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3 开满鲜花的小路,第一课时,1.巧用方法识字。(1)加一加:宀+奇=寄()+胃=猬米+()=籽()+奥=懊(2)换一换:油-氵+阝=邮准-冫+()=堆孔-子+礻=()还-不+弟=()(3)猜一猜:“左边的水里游,右边的路上跑”是_。(打一个字),犭,子,忄,土,礼,递,鲜,2.选一选,对的打“”。包裹(gugu)邮局(jj) 懊丧(shngsng)一堆(dutu) 花籽(zzh) 漏掉(luru),3.读完课文,我知道“美好的礼物”指的是_, 是_送给鼹鼠的。,花籽,长颈鹿,第二课时,1.分角色朗读课文,说说文中还有(谁)_、_、_分享了这个“美好的礼物”。2.小组交流:生活中还有哪些美好的礼物呢?,刺猬太太,狐狸太太,松鼠太太,人,员,原,来,邮,递,局,长,鲜,活,2.比一比,再组词。鲜()堆()泉()弟()群()难()原()递(),新鲜,人群,一堆,难处,泉水,原来,弟弟,快递,3.连一连,读一读。美好的鲜花 寄摩托绚丽多彩的礼物骑 鲜花开满鲜花的小路看 包裹,4.照样子,把句子写具体。例:门前开着鲜花。(一大片绚丽多彩的)门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。天上挂着彩虹。( 一条五颜六色的 )_,天上挂着一条五颜六色的彩虹。,