文、化学，初二历史、地理等。 四、改进措施与建议 1、深入课堂教学研究，务实集体备课、课堂观摩与诊断等 研究活动，把课堂教学的立标、学标、达标活动当做一项系统 工程做实做好。 2、加强对教师多媒体课件制作和使用的培训，确保科学合 理地使用多媒体。 第 24 页 3、进一步加强研究，优化课堂教学模式，优化教学环节， 优化问题设计，优化教学总结;剔除无效，减少低效，增加有效， 实现高效。 4、建立健全听课和理论学习制度，对听课笔记的数量、质 量要求要具体，选出优秀纳入教师成长档案，考评教师最好与 工资挂钩。 5、采取“走出去” “请进来”的方法，加强与兄弟学校的 业务交流，努力提高教师素质。 建议：改革工资制度。由一样课时费(实际上是变形的大锅 饭)变课时费因科别与成绩而有高、中、低之别。使能者多劳多 得，出力者受奖多拿。